1 q! J' E5 L, n论文是很关键的一步,写到这里已经写了很多“关键”的词了,事实也如此,步步关键, % W' e: G8 t2 N6 @2 Z' z. g 7 j$ [: h3 d6 P. S& b其中一步做的不好都对结果有很大的影响,论文是所有工作的体现,如果论文写的不好就功亏于溃,在这里就吃过很大的亏的。因此多写写多练练绝对是有好处的,并且不是写完就算了,要不断的修改,修改到自己非常满意,修改到象所发表在数学期刊中的论文那样才可以。 ?$ q, I* i0 Q" G
# D3 A6 M9 W4 [! C综上可得,最快最有效的提高水平的方法就是通过做题来发现自己的不足,通过学习弥补自己的不足,这样就查漏补缺,提高了自己的水平了,并且最大程度上取得了经验。 ) K; g0 Q% `1 x- S ) h7 d8 a4 I5 ~ + J6 W" H* Y( ^% x% T , ~5 A2 e3 F% B2 J4 选 题 $ F; o1 K' B$ G, D( e; M& `" i0 [ , m% Y, b7 {& H+ T7 M5 @% w在序中提到过如何选题,现在就具体展开讲讲。 ) m9 F" U* @( O0 G6 u& R+ K# x4 G! C' f7 w! W+ i" f I1 R
全国赛分为本科组和大专组,每组A,B两题,A为连续的,B为离散的。就我来讲只有运筹优化和非运筹优化两类,运筹优化的题目只要题意理解正确,模型正确,能正常求解,有参考答案,只要解在参考答案附近那基本就能得奖了。而对于非运筹优化类则要麻烦的多了,各式各样的问题都有,并且好些非常不好入手,并且一般来讲没有参考答案,只要有思想有方法就会得到好的结果。9 W% w9 u8 N& v- A1 [2 Z6 ?
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所以一般来讲做优化问题简单的时候,做优化的比做非优化的人数要多。但是涉及到比较复杂的时候那就要颠倒下了。就得奖人数来说A,B两题的各级得奖人数是相仿的,这时如果做A的人数少则得奖率就高了多了,所以在选题人数比较悬殊的时候则要选选做的人数相对少的那个题做,而当选题人数比较平均的时候,就选自己拿手的做了。当然要知道这个选题比例那是不可能的,所以要实现小范围的互动了,由于一开始是赛区内评价所以在小范围内互动是有必要的,在自己的学校内尽量做到平均,不然就是自相惨杀了。 % y0 o- @6 S# n : X" ]) ^1 E! T% q) a美国赛则为MCM和ICM两种,MCM为A,B两题,ICM为C题。每年参加美赛的对数都在逐步增长,增长的速度还相当的快。获奖比率却年年在变化,但是从总体上看ICM的获奖率则比MCM要高出不少,所以一般来讲,选C题获奖几率则比A,B两题要高出50%了。 / p* I, }. B- Z' G( M& Z0 i0 a( q9 d9 C. K
这样讲功利了,不过既然是去参加比赛,则就是要去拿奖了,不是讲风格讲什么的时候了。刺到见红,见真章的时候了。并且这样也是符合优化原理的,成功率最优化嘛,呵呵。! ~! }, u) I6 @& I+ s
6 }) O4 Z7 R( L- D/ _. C5 L, n* W d( f但要注意的是所选的题一定要能保证做的出来,不然连个成功参赛奖都很难保证。' I+ v. K' K; c( [
, w; d( |5 k" F0 E. k还有需要注意的是看起来入手容易的不一定好做,一般到一定地方后很难深入,运筹优化的很大一部分属于这类。而看起来无从下手的题目一旦找到突破口后那就是世外桃源了,就有很多东西可做。所以选题的时候一定要慎重,先把题目的意思搞懂搞透,然后根据自己的优势和能力在互动的情况下选择一个最有利于自己得奖的题做。- n% M- H2 e$ o' }/ B) l
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5 文献资料查找) p1 o. s) Y. u' D2 ]1 G- o
