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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?
    , d1 ^) |' P5 r; T    分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。
    " `2 R% ]7 X; w% l- Y# X 建模与求解
    2 e  R8 t0 j0 W$ W) U( a- t   是无声手枪或别的无声的枪吗?$ ^$ M2 }* w( x2 s) y
       不是
    ! j; t& h* j8 p8 T" u2 B. `' V+ b% d; C   枪声有多大?
    % E% _, p% h8 X6 F, H6 i   80~100分贝。
    5 ?( H2 [& m8 [5 h0 [   那就是说会震得耳朵疼?
    . o2 ]8 s4 x# g$ l, j. S6 q   是# b: Y* S( R" L* j! y" g9 P
       在这个 城市里打鸟犯不犯法?
    1 {" l4 p# }- c) A- T/ z) O8 V3 @0 H   不犯
    % G6 J3 A- @$ m   您确定那只鸟真的被打死了# K# E& M' e* q, f; }
       确定4 i- s9 f; x& q% }& t( X/ c( ]
       OK,树上的鸟里有没有聋子?
    3 E* P" ^9 u; N* @   没有1 ~8 r: C3 ?# i8 u0 l9 j
       有没有关在笼子里的" C% {" x9 G3 ?7 R  c  \
       没有
    , T4 n; o. D, z: t! K; O- {   边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?3 n6 [3 R5 [5 ]: V
       没有; X5 E+ G6 L: g! w, e
       有没有残疾的或饿的飞不动的鸟
    0 x& o9 w6 i( [9 v# v+ \   没有$ Q2 r  I3 S/ N" a& e' i, y$ j$ @6 m
       打鸟的人有没有眼花?保证是十只?  Y6 J/ |* P4 Z% w# n: s- _
       没有花,就十只。
    , @/ x: ~3 ^. q9 @( ?. g. p   有没有傻得不怕死的鸟?& }2 O) L3 l5 X9 Q3 Z
       都怕死
    1 B5 _7 ?' |1 W* _  ?  N/ O# Q   会不会一枪打死两只鸟?0 p6 M/ K0 C7 T5 n; U& l
       不会$ k% k# k  V; @  |9 W) w7 Z! d
       所有的鸟都可以自由活动吗?
    ; C2 N  ~) W, f9 w   完全可以
    0 X2 c. q9 J! k& ~9 d1 _7 y   如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。: _% Q3 \% c$ ]' ]/ f$ T
    这就是建模,只要说的通没有什么不可以!% D3 w  e6 C+ p' f( ~, [3 N: K
    zan
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    额。。。。世界上最讨厌的事情就是自我介绍。。。

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    小草,小草,小。。。。。。草。。。。。。

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    回复 小草远在天涯 的帖子: M& e: d- g, e! h9 u" P( {* i( L4 y

    & P; ~' c2 P1 H0 B' L) }是啊 ,是一本建模书上我觉得很有意思!
    8 Y: ]1 f% \, k   
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