如何写好数学建模竞赛答卷

飞翔的娇龙

一、写好数模答卷的重要性

1. 评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别，
3 `& S: F* Y/ l- [: V, D
数模答卷，是唯一依据。
" k. p$ m2 L6 T6 ?
2. 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。

- U2 ?, ]4 b4 m: G4 _3. 写好答卷的训练，是科技写作的一种基本训练。
* U' j/ f  z4 [4 W: L; i4 T5 @
( g  v3 U* ?( t7 d二、答卷的基本内容，需要重视的问题
- ]" b1 s/ ]2 f# B# k! Q
1 评阅原则： 假设的合理性，

$ Y4 K) P" S8 ?! l* r6 L建模的创造性，
6 ~$ ~& [% k1 ~/ _0 S
结果的合理性，
. T, o' r' a7 n- x. w- P
表述的清晰程度。
/ R0 h  F$ I  [+ j
6 |6 K% `2 D6 W& O4 }& w2 答卷的文章结构

0． 摘要

1． 问题的叙述，问题的分析，背景的分析等，略

  X3 d4 K& D. ?8 {2． 模型的假设，符号说明（表）

3． 模型的建立（问题分析，公式推导，
" h$ \$ G; _+ }4 b% m4 c* l
基本模型，最终或简化模型 等）
# d/ F* v' k& U" l0 Z2 k- s
4． 模型的求解

▲ 计算方法设计或选择；

算法设计或选择， 算法思想依据，步骤及实现，计算框图；
5 c1 ~8 h( G9 y
  T; {) y4 B' {! ?3 d- ^所采用的软件名称；
0 o5 k! k9 E2 ?$ |) E
: ~$ q+ X* f( |) v" Y▲ 引用或建立必要的数学命题和定理；
: o; z$ C% k. u* h- B
▲ 求解方案及流程

; r- l2 H% ^3 o6 ?! I# k' d5． 结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验……
9 X4 @: R5 n+ p/ T# g
& S6 d; a' ~# \7 W$ j6． 模型评价，特点，优缺点，改进方法，推广…….

7． 参考文献
7 f0 Z7 C/ p# o; B0 f- d- P: p
8． 附录

计算框图

/ [+ C, q' f5 ~0 p1 ?9 F4 J# w# b/ Q详细图表
3 F( M6 l* ]1 \* Z
……

( W/ H( t& I; O7 f3 要重视的问题

0． 摘要。包括：

1 k2 l9 J& b0 D  K7 G/ ^- o/ X5 Ja. 模型的数学归类（在数学上属于什么类型）

9 P2 n% u+ t+ S& ]b. 建模的思想（思路）
6 W. D: O8 y/ D+ Z% x# S3 F
c . 算法思想（求解思路）

5 y* G- \, _6 @! x+ Jd. 建模特点（模型优点，建模思想或方法，
" u2 d' y, h7 M/ {
7 L9 G; x/ o  O9 [  Z! Z- M5 e& A6 u算法特点，结果检验，灵敏度分析，
2 F3 H/ Z* H7 g& |
模型检验…….）

5 }0 W) C* r/ Z+ D7 E1 u& Ee. 主要结果（数值结果，结论）（回答题目所问的全部“问题”）

% a( T, y- X, E+ ~▲表述：准确、简明、条理清晰、合乎语法、字体工整漂亮；

; Y% ?$ [0 X' n9 p. |打印最好，但要求符合文章格式。务必认真校对。

1． 问题重述。略
5 B) W  n5 _4 b' s/ T
2． 模型假设
4 L; |/ z; r/ o" t: |3 M
1 W  P) m! a' ]4 Q9 n8 x: M跟据全国组委会确定的评阅原则，基本假设的合理性很重要。

（1）根据题目中条件作出假设
( S- X7 ^: h7 P% g2 F- g- h
2 F' R7 |/ `" ~9 H（2）根据题目中要求作出假设

3 u( j+ u3 t3 h4 ^/ a6 X关键性假设不能缺；假设要切合题意

, S* ?. P1 R' c" f. w; ]3． 模型的建立
7 a* h; G7 t1 B
4 y/ |0 _9 E: ?% Z$ W3 L( D- N" D（1） 基本模型：
! Y$ r& s9 ?7 x0 X/ N& g& F; u
1) 首先要有数学模型：数学公式、方案等

