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如何读懂一篇学术论文?

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2015-11-5 19:20
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    [LV.8]以坛为家I

    自我介绍
    lige

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    1#
    发表于 2014-10-15 19:08 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点,你需要熟悉这个领域当前的研究。而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠,你必须乐于阅读原文献,并具备独立阅读这些文献的能力。对于每一位博士和科学家来说,阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能。你也可以学会它——不过和任何其他技能一样,你需要为之付出耐心和实践。
    0 X6 {: H% ]+ @& U' S6 d" X# F! c3 Y5 U- @. ^$ Q
    阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样。你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节,还必须记笔记、多读几遍,还可能得查阅其他论文,以便理解一些细节。一开始,阅读一篇论文可能会花费你很长时间,但是对自己耐心一点,当你有了经验,这个过程就会迅速许多。9 U) I2 M7 n- q  C
    这里我要探讨的科学论文类型是指“一次文献”(primary research article)。它应当是经过同行评议的,针对某个(或某些)特定问题的最新研究报告。大部分这样的文章分为下列部分:摘要(abstract)、导言(introduction)、方法(methods)、结果(results),以及结论(或解释、讨论,conclusions/interpretations/discussion)。" B. k; b7 T+ b0 ~  q
    . v0 u) k$ ^2 q) H! Q3 C
    在开始阅读论文之前,留意一下作者和他们所属的机构。有一些机构(例如德克萨斯大学)有着很好的科研声誉,但也有一些机构看似正规,其实是有导向性的。发表论文的刊物也要多加留意,小心那些来自可疑期刊,或者来自像Natural News那类网站的文章——这些媒介看上去像是同行评议的科学期刊,实则不然。以下是给非科研人员的第一手研究论文阅读指南:4 U* O4 L) O" o, g# j& V3 R
    1. 别先读摘要,从导言部分入手。1 t; g" y; f9 m. ]/ u* O6 N! h# f

    / d" X4 p" @4 Z2 y  \4 w8 A, S摘要是论文文首那简短精炼的第一段话。事实上,很多非科研人员在试图建立一种科学观点时,常常就只读一篇论文的摘要部分。(这是一种很糟糕的做法。别这样。)我总是最后才阅读摘要,因为那里包含了对整篇论文的简要概括,我担心无意之间被作者对结果的解读灌输了先入之见。/ u8 c; R1 R8 e
    $ N/ J) q7 a3 u
    2. 找出大问题。
    - v! s- }0 k# c6 Z% [( ]
    . J! t& b1 L- h) c+ l& C& B; @( t“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”,而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。
    ' K9 N9 {/ E& e+ N
    6 ~' F3 M' Q4 o: N0 n% F1 t3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。
    ; \  g: h  {* J& m( C! ~: g- m# S
    - r' I! J  x. ^6 Z为了解决这一“大问题”,这一领域做过什么努力?之前的工作有什么局限?在作者看来,下一步需要做什么?你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究,才能够理解它。
    ; R# U4 @$ Y, R# K& P( s" s
    7 P, v0 A# i+ U, p4. 找出具体问题。
    ) S- E* N! \" ^8 N% E
    9 F1 h2 W( K( g$ f作者在他们的研究中究竟想回答什么问题?这些问题可能有多个,也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究,把零假设辨别出来。
    " M- n% i8 n4 P3 Z) ]! j- A  f1 j% |) J) m. V  }6 m  B
    5. 弄清解决手段。
      f! Z. B8 f6 ^. j" K6 Q
    + r" Y6 C( |% u为了回答这些具体的问题,作者要怎么做?
    " N$ q! W, Z+ f) {4 Y: G& s( u, W7 u' R& S" {: r
    6. 阅读方法部分。- f* r/ I+ P1 Z5 ]1 l* W
    ! i$ d0 I7 P" M' s1 j) r
    为每一个实验画出一个图表,画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。0 g: v2 ]' E* `6 f% o) d" V4 n/ Q
    . o( \4 o" q* f
    当然,也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。图片来源:nature.com
    $ p, l1 ]: M7 n" v. C/ ~( O8 O1 R5 s: @
    7. 阅读结果部分。- n; b$ ^) |# ?+ P; \% m5 [
    * H( {" Y0 o) X) [. b* k
    写下一段或几段话,总结每个实验、每幅图解和每张表格的结果。先不要解读结果的意义,写下结果是什么就好。你往往会发现,结果被总结在图解和表格之中了,用心注意它们。你可能还需要查阅在线的补充信息才能发现部分结果。另外,还要注意:
    6 }  d: M- a& |1 Y
    $ j5 |' Y# O- X( t) Z& n' _  n“显著”和“不显著”在统计学上具有精确的含义。
    . l/ A/ d$ E" f3 }! h) Z: u; K图表中有没有误差线?对一些类型的研究来说,没有标明置信区间可是个大漏洞。
    2 D6 @$ H: R' `9 ~( b- o4 c* n( Z! I样本大小。研究对象有10个人,还是10000个人?对一些研究目标而言,10个样本足矣,但是对大多数研究来说,样本多多益善。, U/ s( q% {! I: K! {. `
    8. 确定实验结果是否回答了特定问题。% p9 y6 M5 z7 C- C

    3 U: V% o4 N1 B6 e你认为这些结果说明了什么?在想清楚这个问题之前不要继续。就算你被作者的解读改变了想法也不要紧——事实上,如果你还是这种分析型阅读的新手,出现这种情况往往在所难免——但是在阅读其他人的解读之前,先形成自己的解读,确实是一个非常好的习惯。
    . _/ r0 Q9 u9 v! |' Y% h2 B% r. E- i9 e  G% W% i6 r
    9. 阅读结论(或解释、讨论)部分。
    ) e7 ~: l3 C/ E8 P: d+ ]% R% X$ S" R7 {
    作者认为结果意味着什么?你同意作者的看法吗?你能不能想出其他的方式解读结果?作者有没有意识到他们的研究存在任何弱点?你有没有发现任何作者遗漏的问题?(别以为他们都万无一失!)他们建议下一步如何做?你同意吗?
    % x8 U( w& y' ?1 X" f6 S% M
    9 K! G! w6 o9 [  o; b5 i0 x10. 回到开头阅读摘要。, R7 Y/ ^( j$ H! F6 x

    . X! l& y1 @8 r5 G0 [+ d! G6 a0 I摘要与作者在文中的论述相符吗?又是否与你对论文的解读一致?' r$ W" j) j8 g$ Q0 F5 F; b, F

    2 n# \/ `3 {" M11. 了解其他研究者对这篇论文的看法。
    6 U, O  f* ^! m& w  z2 |% R8 L$ e# n9 p" \/ x" f5 l0 [# b8 @" _' G
    谁是这一领域(公认或自封)的专家?他们对这项研究有没有什么你没想到的批评?或者大体上都持支持态度?不要省略了这一步!我推荐你在这时候使用谷歌,不过一定要最后再这么做——那样你才能有更加充足的准备,批判性地思考其他人的意见。(转自果壳网)
    zan
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    宇仲        

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