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2019年数学建模国赛(国一)经历总结

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杨利霞        

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    [LV.4]偶尔看看III

    网络挑战赛参赛者

    网络挑战赛参赛者

    自我介绍
    本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。

    群组2018美赛大象算法课程

    群组2018美赛护航培训课程

    群组2019年 数学中国站长建

    群组2019年数据分析师课程

    群组2018年大象老师国赛优

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    1#
    发表于 2021-7-15 17:00 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta

    8 N- Y, @$ l1 i- X0 \- a$ S+ w2 X7 P2019年数学建模国赛(国一)经历总结9 q& N5 @: x4 t  F5 ?9 E
         11月2号下午,百无聊赖的笔者忽然刷到一篇微信推送“2019年数模国赛获奖名单公示”,心里一紧,屏住呼吸点进去看,没想到居然在一等奖名单里发现了熟悉的名字,心中一阵狂喜。然后深深吸了一口气,假装宠辱不惊,淡泊宁静。回想起整个比赛,收获良多。笔者将按照以下目录主要从队员分工、选题、建模、论文写作、答辩这几方面分享这一次参赛经历。5 a$ F8 p4 P7 x
    % h$ ^6 ?5 g6 m8 a7 ?8 X
    - @0 p: }" H- i
    目录% l; r7 _& D% Z( Y3 y% ]# J& b+ D
    1、队员分工
    . w( ]" Z( f8 {* B2 `& k; a1 w9 K# v- e
    8 L( \" b% Q; ^4 G+ E
    2、选题
    7 {- P: s" z- r" H% O' Y* c3 ^% G: U, S+ o9 c; i+ V

    . u6 v+ {& V- E, D5 g% n3、建模+ W. u/ z7 A0 }8 X1 ], n4 q  {- [8 ^2 N

    3 j# R% k' o4 @% P

    . B" N, e! z( f) Q; P; l3.1 赛前准备3 X5 }/ h; }1 H  l" {
    ! P* i7 h1 k$ P! }3 A
    ) |( }: M6 q$ s! V
    3.2 查找资料6 `% |, w3 E& p# ?
    ; G/ E8 Z. C7 K
    " `2 p% u' E" T2 a' s; D+ X  M$ K
    3.3 建模方法5 g, @) @6 [( T

    - t9 p- u# z2 ?& i  ]1 r' {) a+ H' N# s
    / U% [( P7 c" ~# }0 P( k1 A- y6 a4 Q
    4、论文写作& \% i0 J( p4 `8 y* }
    ( i- r# j- k& M1 s: T

    4 c  S: y; {% T9 h; h4.1 摘要写法' P! }  E. G1 R8 Z* S

    2 Z6 g# O6 ^: t
    . N5 w! b+ p- _/ M+ V; Q/ ?
    4.2 论文整体结构和各部分写法
    5 T1 e, B* p+ Q* A5 X: ?. _7 I: _8 ^7 h7 T2 ~% k8 w
      K+ o" N6 o- M9 F
    4.3 论文排版细节* }* [1 j. N$ K& N& U7 W
    $ i* v. V# ^7 E% _
    ; q9 M5 ?. O, O
    5、答辩
    " I  @4 R2 K: `. o' l# c; Q1 t
    ) ?: j' {) A% O! g# f

    ) c* f% L2 w8 n5.1 答辩PPT1 ?# v+ ~& H1 l( A4 z& w
    . s0 C, K& B, V3 R

    & Z) o* o, f) L% Z. O. ?5.2 答辩现场) i( c/ {9 M  q7 C! |1 i' \

    9 m& Z3 F" p: S  [- U7 r& D7 _6 O3 o
    ! i6 m3 X: ?/ k6 k
    6、数学建模入门资源6 _+ G0 B; b' i/ X; y

