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TA的每日心情 | 奋斗 2021-6-27 15:42 |
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签到天数: 27 天 [LV.4]偶尔看看III 版主 国际赛参赛者
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这期主要讲例题来加深一下对主成分分析的认识。 z& V+ p3 f S" `. L" P [
例题一: 成绩的综合判定' R) U. O+ W# k% w/ K7 C
为了对学生的教育实习成绩进行考核和评价,考核指标有如下:1.实习态度 2.语言 3.板书 4.授课内容 5.辅导 6.实习总结 7.活动组织能力 8.个体思想工作 $ E$ q+ M0 D$ n/ _3 X( V
而一共有 8 名学生
4 u8 U1 Y2 h+ c, m9 U E# x这样的话我们就可以得到一个 8*8 的邻接矩阵,然后我们就要开始主成分分析的步骤:
1 l3 k9 X4 A: O( u N) ?$ h' O7 q8 {! a
先看一眼原始数据:* r& @# o7 D. G
_) r) ]$ d( N6 P; A
step1:标准化数据(matlab 一句代码搞定 :zscore(X),便可以将邻接矩阵标准化)& D5 W2 {/ r. m5 X$ G
! K4 C3 w' d' u# |. K
step2:求特征值和特征向量,这一步可以用两个函数求:princomp函数与eig函数
0 A: \0 g( O: D1 ~
1 `" C! m3 i, v9 s7 F: astep3:求出特征根,85%原则下得到主成分:
, q( I9 j. N( v; _' q+ l- C
3 i/ q3 ]" U$ D1 G% t1 l# R
% T3 [& I! a8 f: p# Z; i3 X将上面的特征值从大到小排列按85%原则会选出前三个特征值,然后得到新三个指标下八个学生的得分情况:( `3 Q/ V; c+ I3 q$ u
% W; X6 X' H# d" G
$ f5 l3 D3 R0 `1 f! y+ T1 T7 m8 u/ ^" C然后做出贡献率直方图: e) R1 P. f1 E0 r' l
' p+ ~* {% b/ \. F; p+ |6 [
$ x# H2 F! y. v这下我们的过程基本就结束了。
- F j0 v2 G p; B1 ~' F# k! b% G
. _4 _5 d) A8 q6 h# \3 w/ g0 O u3 V; A; D3 T |4 Z3 ]
" T) p$ _+ w# M& w! V$ ]* `
( G& T9 R4 O: Q- ?& k
但是并不代表我们分类就这样结束了,必要的话我们还得分析一下我们分类过程损失的信息量重要不,或者说误差函数。通俗讲就是我们分几类合适,三类只是保证了85%,那四类、五类行不行?0 X6 w9 Z, k3 w0 I6 W* @/ @0 J; k2 s
这就需要进一步分析....附件中有详细过程,请下载观看。
6 @8 r* }1 Q, D/ [+ k3 ]7 Y/ P4 q3 M% q+ |2 l! i( l Z8 t& F
b3 o6 O8 P5 m2 n! G+ y
6 j7 R# @/ _4 ?$ J2 |
( T- Z/ X" I8 A5 H1 H7 E2 [, G看完记得回复,有体力的下载啊!!!!!!!!!
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