- 在线时间
- 0 小时
- 最后登录
- 2007-9-23
- 注册时间
- 2004-9-10
- 听众数
- 3
- 收听数
- 0
- 能力
- 0 分
- 体力
- 9975 点
- 威望
- 7 点
- 阅读权限
- 150
- 积分
- 4048
- 相册
- 0
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 1893
- 主题
- 823
- 精华
- 2
- 分享
- 0
- 好友
- 0

我的地盘我做主
该用户从未签到
 |
% n' ~& A% ]8 k; u r4 F$ G {" H9 n# h( X% T, Q: A
0 b0 l6 |: P( `5 c. c$ K0 Z2 D% d4 a1 c
4 @7 ]/ c0 R6 C2 e/ V# _
" x0 U9 `, u2 W! u2 k* T6 x& W# C' k3 i7 {) L" `
| 1 s/ r( ~- \, R
, Q) ^ d- X+ f4 Z
| 5 i1 E9 P' F" m8 h* d/ Y2 i* i
Z2 P& ?% r, e; y0 Q0 g
| , A' j0 z) l( O* r( r
德国著名大科学家高斯(1777~1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。 6 @% I5 r( E/ U& }* }' `
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
/ Z! z- O* Z r5 b! Z 他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用。而他又有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
4 _$ U3 K" J5 \" e- s( ~& S- H 这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 4 O$ P$ D* g6 S F" H
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 3 l7 B U( A& Z5 t
教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来。 5 A$ f. O* ^! k8 W
还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”
T6 a }& {* W5 K 老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去,回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。 9 _8 k+ y* d" }
可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”
+ c6 d( U" m) n/ h 数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢? ( D6 T' ?% l& D
高斯解释他发现的一个方法,这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧,觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
5 L% E7 Q+ S3 N0 x$ i
' R" N% W& c3 Z/ z4 d
; D4 q% l5 J+ H | | 7 p( i5 [/ S, y2 ?! U- B
8 T9 b4 w! L* O" e* k5 n! h2 j6 B* p' S& r; H1 d6 C
+ M1 ?5 D, t! Z" @, Q( v. D% U1 ]+ _: y/ ]2 E: ?) n+ ?/ E" c! I
' ?8 N% ^( m. F| 相 关 文 章 | " I3 r4 H+ C' b
# D2 G- E3 h: t9 t
& F& m# }9 l9 b7 u
5 J) t" F) i: r4 [1 f u
7 ~/ @, f: Z0 i1 p) h! o7 Q6 |$ j( K* v& v. y! b
, d1 W! |# O; ~0 d$ K; Q
| ■ | 4 j+ C- r+ {6 J* o2 y! N
数学神童维纳的年龄 |
/ U2 L+ d/ M3 L% H; H' r( r, S$ R! h; A9 l8 t0 v
| ■ | & p, ?! O, y' B! O; W, K) R8 E$ y
学成绩不佳的数学大师─埃尔米特 (Hermite) |
8 J! S4 z6 r! b% w( d$ I6 N
$ X2 v7 s' t+ S3 S" H| ■ | : _; | W! i& I# y* M" ~" ?+ ^
在逆境中成长的女数学家诺德 |
- ~# k$ z. ^6 ^5 w( H2 c" ~! {) f! [' d5 o" V6 n4 |9 t
| ■ | / [) [8 P8 a' t. W/ c% ]+ \
希策普鲁赫 |
4 o- v( J) T$ L* `7 Z6 i% G' T5 m
, h* x( ^0 g) ]7 F| ■ | & I' J# e, h1 \# i7 ?7 e: x
希尔伯特 | : v( v9 h; Y# G0 X2 f. Y
1 c+ c. w1 Z- t% A5 [
| ■ |
( \- @9 T# z1 I$ g小平邦彦(1) | " k; l1 [& u* c) Y* |# Z, g+ Y# \
( M: ?- R2 }1 ]+ v
| ■ | " K2 V( H! B! U. s! W
小平邦彦(1) |
5 V v ?; [+ D! s9 Q, m9 T {! @3 D; \: O
| ■ | 1 _6 ?/ A( t4 e5 K
伊腾清 | " q. a4 v8 S* h, y$ }1 r
Y* ]8 p& \( Z: ^* Q& z. [| ■ | % s% |3 [. \6 r/ ~/ j4 ]1 U
赫尔曼德尔 | 1 c; V! F; C, j8 Y: b1 k% a
@8 J' {1 o E: `2 f1 D
| ■ | 7 @, x6 }6 n7 o; L
赫尔曼德尔(1) |
# L. B/ j( ]9 y$ p" c7 S
" F1 `9 D2 r" b' x& x @1 @- o| ■ | : t8 ], P! W0 c+ a( @ k
杨辉 |
. i5 c3 r7 r) Q9 B0 V2 \
6 u$ |# Y- O$ E- d6 v9 _| ■ |
" W; m! a! g0 e1 L- Q数学家:R.E.博切尔兹 |
f0 @$ V6 {8 p- }# ^2 [ H6 X7 j% N, a& ~
| ■ |
- T- d" T' w8 }) A) c数学家:S.P.诺维科夫 |
: b* S3 @& B* L& V U% D5 K- |9 Z: _( D5 Q
| ■ |
4 A& p$ d3 I" e1 u, B: z0 A9 U |数学力学的奠基人 阿契塔 |
8 _3 a0 Q$ ^+ N- n
! Q5 U! L% {' z, `0 f7 \| ■ |
: p9 K( L8 g; ], j* z" n博学而另类的代数几何学家 A.格罗腾迪克 | , m% t; A" X2 @' H' _, D/ x/ o$ z
| | |
zan
|