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2019年数学建模国赛(国一)经历总结

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杨利霞        

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    [LV.4]偶尔看看III

    网络挑战赛参赛者

    网络挑战赛参赛者

    自我介绍
    本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。

    群组2018美赛大象算法课程

    群组2018美赛护航培训课程

    群组2019年 数学中国站长建

    群组2019年数据分析师课程

    群组2018年大象老师国赛优

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    1#
    发表于 2021-7-15 17:00 |只看该作者 |倒序浏览
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    ; S: p0 |( p: @( J% ]9 a$ T& N. S2019年数学建模国赛(国一)经历总结4 q% X7 R! X& {% m9 w
         11月2号下午,百无聊赖的笔者忽然刷到一篇微信推送“2019年数模国赛获奖名单公示”,心里一紧,屏住呼吸点进去看,没想到居然在一等奖名单里发现了熟悉的名字,心中一阵狂喜。然后深深吸了一口气,假装宠辱不惊,淡泊宁静。回想起整个比赛,收获良多。笔者将按照以下目录主要从队员分工、选题、建模、论文写作、答辩这几方面分享这一次参赛经历。- T) M# u7 ?3 p4 ~1 O5 F* i
    % u! e, Y; x! U8 P& Q
    + W/ C6 G( \6 J
    目录
    : n$ J+ Z& \3 I# x. g1、队员分工
    " r, k6 N3 l* h$ \$ D. A& m' V( |! |# t2 S7 u

    0 W7 ?$ z1 J  q3 _2、选题
    ) T1 r7 [! j* `' U) W# h9 N" y" v
    - I! V$ L- N! ~

    5 p* ?$ j3 ^3 ?3、建模
    ) |9 `" w0 M) V) T1 Y/ {2 r9 R9 ^/ i
    , O/ ~3 M' x- y8 V+ l) G" F7 q, S
    3.1 赛前准备
    ! t9 {0 s/ _* P' i; `5 V. L6 m' B. j! x
    ! q* ]4 ^( h. ^: g: t2 T- w
    3.2 查找资料
    8 f4 f8 B2 d3 G' R6 T
    : n) [( \* T3 Y  _

    ; M$ s% x3 ^: u" L# z3.3 建模方法
    # \4 A, z& d; i2 {4 _. P, ?
    $ Q; [* A8 y" V+ T: M2 F

    # s% i9 w( v7 z, {% a( a4、论文写作
      z% S0 b$ P" }& j; C& K# ^( @5 Z8 t
    % G# }0 x( p0 F' j4 T0 {' T+ q5 W

    ) E3 t# d* L# U+ v; t# _9 R: b3 N4.1 摘要写法
    8 t2 b( Q. `# S6 y! }3 E1 _( L; ]% v# V0 J, ]2 o0 J: x

    ' W  j. A: h" G8 P4.2 论文整体结构和各部分写法1 [2 N8 S& ~4 ]! c3 K

    / r; U9 w  B2 x7 X; P3 {: ?% J2 [
    ) _) I* i6 E2 g! `
    4.3 论文排版细节
    3 u4 k' _6 X8 K. f4 m  m5 \. Y) F; Y% M4 m( A# g

    8 q, g. p9 s4 x" ^3 {% `- f* \5、答辩
    2 |! W% W. v, J' Y& D8 ^
    - M. W. V; J+ c$ q% `
    ; N) g2 E. s% ]* |( P% k9 v: l
    5.1 答辩PPT
    1 P) E2 V0 A$ z3 ~/ B) V# l) ^4 D" g% }( K  z0 l