      `' f% z, I6 C8 e: s3 r
    ! u- v; M2 I4 |
    1、队员分工) R3 e. T5 U& T/ f" e
            数学建模竞赛三人一组,这三人里面至少要有一个人会建模、一个会编程求解、一个会论文写作。我觉得比较好的搭配是有两个人以上同时会建模和编程求解,自己建的模型可以自行求解,效率会高很多,这样整个队伍的压力会小很多。只会建模的同学不妨去学一下matlab,花几个小时就可以掌握matlab基本语法体系,可以应对比赛中的编程求解了。只会编程的同学不妨去学一下建模,花10个小时左右就可以学会并使用数模竞赛中的常用模型了。负责论文写作的同学要多研究往年一等奖论文,学习数模论文的基本结构和各部分写法,特别是要注意论文排版的各个细节,规范、好看的论文排版能让评委眼前一亮,评奖时能提高一个档次。在这次比赛中,我们三人都参与了建模、编程求解和论文写作,同时笔者全程协调、把关论文写作中的各个细节,总的来说每个人的任务量分配基本均匀,不会造成某个人任务过重的情况。, b8 E/ D! n: t& B5 `
    8 P9 E8 N  E) f7 a) K4 r

    , s( c2 b8 p+ ]0 |# B# O8 A- x+ C8 m5 t" \8 O2 _- ^

    ! I, U+ s# R2 X" N) K- D6 R3 Y* S* p9 B) p+ v6 @0 p
    / h( ]1 `& f5 Y0 }
    2、选题
    2 h: I5 P# {: ]3 M  G( J- N. O        从今年开始,本科生可选的题目由A、B两题变成A、B、C三题。在这三道题目里面,A、B题是典型的国赛风格,超级硬核,物理过程晦涩难懂,但是按照它的物理过程慢慢量清思路,一步一步地去分析也是可以做的,要有耐心。C题是典型的美赛风格,注重创新和发散思维,自由发挥的空间较大。近几年的数模国赛,都是有一道硬核题、一道偏美赛风格的题。参赛前,可以针对某种题型展开专门的训练,熟悉该类题型的建模套路,到正式比赛时就不用纠结选哪道题了。
    3 E/ x' S# V, R% D% i& v( N/ S1 `
    # U/ q! T# M. x( \/ }, [$ T

    - [& U* \6 M, A9 d8 D8 B, h       笔者推荐大家优先选择美赛风格的题目,因为美赛风格的题目简单易懂,不至于看半天也没有搞清题目的意思。最重要的是,它容易上手,自由发挥的空间较大(写论文时能瞎BB,高谈阔论)。
    ' A5 g1 o. {: i5 Q9 Q
    * `: m7 Y$ o0 k5 Q3 ?8 u

    / p8 k$ M. A& t: s
    4 _  v6 j! A" Z  s
    0 Y  {: I; o: ?: J  g" l% x( |$ z( K
    ) P1 L0 g1 f& B% |; a4 V
    4 x% S! {6 k5 @, B& U
    3、建模- x& c, V% B! D0 t( a/ J- k+ u
    3.1 赛前准备7 I  y/ I- e  ^# T. m
           参赛前要熟悉常用的模型和算法,最好把每个模型和相应的代码模板都整理成一篇博客,到要用的时候可以直接拿来用或者稍加修改就可以使用了,相当方便。这次比赛我们的核心模型是排队论和元胞自动机,由于事先已经准备好了代码模板,借用已有的代码模板并结合题目去进行修改,所以在编程上花的时间减少了很多。4 d8 f' p" x! M+ |" H  P
    ( \6 q- x% T; k0 o

    ; ^, n3 \5 c: c9 `$ M
    " C* n1 y0 }& s) t( a0 l& g5 B

    $ S; n' Z7 C, d: k/ t9 i" m' N& W' E5 Y2 G# D# ]- |' |$ U
    0 A, q. z) a/ b
            每篇数模论文必不可少是画图,尤其是画三维图。可以用一篇博客专门去总结三维图的代码模板,数模论文的三维图要注意一些细节,比如标题、字体大小粗细、线条颜色选择和粗细选择,字母的上下标、图片大小等,三维图的代码模板中应该要涉及这些细节。一般来说,三维图中字体要大一点,加粗,线条也要加粗,反正放上论文后看起来清楚、美观就行。在画三维图时我也套用了代码模板,基本上就是改一下函数就可以了,很方便快捷。
    1 [4 X+ `* k! V$ {7 {( M5 a9 l0 k; V; q0 |& _9 M  x