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在数学建模中文献资料的查找是十分关键,其实不仅是在数学建模中,在学习和做研究就是如此,不阅读文献资料就相当于闭门造车,什么都弄不出来,现在的工作几乎都可以说是站在前人的肩膀上,从出生开始就是站在前人的肩膀上了,所学的任何书本知识都是前人总结出来的。 - r' s/ F: `/ J0 Z+ P c# U: [3 |4 C # m; m2 F6 j/ C" W' @通过文献资料的阅读可以知道别人在这个方面做了多少工作了,怎么做的工作,取得了哪些进展,还存在什么问题没解决,难点在哪里,热点在哪里,哪里是关键,哪些是有价值的,哪些是无意义的等等等等......,并且可以通过查找文献得到一些很有用的信息,比如某个教授的牛的程度,所擅长的领域等等,呵呵,翻教授老底了,比较好玩,选导师的时候强烈推荐。 9 t. V L! ?4 t1 H1 b( Q0 M+ { & S+ Q8 t: o* M5 r2 F8 X! v+ B# y. `, C
, \' i" U5 ]$ I2 _$ d文献查找主要有三个模式: ; D" S& v V8 L% _2 P4 [* N' {% F- W$ j
A. 书 5 \) l& k6 [( i4 C, C $ Q! y$ Q& S) W" D7 z; fB. 书+中外文期刊数据库 + i2 y6 ~) P$ h1 r5 [ # s7 }1 @, L' ]$ z$ IC. 书+中外文期刊数据库+学位论文 K6 h% w- c. Q% r" x5 S: B' o* K7 t# @4 x' Z# l
D. 书+中外文期刊数据库+学位论文+搜索引擎 . x) `5 i$ C `. \& q- I( J! _6 x" d, l9 ^3 ~3 r" u
1 X9 _; E, Y9 l% j! D( A2 w介绍了这么多LaTeX并不是说明LaTeX比word怎么怎么牛,每个事务存在就有它存在的的价值,word在很多地方有比LaTeX很明显的优势。只不过在数学论文这个方面LaTeX要比word强太多了,故而介绍这么多,推荐使用LaTeX写数学论文。$ `' m6 d z- `; a& I
E. Q$ p l1 {( h- b4 T3 I' [% ]由于全国赛是要求用word的,所以在全国赛的时候还是乖乖的用word好了,写到这忍不住想骂街了,数学建模全国赛竟然要求用word写,什么他妈的规矩,理工科现在都主流用LaTeX了,并且国外都普遍用TeX,word不被接受,在这么高规格的比赛中要用word,没天理啊,希望哪天那帮大爷教授们能开窍了,能接受LaTeX写的PP论文,能提供LaTeX的模板。在美国赛中则尽量用LaTeX写,优势太明显了,虽然在上次美赛中没用,不过如果再参加一次的话坚决用LaTeX编写。宣传完LaTeX了,开始介绍写论文的技巧。8 W3 H" N2 K H% R! L0 y
/ v/ B; A) G, @' _在摘要的写作中一定要花3个小时以上,反复修改,一定要修改修改再修改,修改个10几稿才能过关。在摘要中一定要突出方法,算法,结论,创新点,特色,不要有废话,一定要突出重点,让人一看就知道这篇论文是关于什么的,做了什么工作,用的什么方法,得到了什么效果,有什么创新和特色。一定要精悍,字字珠玑,闪闪发光,一看就被吸引。这样的摘要才是成功的。% Z Y& M, H+ \3 s% \$ E3 z8 p
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论文的主题部分也要修改修改再修改,当然主体部分的要求没有象摘要这么要求高了,但绝对不能马虎,用电脑的都知道,很容易打错别字,这个都是QQ或MSN 惹的“祸”,有的时候为了图方便在不影响理解的情况下别字满天飞,所以难免在写论文的时候不自觉的打错别字。所以首要是找错别字,第二就是要修改语句,理工科的学生在文学上的造诣都是有数的,大学后没有文学课,也不看文学刊物,有的读理工科还就是为了避开语文课,写出来的东西干巴巴的,除了名词和动词就没有什么了,难得见个形容词。因而修改语句很关键,一定要通顺,文采什么的到不要紧。此外逻辑一定要清楚,如果逻辑混乱那就出丑大了。在写论文当中一定要体现数学功底,要写的符合数学习惯。评论文的几乎都是数学工作者,绝大部分是教授,有没有数学功底一眼就撇的出来,其实这个我们也一样,经过二年数学训练后的学生写出来的 ( M- T _: r4 P: r * _4 i* o5 f1 a! Y& S西多多少少都带有数学系出来的印记。顺带提下,编程最要用matlab,因为评委们普遍喜欢用matlab写的程序,虽然他们不看,就算看也看不懂,但是尽量迎合他们总不会错的。再者,用matlab写数学程序一般是数模的首选,最爱。在写论文的时候总要参考文献的,所以文献一定要整理好,并率先在参考文献中排好次+ J) o+ S( U" W u+ v0 p* X" L