    $ o% z/ N( h& z0 n5.2 答辩现场
    # E  d5 d) _. P, w4 K' e, ~8 y/ E* p( o
    9 A! ^% n" {+ C) i" w
    6、数学建模入门资源
    0 o4 m' l, J5 h6 J# k0 _' D2 k" G6 _
      g2 R+ r* O( c7 X, i0 v
    1、队员分工
    8 |) D5 H+ {, E, T        数学建模竞赛三人一组,这三人里面至少要有一个人会建模、一个会编程求解、一个会论文写作。我觉得比较好的搭配是有两个人以上同时会建模和编程求解,自己建的模型可以自行求解,效率会高很多,这样整个队伍的压力会小很多。只会建模的同学不妨去学一下matlab,花几个小时就可以掌握matlab基本语法体系,可以应对比赛中的编程求解了。只会编程的同学不妨去学一下建模,花10个小时左右就可以学会并使用数模竞赛中的常用模型了。负责论文写作的同学要多研究往年一等奖论文,学习数模论文的基本结构和各部分写法,特别是要注意论文排版的各个细节,规范、好看的论文排版能让评委眼前一亮,评奖时能提高一个档次。在这次比赛中,我们三人都参与了建模、编程求解和论文写作,同时笔者全程协调、把关论文写作中的各个细节,总的来说每个人的任务量分配基本均匀,不会造成某个人任务过重的情况。
    4 K  B1 k' @- t! @
    . O* v2 d" F, b" N. Z% F7 M
    ( }9 L2 s* F  v, D6 y& Q& D& X
    ) i; U; P- _6 K
    % z. c9 {2 u7 h' i, c0 D: @

      o* @+ t9 l0 V( u; }- d+ [0 l
    8 V- x/ D. t, _' z) I% W
    2、选题- C# p1 h* S, q; w2 Y
            从今年开始,本科生可选的题目由A、B两题变成A、B、C三题。在这三道题目里面,A、B题是典型的国赛风格,超级硬核,物理过程晦涩难懂,但是按照它的物理过程慢慢量清思路,一步一步地去分析也是可以做的,要有耐心。C题是典型的美赛风格,注重创新和发散思维,自由发挥的空间较大。近几年的数模国赛,都是有一道硬核题、一道偏美赛风格的题。参赛前,可以针对某种题型展开专门的训练,熟悉该类题型的建模套路,到正式比赛时就不用纠结选哪道题了。
    1 }; ~+ ^4 m7 R" L+ z$ j8 a) ?
    # [& D( h0 s0 A; ?( m
    7 T# M  ~* c) M% @! j  \7 O
           笔者推荐大家优先选择美赛风格的题目,因为美赛风格的题目简单易懂,不至于看半天也没有搞清题目的意思。最重要的是,它容易上手,自由发挥的空间较大(写论文时能瞎BB,高谈阔论)。
    / X/ k/ `( r7 z2 e3 S
    " W! s6 n( \7 ]- p* i
    ; W6 L8 f' A$ S2 d
    4 H: l9 p7 u/ X) W
    ; V9 b1 o$ e" K, ?$ s
    4 ]4 R, M& t2 b# P0 w
      X; w: J( [, \, b. s
    3、建模
    ; X/ Z4 Q$ d6 D' b9 y( j. J, c5 L3.1 赛前准备( v6 {+ ]2 ~$ R1 d8 h8 n
           参赛前要熟悉常用的模型和算法,最好把每个模型和相应的代码模板都整理成一篇博客,到要用的时候可以直接拿来用或者稍加修改就可以使用了,相当方便。这次比赛我们的核心模型是排队论和元胞自动机,由于事先已经准备好了代码模板,借用已有的代码模板并结合题目去进行修改,所以在编程上花的时间减少了很多。4 @9 h; ?7 x+ I- H6 K/ P

    6 u+ P4 g% w2 ^2 G4 m0 r. g0 }
    $ Q6 K0 ~, p8 U1 D7 u7 E" U
    % o8 b% t' I+ x( d  J8 \3 v  `
    ; E8 u9 H8 ?+ e0 W

    * i: @9 n! l* s# O! g

    $ g* @# G5 l& q/ K        每篇数模论文必不可少是画图,尤其是画三维图。可以用一篇博客专门去总结三维图的代码模板,数模论文的三维图要注意一些细节,比如标题、字体大小粗细、线条颜色选择和粗细选择,字母的上下标、图片大小等,三维图的代码模板中应该要涉及这些细节。一般来说,三维图中字体要大一点,加粗,线条也要加粗,反正放上论文后看起来清楚、美观就行。在画三维图时我也套用了代码模板,基本上就是改一下函数就可以了,很方便快捷。
    6 O2 K: B" `9 r7 x& E
    9 g% @0 U+ ^! C
    : a8 O) D2 l: ]1 O
    3.2 查找资料
    4 b1 y) ~. f+ ]0 G( |; U2 r/ T       分析完赛题后我们应该对要建立的模型有了大概的认知,这时候不用着急立刻去建模,事实上我们当时花了半天时间去查找资料。查找资料的好处:( z( Q) k- {0 C, O0 i
    / ]4 ~. X( f* t! I0 g