    - Q# P+ K" I$ T3 C3.2 查找资料
    " y) W$ Y( _3 C: `& I0 V; a* m1 b       分析完赛题后我们应该对要建立的模型有了大概的认知,这时候不用着急立刻去建模,事实上我们当时花了半天时间去查找资料。查找资料的好处:1 D/ q/ w5 l) ?
    $ l2 z. ^0 p7 g+ ]8 g

    # }  n& E. @' B8 U(1)有可能找到类似的模型。这时候我们可以把别人的模型迁移过来,站在前人的基础上,结合自己的题目去进行修改升级,化为己用。这种情况是完全存在的,笔者在参加2019年数模美赛时,要建立龙对环境的影响模型,当时笔者是一筹莫展,结果在网上找到一篇关于红树林对环境影响的数模论文,把红树林对环境影响迁移到龙对环境的影响上,结合题目去进行修改升级,最终顺利解决了问题。% S) n# j! p  ]5 G/ k: Q: b6 f

    + [& t% h. y8 |
    6 E( @- d0 e6 M7 e7 A3 T
    (2)加深对相关领域的了解,有助于扩宽建模思路。比如2018年国赛A题高温作业专用服装设计,网上肯定有很多关于高温服装设计的研究,通过阅读相关资料,我们可以加深对高温服装设计的了解,甚至我们数模论文中公式也可以来自于找到的论文资料(当然,要把公式中的各个符号改一下,不能直接抄)( O8 n# {# j3 {- T+ A( B9 G7 w4 s
    $ b. U/ b! @5 [6 K" Z9 Y

    1 D) h4 p7 O& @7 w8 m3.3 建模方法4 X( s, L3 C+ j# K! b, U
              如果找不到可以借鉴的模型,我们就需要自己去新建模型。我常用的建模方法是:把题目中各个因素全部用字母表示(把它们量化),建模的过程其实就是量化的过程,然后找出量化后的因素它们之间的关系(通常是函数表达式)。或者这样说,一个模型就是一个函数表达式y=f(a,b,c,d,……),a、b、c、d是量化后的因素,y是量化后的结果,输入a、b、c、d就能得出结果y。
    2 c1 ]+ f* o. v$ l4 D  ?3 _" @- ?5 a' |2 y
    4 D# T3 S2 {* k- G) Y

    - r" q4 G- `5 {" G9 q* U
      k- Z$ x! L6 b* L

    / v% m8 P) i5 Q2 m+ C& ~$ u4 s

    ' ~, U6 h& g, E% D8 I' V        建模要做的其实就是构建y与a,b,c,d之间的关系式。没错,我们就是要构造公式。请记住:要大胆地构造公式,只要该公式符合常理,曲线趋势基本符合生活实际情况就可以了。请记住:不要妄想我们构造的公式能够经得起科学家的检验,不要想着我们构造的公式能像万有引力定律公式那么严密,在短短的三天里,我们是很难做到的,而且别人没要求你做到。构造公式时,要充分发挥想象力,不要被各种条条框框束缚了你的思维。贴心小提示:构造的公式要复杂一点,多运用高数的知识,同时公式的数量要尽可能地多。公式复杂,数量又多,别人就会觉得你构造的模型很牛B。, }; S8 o7 i# i* {

    % H1 l$ w" g  G- c5 _; z
    1 S1 g1 W- H1 D4 l  B, A* J% Z, d
            建模坚持一个原则就行:模型有理有据,求解得到的结果合理即可。如果求解得到的结果明显与生活实际情况不符,那一般就是不合理了,这时候可能就需要去修正你的模型,使结果与生活实际情况相符。
    5 Q. t1 y, q* t* q+ z  e* b6 O0 M- n# S+ X. M% m
    * I- B  N5 [4 I; ~+ f0 k
    4、论文写作4 F* {; z1 B: P, ~. y. U4 O% A* W
            论文写作在数模比赛中占重要地位,因为我们最终提交的是论文,评委是根据提交的论文去打分、评奖。如何提高论文写作能力?最好、最简单的方法就是研读官网公布的往年一等奖论文,学习他们的总题架构、谋篇布局、各大模块的写法、论文排版的细节处理,然后在写论文时模仿它们。  x" H+ R& A, y* K( p  t9 l! Y/ {8 v