7 a. V0 G" H1 G! w& ?序,以免混乱,一旦乱了,那个麻烦大了,很痛苦的。并且在引用他人的地方一定要注明,这个是最起码的诚信问题了,引用他人多少东西不要紧,不要以为这个是抄袭,只要注明了就不是抄袭,当然不能整篇引用了,那样的话就真的是抄袭了,呵呵。 1 K2 w, V" q8 u2 |$ m, e8 \/ V! s0 a; _3 V g: K5 Z
在论文写作中一定要注意能用图表的地方尽量用图表来表示,图表比用文字阐述要来的清楚直接。一张图表往往能代替一大段干巴巴文字。并且图文并茂多爽啊,要知道教授们大都年纪不小了,为了教授们的眼睛,减轻他们受文字的折磨多用图表绝对是不二的选择。同时这也是偷懒和使论文增色的不二选择。3 m, c1 @! I2 s* L0 Z: g h
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须注意的是图表的引用要规范,在交叉引用的时候一定要小心,不然会对不上就麻烦了。如果用word写,则强烈推荐看候捷大牛写的《word排版艺术》,对于这本书不详细介绍了,搜索下就出来了,是本不错的东西,牛人的作品啊,的美赛论文就用它给搞定的,很不错。 0 L- Z+ l. k D3 d, O $ R) W) M4 h- A( i4 D5 s+ F( ^' O1 Z; z; X
: \7 e3 S8 U( ~再附上个用Word编辑论文的几个建议(作者不详):0 I! X+ A% ?" @& U- k0 q3 c. c
+ g) m/ }8 a( G, V. h) A由于各方面的原因,大家主要还是用Microsoft Word (以下简称Word)编辑论文。Word在写科技论文方面虽然有一些先天不足,但却提供了非常强大的功能。如果不能充分利用这些功能,可能经常要为不断地调整格式而烦恼。我把自己以前使用Word的经验和教训总结一下,抛块砖。0 Z) r& M5 P" D* D% w, [& ^
/ O5 S y @9 w+ t原则: 内容与表现分离 5 V% W, ]. y: }" W+ r2 }7 p, R7 M7 d6 ^4 C4 K) Y
一篇论文应该包括两个层次的含义:内容与表现,前者是指文章作者用来表达自己思想 ( _" \' x& K" `& z, ]6 q 7 V! H2 r3 Q& u! o5 x的文字、图片、表格、公式及整个文章的章节段落结构等,而后者则是指论文页面大小、边距、各种字体、字号等。相同的内容可以有不同的表现,例如一篇文章在不同的出版社出版会有不同的表现;而不同的内容可以使用相同的表现,例如一个期刊上发表的所有文章的表现都是相同的。这两者的关系不言自明。在排版软件普及之前,作者只需关心文章的内容,文章表现则由出版社的排版工人完成,当然他们之间会有一定交互。Word 倡导一种所见即所得(WYSIWYG)的方式,将编辑和排版集成在一起,使得作者在处理内容的同时就可以设置并 % O" P5 x# c7 V% B x$ S" V- a9 j$ m: j, y" C
立即看到其表现。可惜的是很多作者滥用WYSIWYG,将内容与表现混杂在一起,花费了大量的时间在人工排版上,然而效率和效果都很差。* u O* v8 d! ?$ V
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本文所强调的“内容与表现分离”的原则就是说文章作者只要关心文章的内容,所有与内容无关的排版工作都交给Word 去完成,作者只需将自己的排版意图以适当的方式告诉Word。因为Word不仅仅是一个编辑器,还是一个排版软件,不要只拿它当记事本或写字板用。主要建议如下。' ^+ f/ j# `. C& m% B
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1. 一定要使用样式,除了Word原先所提供的标题、正文等样式外,还可以自定义样式。: |- j5 p+ u5 G