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 群组: 数学建模培训课堂1 |
9 q. Z* m# W% F一、写好数模答卷的重要性
2 j- m3 t ]1 A I8 s; l! p
( L( r" y2 p( i' b/ P0 @$ i% n1. 评定参赛队的成绩好坏、高低,获奖级别, ' K( C- _3 Q" x! n6 E7 H5 \4 S; R5 @
8 _( R0 v+ }4 {) \$ z' j) L数模答卷,是唯一依据。5 }7 y8 w# E8 x+ \& K5 o
& `5 m# @$ k2 {# p% s8 k2 @" z2. 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。
. `6 R1 M+ D0 Z5 d8 W+ b% q R5 e- s1 h* P$ w# f
3. 写好答卷的训练,是科技写作的一种基本训练。 & u% Z: }) ~# m E8 ]
5 E5 `9 m/ c9 j0 T# O* D/ \二、答卷的基本内容,需要重视的问题
$ }! a+ ?. M! _9 z
; {8 {: R8 F" P4 v4 q1 评阅原则: 假设的合理性, * E$ J6 D9 i- U* c0 L& H
! ?+ f! u( p- e2 q; Q建模的创造性,
Z% ^! \9 q- p+ A$ @
9 w4 k O8 O2 d: @6 V$ l! E结果的合理性,* _4 W$ ~! H: Z* [" X9 i, y8 A( L
0 V+ ^0 a4 F# K7 C0 A表述的清晰程度。
4 R$ v( U" X) Q/ O# D- D
! F! R$ M" P: K% ]# h+ t2 答卷的文章结构3 q; x* c( z3 {& H
& G" b' x. C7 b& _( v- E+ }0. 摘要+ b8 }* j8 c5 G+ z% \
+ }5 j9 H9 P" N* M: T) Z
1. 问题的叙述,问题的分析,背景的分析等,略 7 }3 }, ^" L! `- \8 ]
- X& |2 B$ |! e- u4 A/ l
2. 模型的假设,符号说明(表)
9 G& L% P s/ p6 P, E6 j- x# I
4 y. x6 y G3 p) C8 J5 B3. 模型的建立(问题分析,公式推导,
, \, V. ? E; | T, A. A# {1 k9 ?9 R9 g3 ?& C
基本模型,最终或简化模型 等) 2 L% K9 W9 f, m* {/ a9 A6 o
* p% u. k1 i* t0 p U3 ~4. 模型的求解
, P: h& N! x& f6 [
! A# S* c2 K% Y' X$ s▲ 计算方法设计或选择;
' U9 c5 R) {# w- |% t1 u2 b u. e! Q4 r' {: q4 K
算法设计或选择, 算法思想依据,步骤及实现,计算框图;
# @- i; k" f$ j7 V" Y, n
& t" C8 w8 a$ c$ A+ q: o所采用的软件名称;8 L+ L$ K0 ~5 a4 P, v7 i
( G* d6 }2 Q6 f0 j▲ 引用或建立必要的数学命题和定理;. D: n6 A G$ L
( B5 [, m, C2 f▲ 求解方案及流程 3 F$ G! {. E5 n$ q c
, h$ \- n8 {, g& {* G
5. 结果表示、分析与检验,误差分析,模型检验……
( L& Y. i X/ M/ O, Z! [ \
" c" A; N H* l+ I$ [* r6. 模型评价,特点,优缺点,改进方法,推广…….
0 ~9 r0 |8 K! D3 e6 [! Y: [6 R3 d7 }+ x- C6 Y9 h) \2 y+ t2 M6 y8 Q/ v% i
7. 参考文献
" e: ] p4 ~/ B( C7 ?- E* }* X0 |% \7 p+ R
8. 附录
' \( [' e/ \( r4 u- J9 Z/ u' D# P4 G* o
计算框图' o* m) d: [% z" m4 |1 X# \
' J) g; h9 R7 q
详细图表 g% J+ P& s* Z4 i& H: `: ^
9 q/ X H2 B/ @5 q% j3 `5 I
……
& \/ a. [$ }, }. S
6 m$ w* ^& P- [9 o3 要重视的问题
8 W( E; u6 n, i7 g; A- `& z0 {
5 W7 [/ @$ ~, ]# [% H m! |5 P& O0. 摘要。包括: ; i* d5 u0 ^+ G6 y8 o! w
. V4 k3 g9 M. K* N
a. 模型的数学归类(在数学上属于什么类型)7 B9 @" Q7 B6 Y
, P% l9 @) y* X# B
b. 建模的思想(思路) c6 k" w, Y3 U2 \
4 G9 |& r' M1 p/ |
c . 算法思想(求解思路)
& Y8 o2 n3 v1 s7 a
5 s5 Q( ~6 O. |d. 建模特点(模型优点,建模思想或方法,
) v+ M3 S$ V/ `, v W I; `9 C% k! O/ A3 ~; D) i; l
算法特点,结果检验,灵敏度分析,; Q5 \. R0 P) c3 t% F
, O6 C4 q# O5 C) |3 I: H7 K' D1 }模型检验…….)
