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升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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/ t3 B+ ?. D( ~9 R& k* i前言 - 0 -
9 Z% q" D" C+ p: @, P! E4 H/ \目录 - 1 -9 l0 Z" H$ v. ]/ O% Y1 I U+ S9 |
一、什么是数学模型 - 3 -
( _, l0 K8 ~$ b5 W+ W9 a2001年B题……公交车调度 - 4 -
6 M$ n; g2 @2 H& K% Z2001年C题……基金使用计划 - 8 -
% h6 ?$ {+ A. S& v; m2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -8 I0 |0 \, a2 g/ ]. E6 }
2002年B题……彩票中的数学 - 10 -# ^, l0 D1 G8 O! U9 P
2003年A题……SARS的传播 - 13 -; s3 a, T9 K, y, O8 ^
2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -% `* }- a C) k8 n
2003年D题……抢渡长江 - 22 -
4 d5 F; x* R+ J* L6 ^7 ~2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
4 \: t6 K4 W4 ?, s. l2 W, e% Z6 u, V2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -
/ k2 s& h% } h) t- S# h3 G( b) e电力市场交易规则: - 25 -+ q5 z. f1 x& i" W D3 u
输电阻塞管理原则: - 26 -
% w* u! a# W1 C- U4 U表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 -/ Y) ?4 G" W; }. e) T1 w5 U
表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -
7 k' J3 p. X! E9 Y% y% L表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -
- i( Q% H# [) q表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -
- {- F4 @/ D+ V表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -# V2 c V! H7 p ^- r' T9 c0 p
表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -. D5 ~/ R1 I# G, _/ b3 f) l3 Y/ p) _
2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -
" a8 ]( N4 X9 w' T) A5 r2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -
9 s& V( E9 k8 v, O- @6 C9 {2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -' q7 }1 e- ^$ o, [+ K; e' F
2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -* _: a& r- i$ d7 \' @5 o! v
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -
. e6 q2 y8 f# [6 N, A) ~2009年D题……会议筹备 - 49 -
% d( q, |& a7 A& Z, j( A( |5 Z附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -9 h5 T3 H2 `7 u1 c- e
附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -
8 l1 O0 O/ r7 e! H( G# H; S P附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -
( H4 Q7 K/ n7 L( N+ b0 D( Q附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -" j: [- [% E$ [, P* R! e8 ^5 y
二、为什么要学习数学模型 - 52 -7 m) }7 M: T |6 x
1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -" X [2 d9 a8 e6 @
例1买房贷款问题 - 52 -+ ]+ g) `! r+ F" R: i6 v+ X
例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -) M' }7 |( b) K, u$ W; o* p# B* L
2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -
, g5 _* b. L. j' N- |# g$ U( R3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -
+ j4 T4 m! x, Z4 g. X3 N' s5 y& h4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -
! l) b/ ?6 ^7 U0 D; s5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 -
2 m8 F! e, [% I; d* i6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -9 }& g s, W! n6 B
7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -
" k" U* @! b* O- h1 I8 I) K8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -
, v% i; t1 |2 o0 j% H三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -0 x6 F6 q. t* d% Y% I
四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -; v1 f/ a1 `. N0 l1 {1 L
1、竞赛的由来及现状 - 62 -% y8 E* p3 h# e+ a
2、数学建模竞赛的特点 - 63 -# J# O* p% F$ U- R i0 E; d
3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -
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