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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?
    4 A; e, K$ M* @6 j. N4 a    分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。
    % ~( c4 e1 G8 d: P2 b( ` 建模与求解
    2 b+ ^3 R0 Q) v7 c4 D   是无声手枪或别的无声的枪吗?
    ) s: N* j) a" _+ T4 }# v& ^   不是
    6 C' Y! T3 w9 [* n: x5 C   枪声有多大?  g+ V4 ]: f1 G" E- f8 g  o7 J; p
       80~100分贝。; M. H" k; X; I7 c' g" M: x7 e
       那就是说会震得耳朵疼?
    , V8 q: U; ^/ O( s   是
    # M( i! i& _* e' j8 K   在这个 城市里打鸟犯不犯法?
    $ A: Q$ ^6 m5 U+ \- S- ^   不犯
    5 X) T2 i+ K" j( W+ d% m$ J4 Q$ l   您确定那只鸟真的被打死了- o" [" P: o% Y. l# _0 h+ `2 e
       确定
    ' V8 H# R2 |0 o- F   OK,树上的鸟里有没有聋子?( ?8 z1 z: w7 s7 m4 q; w
       没有3 z, M" g* Y/ }, U/ G4 E
       有没有关在笼子里的* ^7 |7 Z+ R" w4 A! o6 B
       没有. X+ H8 S3 e+ I) h
       边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?; v6 Q5 j* B3 J; n( K9 h6 u
       没有
    ( C* j! Y5 S- v5 B9 M# l# I% j   有没有残疾的或饿的飞不动的鸟3 @& y8 m  b4 a1 L
       没有
    7 u% U! X0 ]; e5 C$ }9 b0 I1 `   打鸟的人有没有眼花?保证是十只?
    3 O$ t( y, ]( Q+ i4 J" l: P   没有花,就十只。' q9 c: x/ N' Z3 N. Y
       有没有傻得不怕死的鸟?
    7 a+ w7 l" }$ r( c, c- Z   都怕死+ ]9 d% ?! z7 V7 @
       会不会一枪打死两只鸟?
    6 ~( ^2 j. _8 E- o   不会
    ' C4 V- p4 W9 l4 f  d# O; j   所有的鸟都可以自由活动吗?8 W" d& H" K. `3 u" w
       完全可以3 A! G( e7 p1 F
       如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。
    7 A6 f. H" {- v( g0 m1 ]7 f这就是建模,只要说的通没有什么不可以!
    6 j# [. D1 n0 H3 i
    zan
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    额。。。。世界上最讨厌的事情就是自我介绍。。。

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    小草,小草,小。。。。。。草。。。。。。

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    " y+ |' [/ t5 C0 q8 ]0 z% a+ {) \6 F2 b8 t# @( k+ |% c
    是啊 ,是一本建模书上我觉得很有意思!
    " Q: j* ?6 c& G5 O   
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