; @& g8 T; _! W1 x3 J5 |& s1 [: f, Q1 _* @- i: N
e. 主要结果(数值结果,结论)(回答题目所问的全部“问题”)
( Q( }0 u$ c! \3 U6 `
, C; K+ P3 ^5 a" y9 a Y/ V5 R▲表述:准确、简明、条理清晰、合乎语法、字体工整漂亮;
& d9 b6 E: ?3 j- D+ C7 F
4 R+ u/ p) J+ ^( y% Z, J8 V' G5 |打印最好,但要求符合文章格式。务必认真校对。2 v6 ]4 X, ~5 v& M9 ]+ t. Y* C
6 ] p1 g. @( e* c/ m3 m: ]1. 问题重述。略
! Q, {1 s% a6 S! l2 v6 a$ C8 h+ L. B. ~5 p! ^* U- ~; z0 x( o) R
2. 模型假设: ^% y$ E0 B! R7 k8 x
' c. G/ t* g* C; Y+ W8 ] i9 v
跟据全国组委会确定的评阅原则,基本假设的合理性很重要。0 s6 i9 u$ X& a. T
/ z4 o: w2 C7 ~# X1 I(1)根据题目中条件作出假设 z( s+ G" {2 k
2 \/ k! p1 ~8 i+ H K
(2)根据题目中要求作出假设! W9 F( ~- `! j6 o3 f k
. t5 I" _6 N: O( B, L/ U5 U+ i+ Q" b关键性假设不能缺;假设要切合题意! D r8 P+ g' s% ?- B% o: V# H
' W* {" T5 H, d* `' o3. 模型的建立
. j8 w' Q) \6 U0 E* u# v8 g& n; _+ A. K% V
(1) 基本模型:
5 u; i. m; \, o1 t9 }/ q' A# c/ |; ?6 D. ^; d
1) 首先要有数学模型:数学公式、方案等
* V; C; k+ N8 q9 U+ V2 k1 ]. J# m
6 o d! Q* g2 N2 Y, {3 u+ O: d2) 基本模型,要求 完整,正确,简明
3 _: \, B2 z( Y, G7 G" u, \# V
: m8 Y" X, T. @6 T3 I; K( Q(2) 简化模型
/ S7 a8 F1 w7 q U0 e4 J* ?# L$ ` n/ K& z, V: S
1) 要明确说明:简化思想,依据
1 a- b% m: A! A( B' R' n
. Y. L; `# Z9 H7 u* P2) 简化后模型,尽可能完整给出0 r( F* G7 j# B3 O. T
5 L0 I0 V& X+ ^1 _9 B
(3) 模型要实用,有效,以解决问题有效为原则。& e9 J3 Q! r* _- x8 {
1 t* _: K. N; T: b# \7 U, M' X
数学建模面临的、要解决的是实际问题,
% ]( V; k2 g- `8 k; J8 j
9 w, e& F- c+ k# @: w9 {不追求数学上:高(级)、深(刻)、难(度大)。
3 n, A, h, Y( ^5 }: D/ h5 V$ M
5 c9 w& M+ \, m- `u 能用初等方法解决的、就不用高级方法,' V. i3 i X9 [& l- ?5 r( m: a5 g
( G9 W) S9 O7 z$ O/ i
u 能用简单方法解决的,就不用复杂方法,
9 G, M, C4 `) H' G) k
A3 t6 `# A4 V9 y9 p( Hu 能用被更多人看懂、理解的方法,; e( G7 N; W( f+ X
; w2 I) i1 j: L/ |' l
就不用只能少数人看懂、理解的方法。
: G& @5 _5 _3 J7 u0 B+ x. N. ?& X& z) F# ^/ P
(4)鼓励创新,但要切实,不要离题搞标新立异& A) ]& ?' g2 x. X/ r
0 l! O0 w W* S% H [
数模创新可出现在
4 Q2 g& v' b0 @' M9 t0 S) \% c% ]' f* ~ }1 D. m" m
▲建模中,模型本身,简化的好方法、好策略等,
0 t& E* D- i, X. r. v. s% W, p+ ^) g% B. b: g- a. C$ B. ?6 _
▲模型求解中
2 z- W! n k, v
7 P4 u/ e+ ?5 d# Z# Z- b▲结果表示、分析、检验,模型检验
8 h* f% x8 @8 I* D5 e+ } P
! _" b/ c9 v6 t) ]' a0 q▲推广部分9 n* R$ q. L. S, z) T
/ @4 a* c& X% D: `
(5)在问题分析推导过程中,需要注意的问题:
& M0 _# L6 Z0 y) b& m
: K: ~, G w5 w: o* J9 C% ?8 k0 Au 分析:中肯、确切* `0 X9 q* o: A l& w$ x! l
1 M& @' K- n* ?* f& D7 [& _
u 术语:专业、内行;; ! K. C! Q8 j* L
( `) U9 S- A3 p% T" l8 z7 G; R
u 原理、依据:正确、明确,
+ t: ]7 X; K/ [2 u7 G
3 ]; t% S* \3 L# Z" d; g( L; w5 zu 表述:简明,关键步骤要列出* W1 ]7 i* ~$ a( Z3 V2 o6 _7 Y+ {. ?
