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TA的每日心情 | 奋斗 2021-6-27 15:42 |
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签到天数: 27 天 [LV.4]偶尔看看III 版主 国际赛参赛者
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这期主要讲例题来加深一下对主成分分析的认识。0 M; F& n3 |; [& m# Q
例题一: 成绩的综合判定, I, E- C4 x E* u ^
为了对学生的教育实习成绩进行考核和评价,考核指标有如下:1.实习态度 2.语言 3.板书 4.授课内容 5.辅导 6.实习总结 7.活动组织能力 8.个体思想工作
6 O; b6 k- Y- Q0 ]& [ 而一共有 8 名学生5 s/ y ^2 p* w" M) x. o) ]+ X
这样的话我们就可以得到一个 8*8 的邻接矩阵,然后我们就要开始主成分分析的步骤:
; Q( ^+ s5 a6 w/ e6 a
L7 \/ K; r2 _6 e$ O先看一眼原始数据:
9 o _# ~" g1 z* F$ L; B* S4 P
5 S$ I# J5 o# N" r- D+ _+ O
step1:标准化数据(matlab 一句代码搞定 :zscore(X),便可以将邻接矩阵标准化), m; k( ~7 r4 t$ \9 _
8 j& j( }: [% _1 X& }! u
step2:求特征值和特征向量,这一步可以用两个函数求:princomp函数与eig函数5 O5 \7 }8 J* W N, E
2 j: ^1 q& m7 r N: Tstep3:求出特征根,85%原则下得到主成分:! d2 p3 N3 b+ ]
( `$ \% r/ G5 V+ U5 H! r( o
1 E& h o7 E' \' c; L将上面的特征值从大到小排列按85%原则会选出前三个特征值,然后得到新三个指标下八个学生的得分情况:9 G$ g# k* n9 B5 {) i- X
$ ?, {: u7 O6 g1 h
) d$ T: T( p3 ^) |0 b然后做出贡献率直方图:
. U& q7 X3 A m0 E. B. ~6 y0 K: c
* t% t, B. U: Z/ X% ]
% T$ x2 b, H% s) t8 `6 H: I
这下我们的过程基本就结束了。
# g# A# V' [) y1 l0 q$ f, |* B( J) ^* E3 O$ R& N; ~6 R
# A0 N$ R$ h; H- Z7 {, \) b9 B o8 Z& u& @# o; }
- X N) R/ c+ y0 a8 p! z
但是并不代表我们分类就这样结束了,必要的话我们还得分析一下我们分类过程损失的信息量重要不,或者说误差函数。通俗讲就是我们分几类合适,三类只是保证了85%,那四类、五类行不行?
. i% f! _: M& { 这就需要进一步分析....附件中有详细过程,请下载观看。
( R0 K( @5 I' z& W; L; C' C0 r% A7 O
& ^9 k g; u4 C
5 o5 [/ s/ u% A2 A. o" T1 b, s0 g
J: N& X2 j1 Q6 h, N) a8 ~看完记得回复,有体力的下载啊!!!!!!!!!
) B! l5 M3 A+ S+ p$ }& B# U6 Q6 p: M$ O" u+ ^& {- F
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