      [% H1 l+ z2 l& X9 [(1)有可能找到类似的模型。这时候我们可以把别人的模型迁移过来,站在前人的基础上,结合自己的题目去进行修改升级,化为己用。这种情况是完全存在的,笔者在参加2019年数模美赛时,要建立龙对环境的影响模型,当时笔者是一筹莫展,结果在网上找到一篇关于红树林对环境影响的数模论文,把红树林对环境影响迁移到龙对环境的影响上,结合题目去进行修改升级,最终顺利解决了问题。3 X( m' u: f" y. {& s- F

    , P* J( U. r6 t" u* P+ c8 l

    . k6 {) K7 |2 L+ {) t) o8 g' n0 T(2)加深对相关领域的了解,有助于扩宽建模思路。比如2018年国赛A题高温作业专用服装设计,网上肯定有很多关于高温服装设计的研究,通过阅读相关资料,我们可以加深对高温服装设计的了解,甚至我们数模论文中公式也可以来自于找到的论文资料(当然,要把公式中的各个符号改一下,不能直接抄)
    , L4 L9 G3 C! n! u' g
    7 k, l1 [4 ]7 K- M# _: Z; P
    1 m( U& I" t: [6 k( _% G5 I
    3.3 建模方法
    0 V6 q! q) ?4 n% s3 l  v& p          如果找不到可以借鉴的模型,我们就需要自己去新建模型。我常用的建模方法是:把题目中各个因素全部用字母表示(把它们量化),建模的过程其实就是量化的过程,然后找出量化后的因素它们之间的关系(通常是函数表达式)。或者这样说,一个模型就是一个函数表达式y=f(a,b,c,d,……),a、b、c、d是量化后的因素,y是量化后的结果,输入a、b、c、d就能得出结果y。
    " p- u7 O% r- F) I, t. \. }. h$ B& t
    * I6 \) O! z* P( ^/ w
    ) g" e# a; U- u; S( Z
    % u4 G- G  x  W- ?: s+ i  P

    / t# v$ u7 A$ c9 k/ m6 O* e9 f# X) \* L  ~6 b0 T
    ' ]2 E3 |1 p& B# }* k
            建模要做的其实就是构建y与a,b,c,d之间的关系式。没错,我们就是要构造公式。请记住:要大胆地构造公式,只要该公式符合常理,曲线趋势基本符合生活实际情况就可以了。请记住:不要妄想我们构造的公式能够经得起科学家的检验,不要想着我们构造的公式能像万有引力定律公式那么严密,在短短的三天里,我们是很难做到的,而且别人没要求你做到。构造公式时,要充分发挥想象力,不要被各种条条框框束缚了你的思维。贴心小提示:构造的公式要复杂一点,多运用高数的知识,同时公式的数量要尽可能地多。公式复杂,数量又多,别人就会觉得你构造的模型很牛B。7 o* \2 E6 ~( z; O
    0 J7 \7 G" Z* ]/ z7 Z3 w

    5 z, Z$ p& _) x9 r7 ~& i4 ?        建模坚持一个原则就行:模型有理有据,求解得到的结果合理即可。如果求解得到的结果明显与生活实际情况不符,那一般就是不合理了,这时候可能就需要去修正你的模型,使结果与生活实际情况相符。* M7 a6 p2 Z( f- U

    3 X' `$ N1 o" l* m9 Z/ c
    2 J4 q- p2 o: \1 K( r
    4、论文写作6 ~4 n! \3 T1 d1 g
            论文写作在数模比赛中占重要地位,因为我们最终提交的是论文,评委是根据提交的论文去打分、评奖。如何提高论文写作能力?最好、最简单的方法就是研读官网公布的往年一等奖论文,学习他们的总题架构、谋篇布局、各大模块的写法、论文排版的细节处理,然后在写论文时模仿它们。  |, f3 Q$ }5 x