' y3 g2 q3 } K2 }+ `& e
u 忌:外行话,专业术语不明确,表述混乱,冗长。
" l3 ]( x) R8 X4 O9 s, [: R
( d/ X: F: T3 B" Z4. 模型求解
* R7 F9 ~3 q- J
3 c; Y9 ~/ @. p+ }3 K(1) 需要建立数学命题时:
' t c% K. w# K! f: q+ z6 N- `/ k+ n. X8 {. p/ Y! D) J" g1 R
命题叙述要符合数学命题的表述规范,. {. C$ t* I* x0 e$ G, j2 x7 o
% y! f; e( d4 Y+ _ v0 k
尽可能论证严密。+ M1 l- A- f# E8 R, X! e
U5 `. e, X1 I. M' Q) i
(2) 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。
& o' R5 R; k$ C* p1 `/ z+ i. x" L% t) }/ X
若采用现有软件,说明采用此软件的理由,软件名称
0 D0 X6 o b' L3 d" W; S. |2 p9 D8 W2 S" }$ o
(3)
% x$ _ O: L0 s# B X4 ^计算过程,中间结果可要可不要的,不要列出。
* v. y2 y1 X% Y+ T, ~! ^( ^
7 E1 `; S. z7 V* m0 }) z5 X(4), s6 A" o7 f5 `: h T0 B9 S' Z# L
设法算出合理的数值结果。/ j q; G% q: e7 ?4 T( b3 o
4 K4 m) J7 x9 S/ U1 G5 [9 o# i
5. 结果分析、检验;模型检验及模型修正;结果表示1 s2 Y U: A3 M& x% g1 B2 W6 {
* _4 i) _! j t2 E H0 m+ Y: k
(1) 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的
! _4 l/ ]( L( U5 D( k( ?;# J5 @; D( T0 G3 {
9 h- [" A4 q1 o' Y) @
(2) 对数值结果或模拟结果进行必要的检验。
) s. ^! d. p6 ^- N3 `0 D) F; ?( p7 \# O1 O, m9 ^9 U' n
结果不正确、不合理、或误差大时,分析原因, 3 t' a4 R: p. t+ |
6 s% _- k9 u2 |5 X" N对算法、计算方法、或模型进行修正、改进;9 Z! x, R: V V0 p/ g# n8 K& L
' }, h& `! J: z% R' s(3)( K; H1 s% Q6 m1 n$ r& b" p
题目中要求回答的问题,数值结果,结论,须一一列出; / ~) _) M6 l$ D Y, z7 W3 ~
6 g8 C% i6 s8 v& ^# M
(4)! E% B. c) L; L/ m! t' |! P
列数据问题:考虑是否需要列出多组数据,或额外数据
7 W) n2 S. U' o% f& U
+ X P' y! X4 H* C. o0 f( W7 K对数据进行比较、分析,为各种方案的提出提供依据;: Y+ e% C* |( v! V& Y
9 U1 p, ?" l- J
(5)
$ E) @* ~% a- d- `' x8 ]# O结果表示:要集中,一目了然,直观,便于比较分析 & s/ ^) T" G$ x- m& t1 f0 w/ Z3 a
# }: H" h' F8 V& `
▲数值结果表示:精心设计表格;可能的话,用图形图表形式- n7 h* v0 `& l
9 p$ b2 P) k( {+ D s0 O8 d3 C- t
▲求解方案,用图示更好
" p! n3 y* a# c/ k% l# O( S
\; t" k' G. m# `' S3 h(6)
# S, Q; o7 z9 Y7 c必要时对问题解答,作定性或规律性的讨论。3 Z, d9 X$ Q8 t+ r4 s. `
/ l0 _0 l( f# O8 N8 o! z9 V$ x1 ]最后结论要明确。
. I* e' z% l3 ~+ [* X% L0 Q ]' ]
' m) v2 w6 q8 R7 P1 x6.模型评价+ K) \) A4 C% _& w0 J* C
; d, P; c9 m1 `0 b: q优点突出,缺点不回避。
( N6 a0 Y5 |6 T- p+ f
. F, n+ l2 p/ l改变原题要求,重新建模可在此做。
9 z1 |$ V: O* _8 v2 i9 Q, L
' B$ F# T7 c- P+ x0 R推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。
2 x8 F2 D/ \3 i% e1 D* A- I& z
9 Y& z# G7 @: R, j: v* m7 z5 I7.参考文献
1 y7 }# L0 B( p1 ^