2) 基本模型，要求 完整，正确，简明

（2） 简化模型
% w: }( Z% t) L8 F; ^- X$ g
4 y: C' K" e3 C5 B' a8 E1） 要明确说明：简化思想，依据

$ F1 e  P* I: \5 R# V1 N$ a2） 简化后模型，尽可能完整给出

（3） 模型要实用，有效，以解决问题有效为原则。
( g- f3 a# p. P" \* `0 j9 ~
数学建模面临的、要解决的是实际问题，
& _* F, J% z1 d7 F& D; Y
0 h; S' f8 E3 @2 J0 E+ W7 k不追求数学上：高（级）、深（刻）、难（度大）。

u 能用初等方法解决的、就不用高级方法，
7 U' m$ Y2 P- W' E8 a" A, Y! H
' {4 }! z, N9 ~% j* O: lu 能用简单方法解决的，就不用复杂方法，

u 能用被更多人看懂、理解的方法，
2 A3 Z& N: f! ~1 k! t
/ i4 _. i3 R0 \: V8 ]就不用只能少数人看懂、理解的方法。

4 T5 I; Z1 d8 y) U（4）鼓励创新，但要切实，不要离题搞标新立异

. h5 R# \& e3 ]数模创新可出现在

4 b' \" d0 Z! y, D▲建模中，模型本身，简化的好方法、好策略等，
7 I( V; E# b$ N' t& t
* |- W6 a' j3 W4 [▲模型求解中

▲结果表示、分析、检验，模型检验
" H- h8 l0 v8 _: j' }
" K! c  _5 c) r+ A  `2 Q" I▲推广部分

! v  g0 f% M9 q0 M（5）在问题分析推导过程中，需要注意的问题：
4 ^! h! O0 L! J- }& R, @
$ t& @# V4 d" s) `9 X6 |5 \1 q6 ~u 分析：中肯、确切

u 术语：专业、内行；；
6 u. P- j! s* ^6 g& H5 r
u 原理、依据：正确、明确,

# x7 [4 O& e( D! Qu 表述：简明，关键步骤要列出
  R9 i6 J) W$ L1 n
u 忌：外行话，专业术语不明确，表述混乱，冗长。

& _% D5 }  {& s  r* R# A: J/ u4． 模型求解
  {" Y4 e" g8 n0 _9 s) }5 V0 [
; D* M4 X; R1 a" t. c; C6 i: o  M: A（1） 需要建立数学命题时：
) q( R+ y- ^0 `2 I4 O2 l/ ?) _
命题叙述要符合数学命题的表述规范，

尽可能论证严密。
4 S7 H2 d& p4 K  l. j6 ^7 L; M
（2） 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。
: c6 e# X" Y/ j6 H
+ t$ d# i" c/ l) c' c若采用现有软件，说明采用此软件的理由，软件名称
4 Z" b2 o9 V0 @& M" q8 W$ A
' B- |& M$ t+ ?) {* V3 f（3）
计算过程，中间结果可要可不要的，不要列出。

（4）
$ |% n8 v- S" q! x" ]设法算出合理的数值结果。

3 D5 N6 D2 a, A) y7 |* E5． 结果分析、检验；模型检验及模型修正；结果表示

（1） 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的
；
0 E7 s: U" ?* \/ Q% p) f- @+ U
! ^# e; _0 Q- }# c6 r/ A% R6 [（2） 对数值结果或模拟结果进行必要的检验。

结果不正确、不合理、或误差大时，分析原因，
( x* B. ^4 a9 g1 X. a; w
# k( g5 g! g0 J) }对算法、计算方法、或模型进行修正、改进；
$ U  [% k2 ]" C2 a/ ~
8 u  o2 j" v' S& k" ?（3）
题目中要求回答的问题，数值结果，结论，须一一列出；

