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四. % ^2 G7 g3 e! J8 ?
建模举例9 }5 s% C- N9 ^$ x0 E# O
数学建模(Mathematical modelling) 是一种数学的思考方法,用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的强有力的数学工具。
6 [3 e& L% G/ p6 {下面给出几个数学建模的例子,重点说明:/ t, b" U6 V, O2 H3 D( W* E
如何做出合理的、简化的假设;
: d' l& w; k2 h$ D- C如何选择参数、变量,用数学语言确切的表述实际问题;
' } C+ }# T) k$ D% o/ L如何分析模型的结果,解决或解释实际问题,或根据实际情况改进模型。
7 B. T2 d1 I5 } . O) R* ?& T# Q" @3 ^+ U
例 1. 管道包扎: t0 H5 g% k, w) p
问题:用带子包扎管道,使带子全部包住管道,且用料最省。* o0 a5 t: H9 D2 B
假设:+ @6 G8 T3 f/ Y
$ g4 H. b: ]& y. o. K" e, m1. 直圆管,粗细一致。
; `6 @9 x# U7 e, S, Q6 ?; m. c
2. 带子等宽,无弹性。
0 h. y- g. f u; I# F5 x0 A
$ M9 Y' ?% v$ m+ H4 i) ~3. 带宽小于圆管截面周长。
% u1 y- L) |" G }$ p5 _! ~# w$ ?( |( F D4 V
4. 为省工, 用缠绕的方法包扎管道.: f; c3 H+ a, \$ L
参量、变量: W :带宽,C:圆管截面周长,q:倾斜角
0 D. l. ~, G2 K( P! b(倾斜角)包扎模型
0 |- j! k& Y* u9 B4 C(截口)包扎模型 ( |$ S9 X$ n. C; n! L# J
进一步问,
$ o$ C! q: L8 w/ s r如果知道直圆管道的长度,用缠绕的方法包扎管道,需用多长的带子?* D0 W7 N4 @+ n7 ^
设管道长 L, 圆管截面周长 C,2 l; {% }. a! ]$ T% Q, C% K" a
带子宽 W,
$ I3 V" r* F: O# l# R带子长 M.
: I0 _! w4 ]! M! T带长模型
) z; ^. N- R8 a* H* D- w问题: |
zan
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