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TA的每日心情 | 奋斗 2021-6-27 15:42 |
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签到天数: 27 天 [LV.4]偶尔看看III 版主 国际赛参赛者
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这期主要讲例题来加深一下对主成分分析的认识。& x5 v8 ?9 D4 C% q( X6 n
例题一: 成绩的综合判定0 d0 G- I7 K& C8 m6 A% J
为了对学生的教育实习成绩进行考核和评价,考核指标有如下:1.实习态度 2.语言 3.板书 4.授课内容 5.辅导 6.实习总结 7.活动组织能力 8.个体思想工作
9 b1 P) o. }$ R H9 W 而一共有 8 名学生! L5 p2 B- E# \
这样的话我们就可以得到一个 8*8 的邻接矩阵,然后我们就要开始主成分分析的步骤:
% G/ A" J4 m- ~+ r* a( t# F$ z, x" O, k- Q1 B
先看一眼原始数据:2 o) v$ n; \; O2 K
4 e: ]# S9 a/ B; O& X& Q: p" |step1:标准化数据(matlab 一句代码搞定 :zscore(X),便可以将邻接矩阵标准化)
3 t- d$ w. d7 T" [3 T! i4 K
. [: V* I( Y- p) Istep2:求特征值和特征向量,这一步可以用两个函数求:princomp函数与eig函数, K5 Y( y: Y3 C
" S% w' l8 `# mstep3:求出特征根,85%原则下得到主成分:& I1 x3 s# j5 V
# {9 A5 G: `$ `
" u* S% r" b$ f将上面的特征值从大到小排列按85%原则会选出前三个特征值,然后得到新三个指标下八个学生的得分情况:) H; E2 J+ W2 _- ^% w1 B
& c* f3 R: Y$ p% w7 u
3 i4 [( U7 h, L6 `
然后做出贡献率直方图:' D0 A4 V4 J8 _; d8 e R2 x
# g0 G# k* ?# a. E* A* k4 A; G, U. r& z @8 ]* H1 B7 \
这下我们的过程基本就结束了。
- k* B4 v5 D5 p w) a0 {: m- @6 o# D
3 e. e y, \) ?& W9 r; \- N& r2 S5 L
2 t$ w; k; J( [5 p! o5 Z9 Y% L
但是并不代表我们分类就这样结束了,必要的话我们还得分析一下我们分类过程损失的信息量重要不,或者说误差函数。通俗讲就是我们分几类合适,三类只是保证了85%,那四类、五类行不行?5 C; o3 j% i; j1 J
这就需要进一步分析....附件中有详细过程,请下载观看。
: U0 g4 j8 \3 g0 @/ D" h. x# M3 O" ], y) Y: l
' E* A, x2 S( d* n
+ s, z& K. S2 d ^7 T( n v4 `8 ~: z# d; p! k
看完记得回复,有体力的下载啊!!!!!!!!!
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