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升级   78.5% TA的每日心情 | 开心 2014-2-22 12:25 |
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签到天数: 2 天 [LV.1]初来乍到
 群组: 西南联盟 |
一、写好数模答卷的重要性 [, i7 H: B5 _) X" q
1. 评定参赛队的成绩好坏、高低,获奖级别,数模答卷,是唯一依据。
/ w2 l" R# v) c7 B! k) I2. 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。
$ |2 } U- `7 K# \; ^7 t3. 写好答卷的训练,是科技写作的一种基本训练。 4 G+ j" Z- ?, H% p
) M* P- L9 Y& ?" H2 m
二、答卷的基本内容,需要重视的问题+ n! R7 Z7 L7 L2 V
2 X/ |( k- {' X# [, _4 n1.评阅原则
5 @6 V( X4 O. ` Z [: p假设的合理性,建模的创造性,结果的合理性,表述的清晰程度。
3 V4 \: G) o2 v J3 O0 j$ l2 b2.答卷的文章结构
$ x/ u- |, A j4 W8 }1)摘要。+ W: Q% c; ^1 e0 l8 L
2)问题的叙述,问题的分析,背景的分析等。
' b7 B( E4 L( }2 Y' z! q3)模型的假设,符号说明(表)。
; }2 i& [5 I; {: H- U. S4)模型的建立(问题分析,公式推导,基本模型,最终或简化模型等)。
: { O) p# ~# |4 H5)模型的求解计算方法设计或选择;算法设计或选择,算法思想依据,步骤及实现,计算框图;所采用的软件名称;引用或建立必要的数学命题和定理;求解方案及流程。
2 p" r! z" e8 t: z. W8 [6)结果表示、分析与检验,误差分析,模型检验。
9 h# \8 [- ~% g# u7)模型评价,特点,优缺点,改进方法,推广。
& w! A7 \# s- ^0 @3 R; E8)参考文献。
" k& W7 s% ^9 \8 ]9)附录、计算框图、详细图表。) \. y1 ~% f9 }( a+ B
3. 要重视的问题: z6 l! L; Z' i% F4 H
1)摘要。包括:5 y3 v$ X! w) Y, a
a. 模型的数学归类(在数学上属于什么类型);# U# s/ |+ q5 S% i) B) ?1 h
b. 建模的思想(思路);
$ C( M% ?4 {: J, s% n4 c Uc. 算法思想(求解思路);
* p; s# r, `( Zd. 建模特点(模型优点,建模思想或方法,算法特点,结果检验,灵敏度分析,模型检验……);4 ?1 f1 s5 i6 W: m. Y, R% d9 ~
e. 主要结果(数值结果,结论;回答题目所问的全部“问题”)。* w! O( L$ q) F: f
▲ 注意表述:准确、简明、条理清晰、合乎语法、字体工整漂亮;打印最好,但要求符合文章格式。务必认真校对。
& J9 @/ q( s c$ m6 {2)问题重述。
. u/ @9 N" {9 }5 Z3)模型假设。" G. `6 `8 }% n- c
根据全国组委会确定的评阅原则,基本假设的合理性很重要。
3 m0 i3 m* p# r, |% h" |a. 根据题目中条件作出假设
0 P. q" d6 |; O2 r; ]+ Jb. 根据题目中要求作出假设* Y2 y' ?# v4 | S1 z+ _+ X9 d; \
关键性假设不能缺;假设要切合题意。9 c' l. J* i; Y# R0 S
4) 模型的建立。
" u. q0 @+ V/ R4 R! w% aa. 基本模型:
" y; c, Y" ?6 wⅰ)首先要有数学模型:数学公式、方案等;
( P) s2 O! Q+ ?$ e2 G) ^ⅱ)基本模型,要求 完整,正确,简明;& l: {- v1 ?0 ^3 ?& m
b. 简化模型:' k% F2 U' Y: k$ V% F' c- _3 o: W7 Y
ⅰ)要明确说明简化思想,依据等;( A/ ]! W! }% U& d8 R
ⅱ)简化后模型,尽可能完整给出;
' E4 F( l$ g, ~c. 模型要实用,有效,以解决问题有效为原则。: U7 W! y1 Q* [) y h
数学建模面临的、要解决的是实际问题,不追求数学上的高(级)、深(刻)、难(度大)。
0 ] h3 t* @% H$ k$ E+ I5 M; V J% uⅰ)能用初等方法解决的、就不用高级方法;
/ Q+ c, B. Q6 @0 Y0 \ⅱ)能用简单方法解决的,就不用复杂方法;
7 e( M6 K1 x7 bⅲ)能用被更多人看懂、理解的方法,就不用只能少数人看懂、理解的方法。
/ H# C5 L' `& O) H7 [! o+ v; z4 ~8 Q1 gd.鼓励创新,但要切实,不要离题搞标新立异。数模创新可出现在:2 U! x) K1 r d/ c
▲ 建模中,模型本身,简化的好方法、好策略等;
3 X0 c' A$ f: O▲ 模型求解中;
, T) { ^8 {7 z+ x8 g# B, m▲ 结果表示、分析、检验,模型检验;( z# f9 `* e0 |( }8 j$ a
▲ 推广部分。, |8 }# _$ Y8 Z$ L$ V* l
e.在问题分析推导过程中,需要注意的问题:
1 J; P$ ]3 v5 w% x0 D& Vⅰ)分析:中肯、确切;! a( ]" W# a) H3 ~1 `6 |
ⅱ)术语:专业、内行;; z o, }" m3 I+ n
ⅲ)原理、依据:正确、明确;
. d* l4 g( C h5 G: j! cⅳ)表述:简明,关键步骤要列出;
3 L4 c& w! T0 |) c- Cⅴ)忌:外行话,专业术语不明确,表述混乱,冗长。/ [8 e/ B& z8 Z2 E: H
5)模型求解。
) w3 e+ h- s" M/ N9 Ga. 需要建立数学命题时:! S' K8 Q5 `3 N @1 {* \# K
命题叙述要符合数学命题的表述规范,尽可能论证严密。" {% k( ~1 Q% ]/ I: p1 j
b. 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。- Z# |' y/ Y6 f& H% L+ |
若采用现有软件,说明采用此软件的理由,软件名称。4 z& y/ I2 x6 R. {% [
c. 计算过程,中间结果可要可不要的,不要列出。* z% c! E" ~2 Y$ j* I% N+ ?
