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TA的每日心情 | 开心 2021-8-11 17:59 |
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签到天数: 17 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
- 本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。
 群组: 2018美赛大象算法课程 群组: 2018美赛护航培训课程 群组: 2019年 数学中国站长建 群组: 2019年数据分析师课程 群组: 2018年大象老师国赛优 |
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ACMACMer数学建模Python编程起步er数学建模Python编程起. @' i' t+ t( k
笔者一建模小白,同时也是一名ACMer。寒假期间学完了数学建模所需的一些编程知识,磕磕碰碰渐渐入门。在此为想要参加数学建模的ACMer分享一些经验。该文该帖系笔者原创,笔者刚入数学建模时,对于数学建模应该怎么样去编程也同样非常迷茫,在网上也没有找到相关的经验贴,故在此给大家分享几点经验。该文会长期更新,欢迎在评论区交流。
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* V- t6 y4 I# b数学建模和ACM的区别7 {3 F" z; u* p T/ t% m+ V+ C
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相比于ACM,数学建模编程主要有以下几点区别:
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1.ACM的编程多是用来直接处理一些算法问题,需要对算法进行创新应用,重点在于算法;而数学建模中的编程多是用来运行算法模型以获得所需的数据,或者是画图、画表格之类的,很多算法模型都是现成的,有很多ACM中的诸如Floyd的算法已经被封装成模块。有趣的是,他们可能是以伪码表示的,并不像ACM模板,都已经写好代码了,这时,就需要各位大佬根据伪码翻译成计算机所能理解的语言。ACM重在算法,数学建模编程虽然也需要对算法模型进行创新,但更多的,重在计算,重在选择最优的模型达到最优的效果。
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; L9 R% u) O' H9 B' q9 U2.比赛方式不同,ACM是在指定地点进行比赛,时间通常只有紧张的5个小时,在这5个小时内,需要各个队员的精神高度集中的投入到算法问题的解决中来,而且程序必须是在一定效率的情况下运行(比如比赛时程序应该在1s结束,只能占用256mb的空间,如果在时空限制下没有完成算法问题的解决,是不能记分的)有的题目可能做不出。而数学建模则在3天甚至更长的时间比赛,比赛地点一般在学校提供的教室里,可以随便自由出行,甚至可以是在家(比如今天坑爹的新冠病毒疫情,想必许多美赛选手都是在家比赛)。一般数学模型的解法只有最优最劣与否,没有对错。
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2 L4 u8 N+ }6 R6 L4 W3.可访问资料的范围不同,ACM允许携带纸质资料,选手们通常会把平时浏览过的一些有意义的博客打印下来,还会打印好相关资料,如ACM模板等,在比赛的时候还会有志愿者们巡逻考场,不允许携带电子设备和U盘等进入考场,考场也通常会打开电子屏蔽器,屏蔽相关信号,切断与外界的交流。而数学建模则多要靠自觉,在比赛期间不能通过QQ等通信工具与其他选手交流比赛,要上传给学校。但除了要保证是自己做的以外,其他的互联网资源都是可以访问的。这时,强大的信息检索能力就重要了起来,可以在网上搜索相关的有用的模型,用计算机的语言实现。也有一些学长只是准备了20几天,靠着强大的学习能力获得了省一。% m# E2 I# u5 u' r! {
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4.拿奖的难易不同。虽然数学建模和ACM在各自的领域都是属于家喻户晓的顶尖水平的竞赛。但是其实数学建模的水分还是总体上比ACM要高的。有的人也表达过相同的看法,通常一支队伍如果在ACM方面取得了某些奖项,一般情况下,这个队伍里的每个人总还是有两把刷子。但是如果是数学建模,可能就不一定了,输出的可能就是一个人,其他人只是用来给那个人加油助威的。从每年获奖的情况来看,从获奖总数和参加人数来说,ACM的奖项含金量更高。但这并不意味着数学建模没有用, 在数学建模的过程中,将学到很多平时学不到的科研的知识,比如论文的撰写和发表啊。而且数学建模相比于ACM,更加贴近科学。如果ACM和数学建模都能发展好,应该对时下大火的人工智能研究有好处,也能跟大概率获得算法相关的Offer。
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语言的选择" X; A' s7 m8 a- y( A
+ ]( Q; }: F+ ^" l" k+ m目前主流的应用于数学建模的编程语言主要有两种,他们分别是Matlab和Pyhton。/ R3 N% M4 R' e O% w0 O7 P7 b
; U3 k& {( e4 Z* T
