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【数学建模】数学建模(一)——数学模型概述

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杨利霞        

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    [LV.4]偶尔看看III

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    本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。

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    发表于 2018-8-23 09:45 |只看该作者 |倒序浏览
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    4 ]2 }/ z$ ]8 K( i) z: |
    【数学建模】数学建模(一)——数学模型概述
    4 A! f' |" `& F: m0 U% g/ ?# v$ x9 A0 P; m9 y# ?' v. j/ V- {
    + N) o3 x* m, k; K0 M9 b" f
    一. 模型- C, B' A& f7 W' Q* l2 M/ Y
    1. 原型和模型' {/ ]8 C; Z; s) ?' m- ~/ _, F
            原型指人们在现实世界里关心、研究或从事生产、管理的实际对象。模型则指为了某个特定目的将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。
    , O  D6 v' w3 G- v% k3 ~; n$ R2 ~       按照模型替代原型的方式,模型可以分为物质模型(形象模型)和理想模型(抽象模型)。前者包括直观模型、物理模型等,后者包括思维模型、符号模型、数学模型等。
    4 e7 z2 G5 U: b& u) c       数学模型可以描述为,对现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,作出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。: Z, Z9 x6 M3 ~% y) V
    2. 建模方法! h+ Y* l9 R& w4 |
            建模方法大体可以分为机理分析和测试分析两种。机理分析是根据对客观事物特性的认识,找出反应内部机理的数量规律,建立的模型常有明确的物理或现实意义。测试分析是将研究对象看作一个“黑箱”系统,通过对系统输入、输出数据的测量和统计分析,按照一定的准则找出与数据拟合的最好的模型。
    $ x9 H; q8 G; S6 S' [3. 建模步骤  M) M3 c  j! S
            按机理分析方法的建模步骤如下' D% R) X* t! z
    4 A# R* E' Z+ a. F
    4. 建模过程# O8 S3 O, c% k: W* e
            按一般步骤,数学建模过程分为表述、求解、解释、验证几个阶段,并通过这些阶段实现从数学模型到现实对象的循环。: g9 H; t% W; T& N: V6 t

    % u3 H' @6 e- r) v8 K& V, O+ m$ q& N4 {$ C) I. ]4 z

    3 L9 z: L  p: H0 X6 R5. 模型分类
    1 ?* L7 u4 |$ X% y- F2 X  q) Q7 l        按建立模型的数学方法:初等模型、几何模型、统计回归模型、数学规划模型等。
    1 j& u+ J( r: O, }7 P        按模型的表现特性:确定性模型和随机模型、静态模型和动态模型、线性模型和非线性模型、离散模型和连续模型。
    # P% }9 c2 X2 N" o- i; c" l% P9 y        按建模目的:描述模型、预报模型、优化模型、决策模型等。
    2 f" F# e% J# c$ L% r% z" V        按对模型结构的了解程度:白箱模型、灰箱模型、黑箱模型。7 L0 p& \: j& t& [  A
    二. 系统辨识
    ; U: I; z" X6 {9 ^$ K        在科学研究和工程实践中,实验和观测是重要的手段之一。实验的结果是输入和输出的数据,通过这些数据去建立数学模型就是系统辨识。8 }+ N, d# o) t* A# T
            系统辨识为:根据输入与输出数据在指定的一类系统中选择一个系统,这个系统和所研究的实践系统等价。
    ' F: R: R0 _3 K0 J8 ~6 S% ~7 O' U$ |! Q0 z$ [
            系统辨识大致步骤:①模型类的选择;②实验设计;③参数估计;④模型核验与确认。
    ' I- d" ~) n7 t& _- _& h- H& A
    1 Z5 K6 M, e) Z& d( M9 G
    9 Z9 B, O0 ~" F5 H, ?! Z

    6 F3 f% j+ W- T' n' m& L  J* z
    ) r9 R* L' O) X/ P; f) L
    * g5 ?6 R0 d$ ^
    2 }) ^0 ?2 f, ?- H& _( e
    三. 机器学习7 _3 I1 q9 ^" j8 `. i; }4 }/ Y9 ]5 D- W
           机器学习就是把无序的数据转换成有用的信息,它的主要任务就是分类,其中涉及的几个关键概念:①训练集是用于训练机器学习算法的数据样本几何;②目标变量是机器学习算法的预测结果,在分类算法中,目标变量的结果类型通常是标称型的,而在回归算法中通常是连续型的;③知识表示可以采用规则集的形式,也可以采用概率分布的形式。
    ( A4 G& w- [8 g* V' @2 j, T( D& G" W        机器学习的另一个任务是回归,它主要用于预测数值型数据。分类和回归属于监督学习,是因为这类算法必须知道预测什么,即目标变量的分类信息。与监督学习相对应的是无监督学习,此时数据没有类别信息,也不会给定目标值。在无监督学习中,将数据集合分成由类似的对象组成的多个类的过程被称为聚类;将寻找描述数据统计值的过程称为密度估计。
    : G1 I$ e3 U0 L5 S- X( t; |2 i3 c0 j
      I. ~6 H4 q- Z( v$ r+ X

    " r  A$ ]7 y/ j+ h
    用于执行分类、回归、聚类和密度估计的机器学习算法
    , Y7 M& D2 M! _2 \5 E+ U/ Z
    ) Q1 t5 V( y6 R* n: k' L) q2 [6 N; o$ P! @

    * P: c/ i& \5 \- E- v
    9 d/ r2 n! J- \+ g, c8 J' b' o7 |. [/ x, Z) I* o' w

    ! T9 s/ o. Q% _3 ?        机器学习程序设计的步骤:①收集数据;②准备输入数据;③分析输入数据;④训练算法;⑤测试算法;⑥使用算法。% \) O; }7 @- u3 A) d

    , B( g$ i. L4 R3 {: w1 g5 g0 |& I参考文献:/ a: @; N, A; Q5 O& l4 \
    1. 数学模型(第四版). 姜启源
    . y6 d  K, E; `2. 系统建模与辨识 . 王秀峰
    / W& Y" o  D9 n" t$ v, j3. 机器学习(第九版)
    6 Q0 `% Q$ w. r5 T
    , o' {  l' ^) H: Z

    6 d+ S, c! }9 z; `" }! V2 P$ Q" |% E  i
    ! M- x7 N4 c6 `( n; A
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