数学建模大作业中涉及到的知识点总结

杨利霞

数学建模大作业中涉及到的知识点总结：

' O" w3 Y& ]2 v# n（1）写作缘由
（2）统计描述：
追加用excel 做频率统计
（3）相关分析（点二列相关 ）
( k, X: ^1 o  n& K. \（4）回归分析
) b+ ^8 Q. E; P' h  ~3 ?2 H! W+ G（5）特征选择和数据预处理
（6）缺失值的填充
（7）文档编辑的一些技巧
（8）团队合作的一些心得
（1）写作缘由

在数学模型与优化的大作业中，遇到要对数据集进行统计描述、相关分析、回归分析、特征选择思路、数据预处理，因此就稍微研究了下

（2）统计描述：
" R& e2 X* Z, P, W6 G
) w) w5 g* h  `/ @& M3 }8 E8 g5 E1 A* y①　频率统计
②　中位数
' H0 @8 ^. \0 a③　众数
④　平均数
⑤　方差
5 t# p1 c# x* a⑥　标准差
' R& h  G/ V: z9 ]% t用spss软件，可以很方便快捷，具体的spss可以随意参考一本spss的书籍即可
' T/ s4 g' O0 k1 Q2 s* k
7 ?& s; W; Z4 ?- N" V( s8 V# X! p追加用excel 做频率统计

& _0 P9 r+ H# o7 b% ghttps://jingyan.baidu.com/article/219f4bf7f1eee4de442d383f.html
- c2 G$ v3 m2 ^3 S, ]
（3）相关分析（点二列相关 ）
; F6 w5 L* w" J
, B) K- k4 H, Z( o0 ]" n) N
3 C: z5 f/ P: L. A8 C6 |  W
5 J6 ~; p3 y4 G3 V: s

- F2 F0 A" b' ]（4）回归分析

Logistic回归主要用于因变量为分类变量（如疾病的缓解、不缓解，评比中的好、中、差等）的回归分析，自变量可以为分类变量，也可以为连续变量。他可以从多个自变量中选出对因变量有影响的自变量，并可以给出预测公式用于预测。
  l# v) {3 ]( D+ T3 h4 P2 j( C& t
因变量为二分类的称为二项logistic回归，因变量为多分类的称为多元logistic回归。

: G, D, u$ J/ l# t8 |3 U' w/ a$ |5 F5 g回归分析一般有这几个操作：
①　设置筛选条件，刷选数据集 valid
9 u: ~( [* T# }5 r+ q$ O

/ ]% s3 U& L; r/ z
②　模型拟合度检验
# x( {( z  L: D8 `- W
7 b2 y8 T, R: Q  O& f' [

③　预测的模型参数

; e+ h8 L/ @: G9 i* Z6 ]. y8 w④　预测结果，准确率
+ k; ~6 d4 ?  Q9 Y6 g, p
' K. ^! y1 N4 l# q
9 T" E& v1 d2 }  p7 h0 P
: B" r8 w5 a3 [6 _
（5）特征选择和数据预处理

0 \+ Y7 s. p0 J/ f6 P5 P* e特征选择，主要是gzh的想法
特征筛选的思路：
分类变量用1 2 3 4 离散值
4 j2 @, \& n% |3 W对于搜索记录的变量1：用 含敏感词/搜索记录的比 作为值 连续值
对于搜索记录的变量2：用 含敏感类/搜索记录的比 作为值 连续值

4 [& w; B) R; D2 A3 w7 l注意了：
筛选特征的时候，重复性要考虑、缺失值要考虑

（6）缺失值的填充


7 _  M* O* D: x) |/ D8 x
2 k+ K$ P  o( y+ N1 e" Y（7）文档编辑的一些技巧

* j& G& m# ?7 b) o' P8 Chttps://blog.csdn.net/qq_26769591/article/details/80848841
  d/ ?2 J+ c! ^% e" ]; S- k
+ m, C# Y- n2 `' f/ Q（8）团队合作的一些心得

1.软件解决不了的，就用程序，最厉害的是，能用程序解决的问题都不是问题
2.不会乱 不会重复做功 不会丢失工作
3.经验丰富 总能拿出一种解决方案
" M" Y3 _0 M) B( p) P4.想做的总是能实现 搜不到的 试着试着就出来了 再难的软件都可以被破解 再难的功能都能被解锁 再难的操作都能被逼近
8 T/ Y. p7 N8 M' K5 p1 v( Z: M4 _5.大致方向总是不差 错也只是参数不是思路 不是算法
6.不会停滞 不会闲置 每天都能前进 没思路的时候，基本的数据处理也是相当有意义的
/ V$ R" c# b" B% G0 a( K7.同步 思路和进度 已经当前要做的事 和要解决的事 能保持同一水平线
" v3 F3 E3 k( ?+ v---------------------
4 T2 k' E9 O1 v/ f
3 v: Q4 L/ c, q: k! S
, d* i2 ~* _+ V$ s9 T2 j
+ O* B% l+ l5 v: H