    ; Y$ @' x. m( t1 `8 K# [/ T; X/ @
    # k0 @/ s) L" h  ?% Q, u: w2 V; q
    4.1 摘要写法
      F# a+ W' A0 ^! A, V3 v# R       摘要是数模论文的第一部分,也是至关重要的一部分,从某个程度来说,它可以初步决定论文的获奖等级。一篇二三十页的数模论文,阅读起来是枯燥无味的,因为里面有很多晦涩难懂的概念、符号和公式以及抽象的图表等,评委不可能每一页都认真去看,但是摘要是一定会认真去看的。评委通过阅读摘要对你的论文就可以有了大致的了解,对你们三天比赛的成果有了基本判断。所以,大家要认真写摘要,摘要一般是最后才写,至少要花三个小时去写,而且要反复修改。
    5 x) I+ k# D9 D! J' u+ \- w) m  M* u& M* r$ Z# K! b
    " G- U1 v% F* B, V' i0 B% G
            摘要的写法是:摘要应该体现你用了什么方法,建立了什么模型,解决了什么问题,得出了什么结论,也就是回答题目中的问题,在最后一段还可以写一下可作哪些推广,紧紧地围绕这几方面去写就行,在语言表述上尽量模仿往年一等奖论文。下面以我们队伍这次国赛论文为例进行分析:9 x& a8 K6 ?) z; I( \$ }8 T, t4 Y

    ; T& R% X  r/ V. O

    4 Q  X2 ~2 F2 E8 ]9 B* E+ p6 ~& A5 F9 w  [
    $ f# p% ]' f3 @$ c

    4 G& `! p% B. _% Y% v

    ' f  q* n9 {, v  E4.2 论文整体结构和各部分写法* Y" \/ O0 |- c2 m: t) S; ]
            数模论文结构一般可以分为摘要、问题重述、问题分析、模型假设、符号说明、模型的建立与求解、模型的评价与推广、参考文献、附录九大部分,在上一节笔者简单谈了一下摘要的写法,剩下各部分的具体写法笔者就不一一赘术了,可以参考知乎里面的回答,总结得很到位。数模论文各部分写法参考:数学建模论文套路总结
    4 u) N5 y7 N# u
    4 o4 y/ j+ {" S2 H! D7 {5 E
    ! Q* K: x  V- }* J
    " K2 l- E) R! l3 |1 Z

    7 N* S! L' K9 ]6 s& I8 i
    + V+ z' x9 m7 f0 i
    ( M  S( h! u& g# G; V
    & V# h; B& z% m" Q! G# i

    4 Z1 u; T  _0 `0 \
    : @' C2 t9 W2 D* U- s8 r7 b
    4.3 论文排版细节6 Q! @5 x0 z0 |. D$ C& o9 s  b8 h
           论文排版是评委能直接看到的第一印象,排版好看的话会给评委带来眼前一亮的感觉。笔者总结了一些在论文排版上需要注意的细节:: v; d9 l4 q: E& o% I
    5 c8 R. _, {; [3 x) ^: F

    ' d. }% e) l3 Z! U1 E( N(1)公式要居中,公式编号要右对齐;论文要设置一级标题、二级标题,三级标题,因为这样论文脉络会很清晰;9 j  y. z, {6 H$ j6 X

    / P/ S' y2 @, G7 ?4 b5 _3 \$ @4 ]

    7 |/ T; P' D7 E, y0 V  S(2)每幅图下方要有名称,用"图x xxxxx"标明;每个表格的上方要有名称,用"表x xxxxx"标明;
    , A: M. e+ y8 X/ n1 g7 r
    * M! V; v$ E2 K* y# }" A" |

    + }9 ?% f! I( a3 O3 @" ~$ c(3)插入的图片要清晰,一般来说线条和字体都要加大加粗,不然看起来会看不清,觉得比较模糊,给评委带来不好的印象。特别强调一点,用matlab画图时,要导出png或jpg的图片,不要使用截图工具去截图,截出的图放在论文上太难看了。以下面这幅图为例进行分析:显然,这幅图是不及格的,绝对不能出现在论文上,原因如下:第一、使用了截图工具去截matlab生成的图,图片四周有一层淡淡的阴影,太难看了!! 第二、线条、字体没有加粗,放到论文上会比较模糊,很难看清!第三、横纵坐标轴没有名称。, |0 O1 p1 q7 Q8 L  X9 T; S6 r