    2 e/ K! V% j; T+ w! R
    7 z$ W* z  v; g  {
    4.1 摘要写法' }6 O# Z: a5 T4 ?
           摘要是数模论文的第一部分,也是至关重要的一部分,从某个程度来说,它可以初步决定论文的获奖等级。一篇二三十页的数模论文,阅读起来是枯燥无味的,因为里面有很多晦涩难懂的概念、符号和公式以及抽象的图表等,评委不可能每一页都认真去看,但是摘要是一定会认真去看的。评委通过阅读摘要对你的论文就可以有了大致的了解,对你们三天比赛的成果有了基本判断。所以,大家要认真写摘要,摘要一般是最后才写,至少要花三个小时去写,而且要反复修改。
    " ~3 |% _+ G4 J$ h' [3 b0 }( F
    1 _& n& o0 x/ q# f0 r
    5 ?& z' M% Q; J+ J% \; h. w+ q/ u
            摘要的写法是:摘要应该体现你用了什么方法,建立了什么模型,解决了什么问题,得出了什么结论,也就是回答题目中的问题,在最后一段还可以写一下可作哪些推广,紧紧地围绕这几方面去写就行,在语言表述上尽量模仿往年一等奖论文。下面以我们队伍这次国赛论文为例进行分析:7 z" m1 S7 z, z7 u7 k2 \0 ~/ \/ H

    ! l( ?  X; \4 p, @4 |- x

    - j& R: M( \$ A" s$ d" _+ l
    1 I8 x* Y( K. E: t

    ; S5 |; N$ `( Y/ k' H: N0 K% f: c7 M" Z1 r

    6 f  s4 q# s, U% t+ z' J: M# W2 T$ R4.2 论文整体结构和各部分写法0 k  {5 d7 V2 f  L: m* X
            数模论文结构一般可以分为摘要、问题重述、问题分析、模型假设、符号说明、模型的建立与求解、模型的评价与推广、参考文献、附录九大部分,在上一节笔者简单谈了一下摘要的写法,剩下各部分的具体写法笔者就不一一赘术了,可以参考知乎里面的回答,总结得很到位。数模论文各部分写法参考:数学建模论文套路总结
    - w6 b7 M  C2 w3 _3 ^) p7 M
    ( ]. m, d3 i4 g2 p5 s
    - }- l( {5 k9 ?4 P: Q. S' t

    3 Q( G3 d! O9 E, [$ ~
    2 \$ W6 s9 ~  I% V4 N7 W" o4 f

    + ]" b1 h* N3 D, y9 Z

    4 E4 q1 t( ]3 k) P0 H. k- O  h5 @
    * Z# ]5 J2 A8 {* k5 t0 a1 Y  S- U4 E" q
    # t$ e$ f0 G, R% v* n" o
    4.3 论文排版细节: j9 I  y4 I4 |1 L+ n! T0 t5 L
           论文排版是评委能直接看到的第一印象,排版好看的话会给评委带来眼前一亮的感觉。笔者总结了一些在论文排版上需要注意的细节:
    : i" g( V5 ]9 R: e' P
    . |, i+ b' l* L6 I* E* P' O
    - D$ N  s' q7 O, ^& W+ Z- A' o
    (1)公式要居中,公式编号要右对齐;论文要设置一级标题、二级标题,三级标题,因为这样论文脉络会很清晰;9 }3 x6 m3 t( y3 K
    ! A3 [0 {& {' g; M! y2 ]9 z- I  v
    2 I" ^: u' r' k: d. k
    (2)每幅图下方要有名称,用"图x xxxxx"标明;每个表格的上方要有名称,用"表x xxxxx"标明;
    8 ~2 r* x  n* `8 [+ M' n, W9 ?3 W# O9 L0 P  |

