数学建模大作业中涉及到的知识点总结

杨利霞

数学建模大作业中涉及到的知识点总结：

* a5 J& ~3 M" w7 ]7 l
. f. d! Q9 Y# A6 c4 \（1）写作缘由
9 c0 L4 x, ]; O% }（2）统计描述：
; s2 ^; l' t! g% h& a/ J追加用excel 做频率统计
（3）相关分析（点二列相关 ）
. C; `/ g* A8 X4 ~6 [（4）回归分析
（5）特征选择和数据预处理
（6）缺失值的填充
（7）文档编辑的一些技巧
（8）团队合作的一些心得
4 M: i% P! q& \3 g" ^（1）写作缘由
  Y6 x& k  F3 Y# `: O6 i6 \( b
: \8 K+ j+ L& w6 I6 N- T; @7 e在数学模型与优化的大作业中，遇到要对数据集进行统计描述、相关分析、回归分析、特征选择思路、数据预处理，因此就稍微研究了下
7 W% D1 e3 U$ Y0 b) r
（2）统计描述：
1 b5 g1 H, W  _3 O+ m/ ?) i) b
8 }) ~( r1 a7 L  A①　频率统计
; X; o5 {% J3 k$ k②　中位数
③　众数
④　平均数
: u' W6 X% ^% O6 S2 [( T! J⑤　方差
⑥　标准差
) O6 h, m) M9 |% N+ J" D/ N用spss软件，可以很方便快捷，具体的spss可以随意参考一本spss的书籍即可
! B7 c) N9 f% w- }4 h  u
追加用excel 做频率统计
0 w/ Q- P% O, u: o7 G: p' \3 P, Q
https://jingyan.baidu.com/article/219f4bf7f1eee4de442d383f.html

（3）相关分析（点二列相关 ）
; t& Z0 B5 u+ p/ h; g

* U9 @: a+ z) b! z  X


（4）回归分析
( d2 x" q7 i, g: E1 H4 x- {
5 N. O6 _  N' r+ j' v( y  l. iLogistic回归主要用于因变量为分类变量（如疾病的缓解、不缓解，评比中的好、中、差等）的回归分析，自变量可以为分类变量，也可以为连续变量。他可以从多个自变量中选出对因变量有影响的自变量，并可以给出预测公式用于预测。

因变量为二分类的称为二项logistic回归，因变量为多分类的称为多元logistic回归。

回归分析一般有这几个操作：
①　设置筛选条件，刷选数据集 valid



) B- d6 n, T- w0 \②　模型拟合度检验

7 L9 x+ V7 H% T& q! \1 P7 z9 e& w
8 |0 L- |9 L; c! R
③　预测的模型参数

④　预测结果，准确率



2 a$ X4 y! p& ]0 O
（5）特征选择和数据预处理
9 L0 G! O# C, t! ~0 _6 g( [
' ?, m6 R9 H4 j& j" c9 I特征选择，主要是gzh的想法
1 V$ k8 `) U8 ]. C, |特征筛选的思路：
分类变量用1 2 3 4 离散值
对于搜索记录的变量1：用 含敏感词/搜索记录的比 作为值 连续值
对于搜索记录的变量2：用 含敏感类/搜索记录的比 作为值 连续值
/ I: _; D: A2 y: E
注意了：
) _3 m: i/ _# t0 {筛选特征的时候，重复性要考虑、缺失值要考虑
( K7 u7 t4 i- c1 U8 x
（6）缺失值的填充

+ Z0 L0 N; F  f! w& g) ^) s; \

（7）文档编辑的一些技巧
5 n& ~/ @4 F4 I8 Q. y
& i1 a; C: X8 Z0 Y1 Y4 zhttps://blog.csdn.net/qq_26769591/article/details/80848841

9 ~# t9 I+ Q5 |) H! p  z7 v: W+ ?（8）团队合作的一些心得

1.软件解决不了的，就用程序，最厉害的是，能用程序解决的问题都不是问题
- P( F$ J3 t* ?! V: ~2.不会乱 不会重复做功 不会丢失工作
; M1 {3 B+ f" ?3.经验丰富 总能拿出一种解决方案
1 V4 t9 @' p+ k: @, l1 N( w4.想做的总是能实现 搜不到的 试着试着就出来了 再难的软件都可以被破解 再难的功能都能被解锁 再难的操作都能被逼近
$ _+ O! T- g3 v% H0 X& \5.大致方向总是不差 错也只是参数不是思路 不是算法
, ^6 ]* r- X' k6 ?1 W) Q0 ]/ \6.不会停滞 不会闲置 每天都能前进 没思路的时候，基本的数据处理也是相当有意义的
7.同步 思路和进度 已经当前要做的事 和要解决的事 能保持同一水平线
9 [/ s' ]; n3 @9 t---------------------
& o$ O0 E# R, D- a; \7 u
* @  p/ \/ x4 B& m% x1 N  k
+ F3 `3 M* j& [; Z; u7 c8 N