    $ Y0 b9 C2 h- S" T& D. E

    ( I7 b: y) E4 w. ^% h
    & {. x0 o( K7 X
    8 Q2 X* t( j) D% _+ ?1 Z6 n

    6 o/ L) o0 v7 c  {5 W
    - I9 y3 w9 y  l$ B% ^7 K, H
    正确的姿势应该是是下面这样:
    . F$ o7 |( e  e$ ?" C8 X; \8 E. P, }2 [2 z; B6 ^$ o  ~( ^
      [# J/ {9 `" q2 s) D7 b; u

    + B- J8 w# k- L

    1 b4 }! N& X4 A4 _6 p6 }' x) M8 ?
    0 m) q$ B9 r" Q/ Z0 _2 Z

    0 E) r0 G: u. ~' }(4)公式要尽可能多, 一般一篇数模论文的公式不要少于25条,公式多模型看起来就会显得复杂;
    ) N- E# g- i1 Q! H
    3 r' ?; N8 l2 W& x8 l# a
    ) z: u$ W( }" X3 k) m0 u
    (5)表、图一定要尽可能多,这是亮点,特别是三维图、效果图,多多益善。插入多一些三维图、效果图会让论文看起来比较丰富多彩。下面是我们论文中出现的效果图,多用这些图能给评委带来惊喜,毕竟很多人的论文都没有这些图。0 Z0 ~+ w) o) J( p4 g
    & C+ b: s5 _" _, ~3 q, K; U. B/ t  @8 }
    : ]* |* `' [' ~- x7 g: E; L6 b8 H
    & z* H' }' ^' ]2 K& M: s8 V

      l, r9 [3 c/ i+ P( ?* G; ^5 o# n' `

    1 m7 `- f- j1 M6 T& I9 W% U7 Q: _5 n4 |
    ( l# f. y$ V, o: @
    ! S4 y9 e( o; e# x8 i5 d' f# X

    3 D/ i, s1 o  f* @1 ^# i4 ]5、答辩  Y; U1 I* O: d) O' A5 U
            临近国庆,突然接到通知,要去中大答辩。当时我们猜测应该是送评国奖了,因为广东赛区每年都会从送评国奖的队伍中随机抽部分去答辩。& i$ j0 e  X) ]: y

    ' l) l: n0 A- ~# h, u4 Q. M

    $ o. v; F6 o1 x, n3 O* _7 G  @5.1 答辩PPT" ?; M7 ^4 B$ E- s0 [# H( K
           数模答辩PPT篇幅一般是25-30页,初次做数模答辩PPT的同学可能没有经验,可以参考我们的PPT,当时我们花了接近2天时间去做PPT,做得感觉还算比较满意。
    4 b6 t% d* V7 `- Y) H, q: a( \! c

    2 }2 ]3 F: i% c# E2 L       我们的PPT的基本脉络可以分为6部分:问题重述、问题一的分析与求解、问题二的分析与求解、问题三的分析与求解、问题四的分析与求解、评价与推广。0 d, V! B9 g4 I2 H

    ' k1 q- a" ]  J
    1 v8 o1 Q" N1 x& I

    - _. j+ g" y/ \' |  H5 k

    - g# f1 s0 V: Q  D) g5 w
    2 ~( f1 t* f# A/ y. s
    : ]* r& L& B9 j/ p- C- X8 Y0 d
           数模答辩PPT做法跟项目答辩的PPT差不多:文字尽量少(最好只保留关键字)、图片表格要尽可能多,整个版面看起来要密密麻麻(因为这样显得充实饱满,评委会觉得你们的确是做了很多工作),同时也要美观,反正看起来好看舒服就行。下面是我们的部分PPT截图:& b1 n: F. l( q3 o