    7 @  A6 o' w6 t' z% `& P& S4 Z(3)插入的图片要清晰,一般来说线条和字体都要加大加粗,不然看起来会看不清,觉得比较模糊,给评委带来不好的印象。特别强调一点,用matlab画图时,要导出png或jpg的图片,不要使用截图工具去截图,截出的图放在论文上太难看了。以下面这幅图为例进行分析:显然,这幅图是不及格的,绝对不能出现在论文上,原因如下:第一、使用了截图工具去截matlab生成的图,图片四周有一层淡淡的阴影,太难看了!! 第二、线条、字体没有加粗,放到论文上会比较模糊,很难看清!第三、横纵坐标轴没有名称。; y# u2 Q! P1 W3 \/ r  Y. o

      t6 Q+ g2 d8 P8 l2 e; S& }

    ' Q) k; D9 S, b, u# c1 c
    - p3 V0 F6 R* i, i; v

    % q7 R& x; F$ R/ g. x' W% e7 E
    0 f0 m* V4 q/ A

    ) i5 ]! C1 J; b7 O  F正确的姿势应该是是下面这样:
    & D7 h% D* C, ^- X. g/ @
    6 I1 Q/ G, w7 Y1 ?3 T; W
    & L2 x% x1 ~6 r: c$ V! C

    6 A5 @4 j" Z& ^& u- q0 V- }+ w
    , E7 _0 W) v: e* s

    1 ]: U) t5 P9 H) H3 Q5 t9 O- V

    - i" u+ c2 v8 B! n(4)公式要尽可能多, 一般一篇数模论文的公式不要少于25条,公式多模型看起来就会显得复杂;% x4 I0 E' v" y9 ]. Y1 n

    ' _: M! h  @9 |, c
    ' V  Q+ S+ r0 r' [, _
    (5)表、图一定要尽可能多,这是亮点,特别是三维图、效果图,多多益善。插入多一些三维图、效果图会让论文看起来比较丰富多彩。下面是我们论文中出现的效果图,多用这些图能给评委带来惊喜,毕竟很多人的论文都没有这些图。
    ) b! }7 R2 Y% r- s( ?. ^
    / U/ s  y& L+ p/ ^0 v

    " Q/ P$ ~' h! p6 R5 C! g0 G; F+ |' O& `, M1 `& A* f; W

    ' U. \3 T7 X% B) M: r5 D# b& {2 r9 b* c

    + n6 t, P5 g: p# {/ n' ^7 S
    ' Y+ g% _) v. h# ]/ ?' ]
    9 N* y8 z! e( A2 Q: o9 Y

    : X4 {+ m. |3 r# k1 b. }1 d
    4 _: U5 \3 t4 G
    5、答辩: }' H7 Z/ e4 h# N# z& Q
            临近国庆,突然接到通知,要去中大答辩。当时我们猜测应该是送评国奖了,因为广东赛区每年都会从送评国奖的队伍中随机抽部分去答辩。
    " G6 b& h7 f) _. `) r; J5 m7 F+ e' f- C6 _/ A+ D& M/ x$ u
    ( L2 M9 K5 G; P% y4 o
    5.1 答辩PPT
    % B8 y* B  J( [6 {% m       数模答辩PPT篇幅一般是25-30页,初次做数模答辩PPT的同学可能没有经验,可以参考我们的PPT,当时我们花了接近2天时间去做PPT,做得感觉还算比较满意。5 b7 S- _  Y* b9 n; i% V  ?9 y1 L! j

    ; G( u( ^2 F$ @# ~  K- |

    4 t% z. P/ I8 J$ G       我们的PPT的基本脉络可以分为6部分:问题重述、问题一的分析与求解、问题二的分析与求解、问题三的分析与求解、问题四的分析与求解、评价与推广。0 _/ ]6 i% T0 `& d$ [6 C

    % i: j( S3 s4 J% y3 {. B
    + s8 E6 M8 ^. E( L

    8 F# z, E6 y' w3 }& l4 `5 w

    - I& v: ~$ s* b0 g) E4 y. H" g  c4 o2 V8 _% d/ A  A& u. U$ o
    * Z  ^. ~0 O3 P& D% v
           数模答辩PPT做法跟项目答辩的PPT差不多:文字尽量少(最好只保留关键字)、图片表格要尽可能多,整个版面看起来要密密麻麻(因为这样显得充实饱满,评委会觉得你们的确是做了很多工作),同时也要美观,反正看起来好看舒服就行。下面是我们的部分PPT截图:
    $ j$ B1 R: x; n3 J$ `# V; T
    3 f3 D, C; I2 l0 Y6 H9 k

