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升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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目录
# I! u. k0 v5 i# j9 ^" ^前言 - 0 -4 e% C* B5 q3 w8 I* C- @
目录 - 1 -8 g5 L/ G( r+ u# t6 @$ H# t/ T
一、什么是数学模型 - 3 -
# u6 E) f2 n7 t/ {1 S2001年B题……公交车调度 - 4 -8 a8 Q( ?+ l. L- ~: {* f
2001年C题……基金使用计划 - 8 -0 O6 Q, Z" |& t& S
2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -% h! d# ^7 e5 e0 @
2002年B题……彩票中的数学 - 10 -& g8 z' ^8 A; U3 Z( c2 u& I/ X
2003年A题……SARS的传播 - 13 -/ K: T$ c8 O) e7 K6 X4 b4 @8 k1 I
2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -
2 \9 V x4 @3 ~+ T$ b2003年D题……抢渡长江 - 22 -
v/ D; v9 y, @# @& T! t9 K$ n2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
7 U" k& h+ b0 O+ M2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -
6 R6 t2 Y) [% U: O2 ~电力市场交易规则: - 25 -
/ Z2 V* ~2 R9 K( ]输电阻塞管理原则: - 26 -
' Y) Y( b! c9 c# b; L8 I! n! v表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 -8 ?7 ^$ Y9 z. v, |
表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -( Y/ k5 x" M) a$ w$ x. g& J) L
表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -
6 N4 {! C7 N% J$ V( ?1 j表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -
& o0 T0 B8 q2 B表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -
) w4 o7 v) \9 u表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -
; ]/ U+ Q" Q7 u0 n0 G2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -* P2 e" A. T) }( T/ l4 n9 r" ?) j
2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -
0 T* t" l, R. O; v8 H* Q2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -. N7 q" s! U0 c; x
2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -
6 \# m( H6 V6 m! x" x: p& H# @【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -
, v% v/ I5 Z c2009年D题……会议筹备 - 49 -
; `( T; x4 `, m( m" C7 [& a) v附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -
2 e& o4 U8 d! N) i" l附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -
3 P, N4 `' F$ s* |0 W! \; C附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -
, {) N# Q0 j7 M: {附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -9 @" l& ~# {- I/ Q! |
二、为什么要学习数学模型 - 52 -
9 G a9 R" d, E- d$ v2 a8 X1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -$ F6 T5 n; W# z$ F; B2 d3 o0 K3 C
例1买房贷款问题 - 52 -6 }/ B, S: I d: B
例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -8 R& n; h# y% Y
2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -
( I7 r& d/ A% O( ^3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -5 `* I% _* H0 p9 ?, @9 e% }3 O& Y
4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -9 B( Z6 j( k ^ a4 u& X- B
5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 -- U9 @; k8 }0 @1 J& Y
6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -
' ~ @9 k+ m0 y% m. z) A2 G* n) b7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -5 y! R4 M, z: g+ f0 P- p
8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -: B- c. \1 \* @* J- ] R
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -
" r3 m S7 m, ~四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -
/ X0 K* g/ g3 ~1 ~1、竞赛的由来及现状 - 62 -8 g$ Q: X3 e. a& K4 }$ u
2、数学建模竞赛的特点 - 63 -' x' V6 m5 I& z* J/ R' e: G
3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -/ h# w" m( n* x
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