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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?
    ! L. `# l/ D1 ~' R# B9 z9 P, v  R    分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。
    + R$ s+ W+ C* \. k% |7 O; l4 a. T 建模与求解# d2 @: i( M& o' b# Q6 D
       是无声手枪或别的无声的枪吗?
    : b8 \: r( ?& t% |. A7 T* N   不是
    1 J! S" U; ~2 Z! Y   枪声有多大?
    * m3 v, K& z0 G$ ]3 N2 B" v   80~100分贝。
    ; I2 F+ I6 f/ {, P  ]$ ]) n3 U   那就是说会震得耳朵疼?
    6 m- V! D6 u% k- n* D$ Y   是1 {- ]+ V  y" a1 f
       在这个 城市里打鸟犯不犯法?5 P6 }6 T% ~7 z0 m2 c0 z+ n
       不犯9 [+ y+ T. K# R5 n) T, v* W
       您确定那只鸟真的被打死了
    ' X4 M" c  U: \; K* e' Y   确定
    + ?, i) p0 y0 T7 ^& b6 r( y& d+ x4 ~   OK,树上的鸟里有没有聋子?  q$ m0 s6 {3 f: q/ O  l
       没有) v0 {1 v2 Q# Q
       有没有关在笼子里的. l! t. p6 z  G: n6 x0 l0 g0 {
       没有
    . v3 [8 L, L  l7 {/ z: c1 ]; n5 z   边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?
    7 Y* Q2 S+ l7 m+ x   没有
    3 Q( y% {1 T- ~" T3 X   有没有残疾的或饿的飞不动的鸟# \# M3 l9 b# ?1 `
       没有
    " O% \; G1 y+ }, x+ h   打鸟的人有没有眼花?保证是十只?" V) \. p4 A1 S+ N3 ?
       没有花,就十只。; G+ z3 t/ Z& B* e9 G' v6 x
       有没有傻得不怕死的鸟?. G2 H  _; C( s8 r8 k
       都怕死  M# Q+ Y, X; U. L7 B- c
       会不会一枪打死两只鸟?
    . {7 r1 F8 e7 {( ?   不会
    , c" u" _. z& d) n& Y! {1 d   所有的鸟都可以自由活动吗?( ]9 j( w2 t, N( [: m% \/ {
       完全可以% R9 \9 n; F& T# ?
       如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。, |  y0 E& L5 ^5 z2 ], ?2 c6 k7 T
    这就是建模,只要说的通没有什么不可以!
    2 A4 \* q# e' p5 A( b+ @' ~0 F
    zan
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    额。。。。世界上最讨厌的事情就是自我介绍。。。

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    小草,小草,小。。。。。。草。。。。。。

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    ( x1 G, e7 s7 L# K8 }是啊 ,是一本建模书上我觉得很有意思!# \! V) i- V6 P) m( k9 d9 `
       
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