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TA的每日心情 | 擦汗 2015-11-5 19:20 |
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签到天数: 307 天 [LV.8]以坛为家I
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 群组: 高等数学串讲 群组: 数学中国美赛辅助报名 |
要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点,你需要熟悉这个领域当前的研究。而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠,你必须乐于阅读原文献,并具备独立阅读这些文献的能力。对于每一位博士和科学家来说,阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能。你也可以学会它——不过和任何其他技能一样,你需要为之付出耐心和实践。; W- W' S( f9 B% ~8 L% w
' R3 f D' q8 [阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样。你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节,还必须记笔记、多读几遍,还可能得查阅其他论文,以便理解一些细节。一开始,阅读一篇论文可能会花费你很长时间,但是对自己耐心一点,当你有了经验,这个过程就会迅速许多。
* ?" ~8 l$ a' @0 W4 ~+ e这里我要探讨的科学论文类型是指“一次文献”(primary research article)。它应当是经过同行评议的,针对某个(或某些)特定问题的最新研究报告。大部分这样的文章分为下列部分:摘要(abstract)、导言(introduction)、方法(methods)、结果(results),以及结论(或解释、讨论,conclusions/interpretations/discussion)。
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在开始阅读论文之前,留意一下作者和他们所属的机构。有一些机构(例如德克萨斯大学)有着很好的科研声誉,但也有一些机构看似正规,其实是有导向性的。发表论文的刊物也要多加留意,小心那些来自可疑期刊,或者来自像Natural News那类网站的文章——这些媒介看上去像是同行评议的科学期刊,实则不然。以下是给非科研人员的第一手研究论文阅读指南:
6 L) ], L; ~+ z M1. 别先读摘要,从导言部分入手。0 U" V/ ?8 m& ~. P4 k/ T8 V6 ?! o) [( [
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摘要是论文文首那简短精炼的第一段话。事实上,很多非科研人员在试图建立一种科学观点时,常常就只读一篇论文的摘要部分。(这是一种很糟糕的做法。别这样。)我总是最后才阅读摘要,因为那里包含了对整篇论文的简要概括,我担心无意之间被作者对结果的解读灌输了先入之见。
2 ?2 D2 g/ z3 @5 |. C
( U. T: D3 y/ l: s( v2. 找出大问题。
7 N0 D1 }- u" r- D' U% L: q
' H+ K0 E9 L, w& }5 m% c B“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”,而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。
) y9 _( q4 W# J1 b1 @% x+ s8 t: ?0 Q2 J5 F2 x3 H
3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。
1 }) c. H0 E3 Z( e8 D6 t: V& k8 l, f1 f- t ~2 V
为了解决这一“大问题”,这一领域做过什么努力?之前的工作有什么局限?在作者看来,下一步需要做什么?你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究,才能够理解它。
$ j4 p! `! o& h" C
! o/ h8 h2 l" j B$ b4. 找出具体问题。+ D& D* e$ C: _, i
& A' B# D- `4 [8 E作者在他们的研究中究竟想回答什么问题?这些问题可能有多个,也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究,把零假设辨别出来。
" Z3 L9 `( J Y% Y% I ?. Y; G1 i* Y0 |
5. 弄清解决手段。
, ^9 o" L/ [1 v% b6 c
5 F8 G$ N1 R) x( @/ Q为了回答这些具体的问题,作者要怎么做?
' W7 k: o5 Z4 g0 G4 _7 \( E
: t1 e2 _$ r8 i% ~6. 阅读方法部分。9 G$ R+ U; Q; n- P
( }' e' O" Z# L+ C# R* z! r9 u* |3 {/ i
为每一个实验画出一个图表,画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。8 O4 Z( x! n. v3 l( F
i- G9 R# [0 N" K0 S& [
当然,也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。图片来源:nature.com
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$ {$ }# w6 E2 {5 S2 J7. 阅读结果部分。2 @" d) ^$ ]% {! D
: R+ Z8 l+ [( Z" a* i
写下一段或几段话,总结每个实验、每幅图解和每张表格的结果。先不要解读结果的意义,写下结果是什么就好。你往往会发现,结果被总结在图解和表格之中了,用心注意它们。你可能还需要查阅在线的补充信息才能发现部分结果。另外,还要注意:
6 B/ S1 K% E, y/ Q( ^; [
5 Q) s3 W) J. g3 i0 ]9 E P' l“显著”和“不显著”在统计学上具有精确的含义。/ A6 `7 E0 F3 r$ w8 _% L+ {
图表中有没有误差线?对一些类型的研究来说,没有标明置信区间可是个大漏洞。
7 A' S- C# {) T8 o. M样本大小。研究对象有10个人,还是10000个人?对一些研究目标而言,10个样本足矣,但是对大多数研究来说,样本多多益善。
6 y4 k; \' z8 d% J/ q% D7 h# Z8. 确定实验结果是否回答了特定问题。
9 L3 G4 Y" A) m
) X3 e1 S. ~/ j- u; G2 v# N A% K你认为这些结果说明了什么?在想清楚这个问题之前不要继续。就算你被作者的解读改变了想法也不要紧——事实上,如果你还是这种分析型阅读的新手,出现这种情况往往在所难免——但是在阅读其他人的解读之前,先形成自己的解读,确实是一个非常好的习惯。2 ?, q) Z# F H4 f2 b
5 [# x5 w5 ]/ ?$ R) g9. 阅读结论(或解释、讨论)部分。
* O! w& N3 J! P6 i* M- H1 S& Q- n
/ V: ]5 r5 ~4 E4 v F作者认为结果意味着什么?你同意作者的看法吗?你能不能想出其他的方式解读结果?作者有没有意识到他们的研究存在任何弱点?你有没有发现任何作者遗漏的问题?(别以为他们都万无一失!)他们建议下一步如何做?你同意吗?
1 l8 b0 T: a5 h( g5 } z" l/ I8 I5 k% w, {: {7 F* a
10. 回到开头阅读摘要。
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* ?2 L9 n8 w- E# ^摘要与作者在文中的论述相符吗?又是否与你对论文的解读一致?3 }9 U" I) |* L- B. R
& Q! J$ s; t0 b1 p1 Y11. 了解其他研究者对这篇论文的看法。1 P( k ]" f: }+ }$ ~% u
0 O- J" o# E; J
谁是这一领域(公认或自封)的专家?他们对这项研究有没有什么你没想到的批评?或者大体上都持支持态度?不要省略了这一步!我推荐你在这时候使用谷歌,不过一定要最后再这么做——那样你才能有更加充足的准备,批判性地思考其他人的意见。(转自果壳网) |
zan
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