d. 设法算出合理的数值结果。
9 u& u0 A; }0 e! W; M- V3 V4 U- R6) 结果分析、检验;模型检验及模型修正;结果表示。! O0 {- E- z* L% m
a. 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的;
* d' m. r3 \3 m. n% P3 wb. 对数值结果或模拟结果进行必要的检验;# X0 m7 R2 X0 {
结果不正确、不合理、或误差大时,分析原因, 对算法、计算方法、或模型进行修正、改进。; w5 i# [$ j* r6 o
c. 题目中要求回答的问题,数值结果,结论,须一一列出;) R% @% ^% f) F3 F: o, K
d. 列数据问题:考虑是否需要列出多组数据,或额外数据对数据进行比较、分析,为各种方案的提出提供依据;
5 I, z# D6 e9 \4 K4 Ve. 结果表示:要集中,一目了然,直观,便于比较分析。! ^" }, e5 C: y) g+ G% V7 M
▲ 数值结果表示:精心设计表格;可能的话,用图形图表形式。9 e. T8 ]4 |7 [( K0 a' H
▲ 求解方案,用图示更好。( z6 J f6 B0 o3 q: J
7)必要时对问题解答,作定性或规律性的讨论。最后结论要明确。
1 O/ y; ]) S% f, N* S7 X$ `8)模型评价, R/ e0 |; t0 y9 a6 M8 | `4 E- G
优点突出,缺点不回避。
/ O- h& L0 p* ?* `7 V改变原题要求,重新建模可在此做。
: b& L a* l9 y- k" r- Z2 f E( X推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。. I8 z$ l- x9 r- l( O- G
9)参考文献0 U# }- J6 T( l2 @
10)附录: g# q: s( q) ^" g# l: x
详细的结果,详细的数据表格,可在此列出,但不要错,错的宁可不列。主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。# R* g. W- x% S v
检查答卷的主要三点,把三关:
8 O0 F$ m) A- M% Qa. 模型的正确性、合理性、创新性! H i$ T& K! ]0 i- z' ~
b. 结果的正确性、合理性1 n" w; M( ^! ]1 s9 |' F& f5 x% q
c. 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩7 T! ?4 j0 C! |- D
( }- V* v- v6 P4 z
三、关于写答卷前的思考和工作规划0 r/ l. N) s- M! e' X# S# _- e
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题;
" x3 u# ^/ H! G- Q) T: k2 E2 @6 V问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示;
( G: _. y, q- i- W8 `2 p每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据;! V1 K2 g6 G3 J# {
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数。
( ]. W6 T9 q8 {7 S3 x/ h$ r " {( Y& L. h3 }7 [
四、答卷要求的原理& a. ]" g3 _% q$ _ r' v2 e
: C0 U6 P! Z$ ]/ N7 S! m" S
1. 准确――科学性;
( }5 `0 x! x& e) e; b. H7 t6 T2. 条理――逻辑性;
+ [. s6 |4 s& |; X3. 简洁――数学美;$ b% g# R' h& q: i1 ]6 O4 h
4. 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要;+ _' d M5 }* i
5.实用――建模、实际问题要求。
0 ?6 ^" d0 |# V1 G, A. l7 a" B
& @* g8 \* Z! B' m: J五、建模理念' b9 T& G2 m( r! ?# Q8 b
1. 应用意识( m4 R$ h9 R4 q6 q
要解决实际问题,结果、结论要符合实际;
- o6 |* [$ ]( L1 w1 \( ]+ h模型、方法、结果要易于理解,便于实际应用;站在应用者的立场上想问题,处理问题。
2 p, p. G; _$ a2 V: P2. 数学建模
& ]# }, w' a8 w6 j& E1 k用数学方法解决问题,要有数学模型;
9 a. H5 B# z5 n. ?$ l8 ?4 t( n问题模型的数学抽象,方法有普适性、科学性,不局限于本具体问题的解决。4 E# I/ d9 i- Q, t
3. 创新意识
6 H4 O$ b9 p; p- ` ]5 J& T建模有特点,更加合理、科学、有效、符合实际;更有普遍应用意义;不单纯为创新而创新 |
zan
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