    $ s- N  z# o) j3 v- q: H" Z
    ! F2 u, W5 P4 u2 h$ H3 n8 m

    $ t/ n4 k- O) T/ F

    , Q7 ~- Y5 s  x" Z4 S/ F  p
    2 L+ V3 A9 F$ u) k' J
    # @& r6 P& ?" G+ Z. q% a7 N
            上面提到文字要尽可能少,忌大段文字堆砌。但是有些地方就是避免不了出现大段文字,比如问题分析、评价推广,可以通过画方框和流程图等方式来避免大段文字堆砌的问题,如下图所示:
    $ A8 L6 j. f: _9 ]
    # T1 c6 m6 s( g0 y3 `8 c- a- w! y

    ! r( `% d3 B0 B' O$ _( P! O
    ( s; ~% h9 X8 c/ E
    4 W6 \% u5 O% N5 S5 y. ^$ m2 P1 t

    ) s/ R8 y2 o" S8 E+ ^

    ; s% h* F8 g/ j& L% v8 V3 L5.2 答辩现场
    ! o; C3 F, v& {# `6 P* E$ X        数模答辩和项目答辩差不多,都是5分钟,基本是一页PPT一句话,高度浓缩总结。讲PPT时不要经常去看PPT,笔者就因为看PPT的次数过多而被评委点名了(唉,我太难了)# k# J  r9 f0 {% m0 U
    ; t- @4 B4 c& c" `! S
    7 `' k" c. U( j3 C  y7 |/ p
            评委老师问的问题一般来自于论文,他觉得有些地方看得不太懂或者求解的结果不太合理就有可能问你。当然也有可能问一些很水的问题,比如答辩现场就有评委问了其中一个队伍:你们的指导老师在整个数学建模竞赛中起到什么作用?
    " ]; i5 O% g8 J/ m; Y* c' v, n0 d) c9 M, O
    8 ]/ b# w2 S9 M
            评委老师问了我们队伍两个问题,都是来自论文:一个是关于排队论,另一个是关于元胞自动机。评委老师觉得问题3用元胞自动机求解的结果与大多数人的答案不太一样,叫我们解释一下原因。不用怕的,根据自己的理解和老师侃侃而谈就行,两个队友表现超级棒喔。
    6 Z2 l' _( R- n. ~3 D5 C  i, C: E& a3 T5 F# K  S  x1 @
    5 j5 S4 L! l+ r4 j+ |& F/ d
             放一张在中大答辩结束后的现场图(下午两点开始答辩,华工排在最后,所以我们接近6点半才答辩结束,呜呜呜)
    , z  w* }8 b6 C. h9 H  E  j/ c0 N3 I2 k( `" |
    - U5 D3 H' ^  _8 \% v0 n, Z
    - ?( J' K+ g3 m" r( i( [
    : b4 G! l2 ?4 t* C6 g6 Y
    2 S- X& p7 P) F2 ?6 u
    8 T" J# e! r" ?: Z7 W
    6、数学建模入门资源9 o' i2 w* q4 ?/ }
           絮絮叨叨说了一大堆,不整点资源咋行?给各位小可爱们送一波福利。
    & `# p! M7 L) L
    ! R7 K2 Y& |+ b  V3 Q, V4 i
    4 x7 k. @- T: Z8 @! v: v4 X

    8 P/ k% Y2 B% n3 b' q( i2 k0 P

    ( m+ P5 i0 V) |( f  z: v/ j
      C+ ?/ F! z+ @1 e1 n5 D# C

    $ H; T. ^' O2 ZMatlab编程:https://www.bilibili.com/video/av9823697?from=search&seid=144153269269879380978 t1 M2 J4 K& ]; W: r7 R
    ' ^* v- e' F+ Q6 b& S
    & N# P5 e( c& G! A
    建模入门视频:https://blog.csdn.net/qq_41149269/article/details/957550897 a' l9 i8 ^+ t; S" }6 T
    - l5 ]+ ]* [2 p! Z
    / n9 M0 M  ?* Y& C, E
    往年一等奖论文:http://dxs.moe.gov.cn/zx/qkt/sxjm/lw/
    5 [8 P+ \# @7 `, O$ B( L————————————————' d/ c: k" N/ C% n* X" j' V5 d
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