八岁的高斯发现了数学定理

韩冰

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: O+ X- D& t& ?3 a6 d0 Y% p8 k3 B! l2 M0 S/ v# [9 }: U ~3 R0 {$ z7 b' d/ G7 ^- s. T/ @; {( k% ?* K" U+ X2 } O6 t+ @) g) H2 u$ H Q% {3 ]% x & k' V. k* k; ]4 J 　　德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 : n& L- A9 r6 ]2 f/ S 　　长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 , j* X8 x: l0 {+ k 　　他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 　　这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 , Q9 |; `- G" o$ ` 　　“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 　　教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。 　　还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？” 　　　　老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。 1 |/ |4 G0 Z; g# i+ U6 P 　　可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。” 　　　　数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？ 　　高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。　 ' U$ L2 |' |# z' u, R6 j* j : l3 F% f; Z+ V$ r$ ^) ~8 H5 f

; g1 n6 D8 t5 d1 Y& h6 P7 V; v$ V+ k9 ^" z, \& N/ X* b' d 相 关 文 章 l# ^9 J1 x% E- ]" j; R$ z! `" Q$ M) L% ?* g% J' B& A* o% H; i- ?0 S. m# N0 x2 g0 U( p1 L l+ ?% y* a( j/ [5 {( g# B9 P9 z$ I4 j( v6 I7 v( k" Z j) D- K$ y: [# n, k" J. l2 b( o+ F) W6 ]( y3 B' @0 I. J* C% [7 [; B) }6 k8 S5 Y: @. u6 z, S) ? a/ U0 |+ h" R& v1 U! S' C h- |9 H$ M$ G M* U# ~- O/ T4 g! x+ ?* @& z; I. ^9 c1 \3 q% f9 a8 F& q4 o1 _' a& d' k5 M& o2 J& H% L; @2 }4 N- @" d1 r( B o9 k @' [3 k2 C4 B0 P! N: L! D' y! S: A* x0 J0 H' _8 }( g6 K# m E. r. {, x! m# f0 h; x G9 O! y. c' Y; Z9 j; h$ u8 c8 J( s2 J* o0 M6 V4 H2 a7 C4 g D/ v# v- D) z& z6 Z( P( O( x ■ 数学神童维纳的年龄 ■ 学成绩不佳的数学大师─埃尔米特 (Hermite) ■ 在逆境中成长的女数学家诺德 ■ 希策普鲁赫 ■ 希尔伯特 ■ 小平邦彦(1) ■ 小平邦彦(1) ■ 伊腾清 ■ 赫尔曼德尔 ■ 赫尔曼德尔(1) ■ 杨辉 ■ 数学家：R.E.博切尔兹 ■ 数学家：S.P.诺维科夫 ■ 数学力学的奠基人 阿契塔 ■ 博学而另类的代数几何学家 A.格罗腾迪克