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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |正序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?5 V# t8 c' [, p5 V. X; l6 a
        分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。
    ! d6 S- @: _+ z: U# K1 E- t 建模与求解; H7 k+ L& q  A8 M# v9 t# b1 s$ J
       是无声手枪或别的无声的枪吗?
    1 R( i  i. ^/ n4 @* p! l# \   不是* {! G% Q0 U  C8 S9 E% L/ m
       枪声有多大?0 A! }* \  `/ }' S. E# y$ X
       80~100分贝。& u) G4 P2 f; C. m% u/ v2 q/ o
       那就是说会震得耳朵疼?) f* w' W3 W( N* z
       是
    # E5 I2 K+ h9 `- w' u! p   在这个 城市里打鸟犯不犯法?$ g" W3 w* {6 u4 D* K, M
       不犯
    8 {; s- K% B/ W   您确定那只鸟真的被打死了
    7 ?. @( L" I. }5 y6 k. x   确定9 {: C- S1 i) O
       OK,树上的鸟里有没有聋子?$ }$ N4 I' K7 G. s" ^, g
       没有
    6 S" A6 {. s, N% J: O$ O/ ?5 o9 |   有没有关在笼子里的: _: o" l. v* i. s6 j  ?; A
       没有
    6 ~; x; S* d9 `" j; J  x; ~% X8 j& A/ ^   边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?, J! H: }+ p3 y7 S7 b* {8 Y# O1 C
       没有
    1 Z" K2 C/ R' s' Q. z3 R6 K/ j   有没有残疾的或饿的飞不动的鸟$ x/ r8 T# c! P% Z3 D
       没有: m" p& b! j7 W4 K$ X
       打鸟的人有没有眼花?保证是十只?
    * T- w6 ^6 N( Y+ F9 J   没有花,就十只。: ]5 \7 N$ c( R- b
       有没有傻得不怕死的鸟?
    & a2 J1 J2 m7 }" o  z% X   都怕死
    # i% U3 ]* {: [   会不会一枪打死两只鸟?* ?& [! z* B( W+ l4 I, U3 f
       不会! k. N, `0 j, h; g4 |: e
       所有的鸟都可以自由活动吗?6 d1 j: Y- u$ q) v# u/ S- K
       完全可以+ X7 c* T4 m  G3 m4 j& F# v3 }
       如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。
    ) k  C- M5 S% F* ~这就是建模,只要说的通没有什么不可以!% e, o1 D8 d' R
    zan
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