（4）
1 b* F; j% |* T( L1 p. U& j列数据问题：考虑是否需要列出多组数据，或额外数据
. F& ?7 r# O) t1 f9 ?- U4 X
3 F7 D6 H5 G1 D& Q对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据；

/ P& D$ x* f' K, y（5）
7 j) S6 Q! B& d' c2 Y结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析

▲数值结果表示：精心设计表格；可能的话，用图形图表形式

2 C  y6 Z* W  U! h' r1 E▲求解方案，用图示更好
% G5 l, D. X+ x% t
（6）
4 c3 q5 X) ]+ S" r1 x' S8 A必要时对问题解答，作定性或规律性的讨论。

最后结论要明确。
9 g7 L: o$ t  O+ [: K8 T9 d
  x9 c0 {+ ]7 q6．模型评价

$ R$ _7 h4 K* @2 l优点突出，缺点不回避。
  {' ?- X* i. f" q! U4 c' S
2 S  A9 Q# l# z改变原题要求，重新建模可在此做。
, ~: y- q  P3 f. M  r. q
推广或改进方向时，不要玩弄新数学术语。

8 L2 ]5 [1 E' j+ Q- D+ K4 o+ N* D) Y7．参考文献

. T6 \/ T" e, i9 Q" z8．附录

详细的结果，详细的数据表格，可在此列出。

: M: P+ ^1 A) e$ w; Z% s但不要错，错的宁可不列。

) E  {! C+ D2 P  N* K主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。
  f# S6 h+ H5 q& A4 n
% J5 a+ U$ W: D$ h; H检查答卷的主要三点，把三关：

n 模型的正确性、合理性、创新性
! i  n; l; \. x" c" O+ m5 u
. u9 ^8 F5 W1 c$ q0 xn 结果的正确性、合理性
1 C2 b5 L% f! u& P
- x# `8 I! I2 g$ R$ @n 文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩

三、对分工执笔的同学的要求

四．关于写答卷前的思考和工作规划

答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题

问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示

5 W# z4 I* G" O3 c2 X每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据
' w' Q, b6 {1 f, ?% t
/ E! K& W3 O8 ~每个量，列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
% w- _1 \) z7 \5 ?# }/ R
. `+ ]  K1 P* [( Z; U/ u& {; c五．答卷要求的原理
! D" k( G. d4 N* o' f
; `5 n) r+ s9 i+ H6 V/ N/ ]" Pu 准确――科学性
4 f. r/ b8 k, ^5 _
% w- X0 T1 S# a8 _- N  ku 条理――逻辑性

u 简洁――数学美
& I8 y" U- W5 c  v8 R
+ N2 h6 F; Z3 V3 g0 M7 ~: L3 e8 \u 创新――研究、应用目标之一，人才培养需要

u 实用――建模。实际问题要求。

% A/ K8 B+ L0 V" R建模理念：

1. 应用意识：要解决实际问题，结果、结论要符合实际；
& E3 \, g. c# `% {, r; ?: }
0 Y5 P: ?' P+ i- Q. w模型、方法、结果要易于理解，便于实际应用；

$ @& Z9 q) }$ _( C4 g1 n: X+ G站在应用者的立场上想问题，处理问题。
' v! l+ u- T* |  v
2. 数学建模：用数学方法解决问题，要有数学模型；
6 p6 n" B' U1 E! \! i
问题模型的数学抽象，方法有普适性、科学性，
7 l+ X3 _5 h8 ]/ c/ w0 p- d6 [8 h
不局限于本具体问题的解决。
& t* }/ f  @! K
3. 创新意识：建模有特点，更加合理、科学、有效、符合实际；
0 h: X: K# s0 R
. g0 m) o! Y/ r2 K6 t# F更有普遍应用意义；不单纯为创新而创新
; i! ?$ o0 ^) I2 X

飞翔的娇龙

求顶~~~~~~~

天海星云

顶一个。。。。。。。。。

飞翔的娇龙

好帖子不能让她沉啊，大家一起努力

william569

挺好的  说的

燃烧的是灵魂

好吧试试！！！！！！！！！！！！！！！！！

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必须得顶个

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