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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?# D. @$ {9 i, a) R2 {) x
        分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。
    0 S. Y! r5 A( y* d 建模与求解
    : x! d- d( T7 R% j4 e3 R+ j0 w   是无声手枪或别的无声的枪吗?
    - m. C" |6 B1 d   不是
    $ f, t% F& L. a+ p7 j7 o% u   枪声有多大?
    ( k0 V5 d& n# C8 u& x6 m' l   80~100分贝。4 J( b+ }, o+ A4 V7 _4 T
       那就是说会震得耳朵疼?
    7 D; z$ s- X6 o; y   是$ Z* Z* C3 U' A$ k0 n0 j
       在这个 城市里打鸟犯不犯法?. T/ f% `7 A' _
       不犯
    : z6 l4 v7 ^, {1 h+ g; F4 ?8 I   您确定那只鸟真的被打死了: K5 y* Y4 @5 V' E, W2 m* ~/ W
       确定/ g" c9 ~" {/ d$ _7 y, O
       OK,树上的鸟里有没有聋子?; R+ N. o; {  K, @9 d
       没有( U! U7 S5 ^5 M1 r# M: y8 f% X5 I0 I
       有没有关在笼子里的$ ^: I  {+ M# ~0 l# S
       没有) k$ M( U- ]$ J8 X5 {. s# v
       边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?$ q7 o7 k  W8 J, a" b* q6 O
       没有, Y+ Q% [. |9 `7 C2 n& ?# J
       有没有残疾的或饿的飞不动的鸟
    8 T5 i! c9 Q7 b" D1 c   没有9 W8 N! |, [% C, R+ \! N9 ^3 @
       打鸟的人有没有眼花?保证是十只?# O. M- u" q, m
       没有花,就十只。
    7 P+ l! s3 w: O7 e- _3 u   有没有傻得不怕死的鸟?* ^" U' a, C8 }$ T0 t0 y
       都怕死
    9 W+ `  d; S0 f5 {. I   会不会一枪打死两只鸟?
    $ ~! ?1 b" s& K7 L+ {* z   不会
    1 n# s: |6 M+ ^, u* u3 b+ J! `) M, c   所有的鸟都可以自由活动吗?" D% F3 m2 @9 {$ H4 U( x
       完全可以
    ' N# F2 N# X7 `' m/ h+ F" s   如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。4 s  q. U1 u$ J8 b2 D3 x! }6 o3 N
    这就是建模,只要说的通没有什么不可以!
    , ^# P! V8 g& L6 r0 Y$ t% n. v
    zan
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    额。。。。世界上最讨厌的事情就是自我介绍。。。

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    小草,小草,小。。。。。。草。。。。。。

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      H! O- I: ?, d( R/ A. y是啊 ,是一本建模书上我觉得很有意思!$ v2 c) I$ X; F* N' {
       
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