Matlab语言的历史比较早,美国MathWorks公司出品,和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。在Pyhon还没有问世前,广泛应用于数学。优点是学起来方便,要学的东西相对较少,适合不喜欢折腾的小白玩家,缺点是闭源,扩展性低下,除了数学之外没有太多的用途。; I+ C! P2 j* A+ w2 {0 E/ J( S
* P9 G% X2 Z" B
这里推荐一个Matlab语言的学习网站:https://www.w3cschool.cn/matlab/" _$ f7 |3 F$ p5 {
?8 m: w2 W. [$ T* B1 b4 e/ H
Python的大名相比大家都知道,他在深度学习,爬虫,机器学习等方面有很多应用,并且扩展性好,有丰富的功能和优质而成熟的社区,免费,开源,体积小,应用范围广,是未来的主流语言。我在这里向ACMer推荐这种语言,在以后的工作中,也可能经常用的到,并且以后要学习深度学习和机器学习的相关知识时,还会要用到它。但Python对于编程小白则不太友好,可能需要折腾很久。8 L1 J- v5 o9 U, b+ n7 F
# i/ T5 e3 m: j) @3 C, {这里也推荐一个Python3语言的学习网站:https://www.runoob.com/python3/python3-tutorial.html) q% u" h. A% e2 d6 |
2 |, C6 e' ~! g2 w3 Y) N* H; N
注意,我们学的是Python 3.x,不是python2.x,他们两者的语法是有区别的,Python3.x更新
/ w7 Z5 T( c3 Z$ z6 l# m& ?3 H" Y* K5 M, E1 X" _/ h H3 j
这个网站上还有Python小实例,可以做一做,提高熟练度,一定要动手去做,如果不动手,到时候就会很生疏4 j; |1 J, B# P. K9 f' J/ b
) A: k5 m5 X0 H1 P2 p" Yhttps://www.runoob.com/python3/python3-examples.html% Q' R0 a) H! w9 m: p
0 f& e& U# N8 p6 ~! w
下面是一本网红书籍,几乎是Python入门首选,大家也可以看看,不过个人觉得,还是上面的这个网站写的好,这本书漏了很多; [* J6 J0 S6 j6 e n3 l1 j
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( A6 u- x, w% s/ o# g
$ i% `" |8 P3 ~一些需要进一步学习的包
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% j b. s8 ?9 APython的包在他们官网一般都有详细的教程,可惜的是,他们大部分是英语的。国内有些包的教程还没有人翻译成中文,或者相比英文版缺斤少两。推荐大家阅读英文原版,如果实在看不懂就看中文版
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首先,需要学完数据分析三剑客Numpy,Matplotlib,Pandas。这三个包基本上在数学建模中经常用到,一定要掌握,下面分享的是他们的一些教程:
4 s+ e0 `9 R$ G1 W; e- g" P- ] n0 d" _( i# d! o) y) T6 `/ h
numpy
" P8 w/ f2 b V$ }5 J9 y$ N- q中文 https://www.runoob.com/numpy/numpy-tutorial.html
* f) J+ L* {9 C% L; H! o8 h% o英文 https://numpy.org/doc/
! ]2 i5 ^4 K E+ U. g; S, L* G2 y; c9 ?; ]
3 j- R8 W& i. J% J9 {8 B5 | dmatplotlib; c1 `6 F) |8 X
中文 https://www.matplotlib.org.cn
* d6 s3 J+ j, L. K& T: ~3 ?英文 https://matplotlib.org/contents.html/ B* t" P0 E# t3 \. n0 M1 X
/ ?% n ~- V8 ^0 \0 P! v6 k
pandas
$ Y. P2 F! N }) _* [! {中文 https://www.pypandas.cn$ k7 G/ q, i8 K& C% d
英文 https://pandas.pydata.org/docs/
* x: X& X+ @7 z6 F+ ?# E0 d1 ~6 `! V. A
下面列举需要学习的一些包及其用途,大家可以参考参考,搜索他们的官网找到教程学习( P# J( W2 o/ e) n; l
% F @% f9 j5 w; n3 Z
数学计算:sympy numpy pandas! g: a4 S/ }- h# `$ d- ^# F
数据分析:statsmodels% ]$ f7 s' L8 U* O% M
图像处理:opencv pillow- E. n6 v- ?) \
遗传和进化算法:geaty* p; V! a1 D* Y- u
数据可视化:pyecharts seaborn matplotlib- m# l4 p3 H9 n
机器学习:sklearn scipy- Z+ A9 h. d: N0 V h" @
数学规划优化:gurobi0 r( K# l+ X8 O& M
原文链接:https://blog.csdn.net/STL_CC/article/details/104740689
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