    - c2 K% B2 L- \" D& D$ d  @9 s9 B" w/ P# {* m* g/ _
    ( b. u1 N% g9 l: L! o* b; F
    6 z( j, {. t, i% W+ y& G/ k

    5 ^& B# `, H/ I. \9 v0 b2 [! i        上面提到文字要尽可能少,忌大段文字堆砌。但是有些地方就是避免不了出现大段文字,比如问题分析、评价推广,可以通过画方框和流程图等方式来避免大段文字堆砌的问题,如下图所示:
    # R+ D7 X) H" I1 k& o" {1 i
      B3 E$ ^( E% @" D

    / [  W  g/ c( H" A) P9 s  s5 M  @' ^' N7 _1 [- r3 u( J5 \: \
    $ F0 }) L5 _: ^; _% f4 a$ i3 x
    5 \7 W" ]9 V% D/ Y
    9 U( l2 o( H* a0 B* J  L) |
    5.2 答辩现场. G% K& B* u2 S8 F# C4 O
            数模答辩和项目答辩差不多,都是5分钟,基本是一页PPT一句话,高度浓缩总结。讲PPT时不要经常去看PPT,笔者就因为看PPT的次数过多而被评委点名了(唉,我太难了)
    ! Q  C$ V, M: L( [* h5 K; ^7 J6 @& p+ r/ j$ l3 P; R+ A

      r, ?6 s% b8 B( H! m( X" K* j/ C        评委老师问的问题一般来自于论文,他觉得有些地方看得不太懂或者求解的结果不太合理就有可能问你。当然也有可能问一些很水的问题,比如答辩现场就有评委问了其中一个队伍:你们的指导老师在整个数学建模竞赛中起到什么作用?1 x: Y! ]2 M) A7 a% I
    # n7 \5 l+ X1 P! q
    ! ~5 A5 K+ `: x, S: O
            评委老师问了我们队伍两个问题,都是来自论文:一个是关于排队论,另一个是关于元胞自动机。评委老师觉得问题3用元胞自动机求解的结果与大多数人的答案不太一样,叫我们解释一下原因。不用怕的,根据自己的理解和老师侃侃而谈就行,两个队友表现超级棒喔。+ i  s) `8 f1 r# v; o% Q
    % w' X, X# K: {8 I5 {  ?
    . \$ e: s7 C. `! r2 d( U" I
             放一张在中大答辩结束后的现场图(下午两点开始答辩,华工排在最后,所以我们接近6点半才答辩结束,呜呜呜)3 b+ @2 Z: P* p  B" W7 j4 v, A; H' x
    ; n$ d0 _0 ^0 S/ K. W8 m
    # }; o2 I: f( Z9 I$ k) p
    & e8 O4 ]7 a0 Y8 u$ M/ R

    * Q" b5 C4 M& V1 ^1 e2 n
    $ M/ Y" i/ \# S" W' i; N
    + y. \2 a4 j: Y; a; C/ }3 x
    6、数学建模入门资源% m/ L# j, V0 z! ?1 V, m
           絮絮叨叨说了一大堆,不整点资源咋行?给各位小可爱们送一波福利。& [) J9 z% |8 f( k- t3 M5 A" L
    ( T7 @/ |& p2 n# `9 G- X: N5 F

    ( i$ k8 b% z6 z% }2 d3 n+ j8 l+ V' M9 }5 F# M( e

    0 o' `, |1 |# Y6 f+ m
    9 T/ m" f. p7 W) Q9 t

      p* `( ?0 k' N# L+ S; S- \5 `Matlab编程:https://www.bilibili.com/video/av9823697?from=search&seid=14415326926987938097
    , L' [" |$ }* s5 V3 c( l* @5 }3 Y* j
    1 F$ y; \6 d  B$ d- a
    ' y% H* ^! j$ P; |) W9 Y% T
    建模入门视频:https://blog.csdn.net/qq_41149269/article/details/95755089
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