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升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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目录9 ^/ A2 {; `/ Y0 K' _. m) Q, ?
前言 - 0 -
& E+ X7 O' r# Z7 y目录 - 1 -( _; f+ {( l8 X |" e' p& @
一、什么是数学模型 - 3 -
0 g( s- I. P2 Q' [+ V. D9 {8 j5 m; ^2001年B题……公交车调度 - 4 -0 J ]1 Y5 ^& t1 D: g
2001年C题……基金使用计划 - 8 -. N! M+ I P" O# Y/ V8 C6 L
2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -
) ~# U: t3 }1 V8 d/ c' |" P9 {2002年B题……彩票中的数学 - 10 -; R$ Q: [8 Z6 j, k. L
2003年A题……SARS的传播 - 13 -
6 f; w' d' ?! |4 }+ u* E$ S2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -% d* T$ I1 N' w3 }% r
2003年D题……抢渡长江 - 22 -
$ @8 w0 @7 E% C% i: F) D2004年C题……饮酒驾车 - 24 -# Z0 j! T6 Q/ T$ W$ J1 r( C
2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -
M0 u+ i/ `, O1 N' |% A电力市场交易规则: - 25 -& J# J% n% o }& [6 ^
输电阻塞管理原则: - 26 -
! x" K6 K, N- U& U6 b表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 - _0 O; J; `. {+ d
表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -
) l B- k% G5 K1 Z表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -
. V% v4 Q$ ^) k. H3 P" {5 c2 u8 o表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -
7 J; S4 Z. H6 F% }* [7 T表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -* e& n2 U/ A- q" i
表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -
+ S( A& E* X' z2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -) y/ V# P% _5 ^! z
2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -
( j4 J& b, E9 n* @2 _: r/ x$ d9 C5 n2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -
3 e) X* F4 V/ M1 j- e0 B* }$ q2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -/ M S) u0 d! D" b4 P6 V
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -! R! X+ z( m: ^0 n( D
2009年D题……会议筹备 - 49 -3 c( t7 o) H9 x! G" u! d9 X! o
附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -0 Q" |" {2 @; [) q% U( G+ Z
附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -& Q2 _( ^, |8 R) Z1 p: G
附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -0 ?" F7 u# q: t9 D' u1 ^1 z
附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -
9 h, n3 j8 B; O, _2 ~二、为什么要学习数学模型 - 52 -! h8 g0 L6 P; ^
1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -; d2 ~; ?8 c7 K
例1买房贷款问题 - 52 -
( [: g5 `- V6 V, X% S9 M1 K例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -; f& h' @7 K0 I1 l" J* |
2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -4 Y. F K* N4 B' G! t
3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -3 L5 v8 G( t+ g4 l
4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -
2 x2 Z6 Z0 x, z8 s- y5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 -' d6 w8 c% s6 J; i* I, [1 n4 H
6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -( M' E9 N8 r. P. A0 \
7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -
- h# P+ [4 S% S, ~8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -; ~! T- `: [$ B# a4 m7 A- P" B
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -
9 K5 F/ W0 `% E四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -* [3 l, Y! z6 y" j( G- v
1、竞赛的由来及现状 - 62 -
i# C: R3 a% H. L2、数学建模竞赛的特点 - 63 -
: o1 {( S3 n* Q# Z f3 H9 m- {3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -7 p1 P% y; z$ |0 {- y3 b
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