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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?
    $ M5 a1 F  X. a; P% H/ H0 B    分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。+ R# J' h$ ?7 n/ g2 K
    建模与求解
    3 `) {& G0 ^+ r1 [8 p   是无声手枪或别的无声的枪吗?
    - l) [7 c  A, M5 }   不是7 }" z% ^2 m- E6 t( z
       枪声有多大?+ o0 `3 A4 _9 ]& t
       80~100分贝。
    1 B3 M, O& E& r% _7 \( [2 b   那就是说会震得耳朵疼?
    & a+ \0 k% h6 z   是
    0 W1 C3 ?  m6 y2 @% \# j9 c4 n) x   在这个 城市里打鸟犯不犯法?7 ~3 C1 ?# p# @$ ^7 G7 ~2 g! m
       不犯* c: U9 I! ^! u% U  V+ t; b) q
       您确定那只鸟真的被打死了8 L6 w2 C) g- x- }8 Y, O- O! |+ |
       确定6 S( X8 K; A* A* V) b" _, g! u* u3 ^
       OK,树上的鸟里有没有聋子?6 k, J8 x, B- E0 K3 Y9 ?% Q
       没有
    + ~1 h6 T! y* G- c( m1 N   有没有关在笼子里的$ K* F' V+ o: y+ a" K4 M
       没有+ L* M: j9 r. T
       边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?
    5 A8 E" c4 k# [6 V) l4 I   没有' I; T, q! ]% `" ]* Q
       有没有残疾的或饿的飞不动的鸟
    8 H- E' x* _% r, w3 d" A   没有% Y* G1 I  f. l6 z# V5 R
       打鸟的人有没有眼花?保证是十只?
    ; c, w  [6 y2 ]! V$ m$ ^8 {   没有花,就十只。
    4 i+ [: _9 D5 @# }* q   有没有傻得不怕死的鸟?
    . u1 w  b/ p2 `" s# w   都怕死5 N, @  _) j+ y
       会不会一枪打死两只鸟?
    - |  i: z  c; X! \  V0 s* f3 T- |- G   不会. S& V. B; l% o! H) Q
       所有的鸟都可以自由活动吗?
    3 \/ o# b% w( `7 x8 H   完全可以6 g) }( z2 @! v; [
       如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。
    ! M3 B% B1 t, D0 _, F1 m. C3 c这就是建模,只要说的通没有什么不可以!0 A; u8 S3 {' K4 x- ]
    zan
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    额。。。。世界上最讨厌的事情就是自我介绍。。。

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    小草,小草,小。。。。。。草。。。。。。

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    ) I; K: K- a) X6 b8 \) U: ^% y& t, ]+ s+ G) q. ^# a# J
    是啊 ,是一本建模书上我觉得很有意思!/ M6 p! `. j, A1 @% t  p
       
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