新手教程（2）建模的分工与合作

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       有些同学觉得，参加数学建模竞赛的目的就是为了提高一下自己的数学水平，或是别的水平，我不以为然。既然参加数学建模竞赛，其目的就应该是，而且是强烈的目的，去拿一等奖，拿奖一个是证明自己水平即自己与别人不一样，另外就是提高自身能力，敢于建模的人都是不一般的人。
& B' D$ y1 ]) N& l8 P我们应该如何分工？传统的标准答案是----数学，编程，写作。

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* o' ~  f% g  ~- V8 P. t+ r- }$ b　　但是对于每一个参加过数学建模竞赛的同学来说，感悟各不相同，所以答案也各不相同。下面就是我的一家之言，有经验的
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朋友也可以一起讨论一下。


; A: ^$ T; K3 I" U% c9 ]　　分工不用那么明确。但有个前提是大家关系很好。不然的话，很容易产生矛盾。提醒一点，在搞竞赛的那几天，睡不好觉，

9 X  E8 T$ D8 n! B0 R心情急躁，很容易与搭档们发生冲突。分工太明确了，会让人产生依赖思想，不愿去动脑子。假如写手只是实现一个打字员的功
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. J" x  M' ^; w5 Q2 \1 o: [9 E6 n! J8 ^5 K能，把数模高手的思想表达出来，那是不够的，写手要有自己的思想，能够检查对方的错误，能够提出自己的思想。
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　　按我的想法，理想的分工是这样的。数学建模竞赛小组中的每一个人，都能胜任其它人的工作，就算小组只剩下她（他）一

& v8 N+ t, s2 l5 r; j7 o# [$ F个人，也照样能够搞定数学建模竞赛。在竞赛中的分工，只是为了提高工作的效率，做出更好的结果，并不是由于能力不适合做
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别的工作。
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0 j4 _6 f+ G$ t& V　　我一直都这么认为，只有能够独当一面的人，才能更好的与他人合作。其实想想也应该是这样的，在以后的学习、工作、研
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究中，数学能力、编程能力、论文写作能力，哪一项是可以缺少的呢？


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0 I( R! r% f1 f: K9 H　　当然，现实并非如此。我们很难找到三个这样的人凑到一起。所以，凑合着用吧，我给一点儿建议。三个人中，一定要有一
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个人脑子比较活，善于思考问题，这个人，嗯，免强归于数学方面吧；一定要有一个人会编程序，能够实现一些算法。这就够
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( D, L$ r* G$ \4 q9 A了，另外需要有一个论文写的比较好，不过写不好也没关系，也可以学嘛，多看一看别人的优秀论文，多用几次Word，Visio就
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成了。(强烈推荐一篇论文《Word在论文写作中的技巧》，这篇文章我这儿有，不过怎么让大家看到呢？待我想想，网上应该能

/ ~  q: ?; }3 u+ O搜到吧)。
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　　说到看论文啊，我真是觉得，优秀的论文就像《九阳真经》一样，看了之后会让你功力大增的。大家一定要多看，特别是想

7 x: M' X+ n, d  E  L# L  n- e在数学建模竞赛中取得好成绩的朋友。看过论文之后，明白的不仅仅是论文要怎么写，也在同时学到了作者的思考方式。我建
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  x, H+ b, M' R: y议，有决心的朋友不如背几篇优秀论文。

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; _" F+ C7 Y& n　　常常有人问，搞数学建模竞赛是不是需要我学习很多知识啊？比如《图论》、《概率论》、《神经网络》、《组合数学》、
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《小波分析》、《泛函》、《最优化》.....
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% C7 y; s2 i" X4 @　　我的回答是，一门都不用，甚至连高等数学都可以不学（还是最好学一学，不然做出来的只能是初等模型），有我么多时间

去学这么多课程，还不如把时间拿来去看懂别人的论文呢。很多优秀的论文，其高明之处并不是用了多少数学知识，而是思维比

较全面、帖合实际、能解决问题或是有所创新。有时候，在论文中可能碰见一些没有学过的知识，怎么办？现学现用呗，在优秀
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, p4 Q5 \" C8 A9 K6 l论文中用过的数学知识就是最有可能在数学建模竞赛中用到的，你当然有必要去翻一翻啦。
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　　分工就说到这儿，下面讲合作。合作真的很难，哈哈，我也没心得。上次合作做数模，我差点儿被气爆了，可能是我耐性不

够吧。我只能说一句话----以大局为重。我想，如果合作者中有一个是小mm，肯定就不一样了吧，希望大家合作愉快！
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最后附赠一篇word排版的技巧问题。
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