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透过一道小学问题看建模思想!

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    发表于 2010-11-4 13:18 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    问题  树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?
    " J. J; T: {- X% I    分析  这问题就是一道数学应用题(应该是小学生的),正确答案应该是 九只。但它照样是建模问题,不过答案就不重要了。重要的是过程,真正的数学建模高手应该这样答题。
    4 D9 J: a& Q9 e+ V7 L. ^ 建模与求解" R, }/ _. i4 @2 D8 A% ]
       是无声手枪或别的无声的枪吗?
    ' W& l$ p( Z0 l   不是5 A, G7 e6 ]2 \. s
       枪声有多大?
    # l+ f+ b! B$ g   80~100分贝。+ }4 [6 ]; d( M! E) Y( w, m
       那就是说会震得耳朵疼?( y+ |' C! G$ M* A' a
       是
    ( I4 X) T( u9 s4 A' @# y; F   在这个 城市里打鸟犯不犯法?0 v. U6 Z, }3 O* @. j4 x
       不犯
    / b1 x& @9 G" p$ A8 p& }$ n: r   您确定那只鸟真的被打死了
    9 A/ a) l* q1 Q; N/ n7 W( L   确定) _) q/ d& v: P0 t" N4 @3 X
       OK,树上的鸟里有没有聋子?
    7 T) A. F" r5 C9 h  v   没有
    , T, Q4 g3 k) q   有没有关在笼子里的5 z1 F3 L% t( R5 ~9 ~
       没有3 f+ r6 j6 S0 N& _# w( R/ T
       边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?
    3 H. y* j( \0 e& v   没有3 N- [  n6 q3 ]' X9 A( w$ B
       有没有残疾的或饿的飞不动的鸟! t/ X8 n) V! \* \& m
       没有+ f1 E* |2 i+ [, V! |
       打鸟的人有没有眼花?保证是十只?4 p4 z- L& L% Z
       没有花,就十只。# M4 z9 o/ k2 R1 Z" F
       有没有傻得不怕死的鸟?
    : N6 y' ^2 p$ a# t  D   都怕死
    ( o" Z' Z- p# i   会不会一枪打死两只鸟?
    # J' _) O6 ~7 }0 v% X2 a  v4 O: G   不会& d7 l1 J1 D6 J( _1 k
       所有的鸟都可以自由活动吗?2 E% {* A4 C+ e& L) O$ `
       完全可以
    + ]7 P; @& u1 S9 E   如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没有掉下来,那么就剩下一只。如果掉下来,就一只不剩。, a" n, T" C' N
    这就是建模,只要说的通没有什么不可以!
    ) c  c, h4 x1 {3 n) ^
    zan
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    - r: e$ [1 J$ g- g9 X  Q. F% G( _, e# x5 X. k. R2 l! W
    是啊 ,是一本建模书上我觉得很有意思!! v7 X: e9 b: U5 ~
       
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