7 f [$ ]$ [5 M9 d. A8.附录4 \ u8 z* }' G5 z" h/ k( i# w
" f9 G( I' m* H1 w1 B详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。1 `/ ~4 O1 r. z7 J' D
9 X9 g5 H# N( ~, a# M g4 x
但不要错,错的宁可不列。
3 Y* {3 E4 l$ B* w
: T9 t5 {& k b* S/ E主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
2 u1 }; r. V! e* q0 n9 c7 k
0 \/ l6 V1 `+ z" f检查答卷的主要三点,把三关:
2 b5 h, C2 V7 P; |* `: r$ f
; a1 l7 l, |- r B6 Bn 模型的正确性、合理性、创新性
* P: p, ^% G2 V9 U9 C* T4 `! G* U/ o N" a
n 结果的正确性、合理性
' |9 \/ x7 i) h( _7 c |. g. e" }1 |8 U& \% p
n 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
) O+ ^1 Q9 g& H* {
- J: }7 x! R0 [. O: g三、对分工执笔的同学的要求
3 N" R8 V/ g! `6 v+ A1 n" M6 s" k8 z1 V
四.关于写答卷前的思考和工作规划
5 L( T6 M- s. q' N+ |# n$ P! W: E$ \9 o1 Z
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题 . W% A) } V: v3 X
' i& n- N/ }$ M' I
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示
8 F$ x' K: p# K" E1 c" p! P( ~7 [
: J0 Z; e1 u% h4 z) V4 a每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据$ p, x, ]4 M( g+ Z: O' ?! H
1 r. b5 F, D5 }2 j每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
) e, F5 |6 g% h) p. t8 G& N+ U) z+ J/ j/ Q0 o% d8 V
五.答卷要求的原理: u1 p: S4 |9 f3 e' }( g
s1 R9 e) u! F% t" @
u 准确――科学性. C6 ~4 B. k, C s, }$ b
. t' e$ Y7 a8 b% x* x' E6 p0 Wu 条理――逻辑性0 j T' o7 [! }* T, N5 j/ q
4 q. v6 V* Y- }" d
u 简洁――数学美7 j- E2 @" T; M* l
) ]" d5 X3 w" cu 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要9 i: D8 B! l w& ?2 }, V: E5 N5 t
" y$ J' z- N$ V0 f2 ^
u 实用――建模。实际问题要求。
( W2 C* l* v6 U5 G) `5 \; ]# z7 {, J! B& }0 R
建模理念:
5 I1 ^6 F; _: ?+ v
* S: C3 _6 M' V M1 ]4 T e1. 应用意识:要解决实际问题,结果、结论要符合实际;( l; z7 M$ ]; U
{& r0 g' a$ x0 l3 a& E* Z
模型、方法、结果要易于理解,便于实际应用;% [! t6 Y6 `1 P5 d
- G1 ^) _7 i2 R0 i- B* y站在应用者的立场上想问题,处理问题。
{0 z9 e1 f+ _5 ?# t0 s: L8 b/ B6 n+ V7 L }6 @( y6 s
2. 数学建模:用数学方法解决问题,要有数学模型;4 n! Q- ?4 G5 D8 ^( X
6 O4 j6 Q, O8 `) D I A2 \% v- _
问题模型的数学抽象,方法有普适性、科学性,9 y w" X' ~6 J% W. B, m7 f
) ~$ n! D4 b& L$ T" ~. v# Y: F不局限于本具体问题的解决。" y+ [- g ?. L8 q
$ L4 K% H0 R% X3. 创新意识:建模有特点,更加合理、科学、有效、符合实际;
+ b' n, n( G9 N7 Y
$ ^2 O( L" T+ l+ A3 Y4 a更有普遍应用意义;不单纯为创新而创新
3 J* b/ _0 W3 v" n/ {# B |
zan
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