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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    1#
    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看$ R% {2 D, z' s$ V* E
    哎呦
    " @6 D  P6 |5 z; x) F- ~0 |+ y资源合理分配问题
    & E3 f) a7 T3 `1 c再看2 i$ N% v( R; H" k! N# r6 Z
    又是教室编排 9 M" j6 o3 U$ N
    组委会出题的时候动动脑子好不啦1 f- H8 L5 w8 u2 t
    7 }% Q4 |+ t( G
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西- o: ~5 H1 `5 y% s: V, }: M" D1 J

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04
    9 b7 l8 M/ Z( d: P# w小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    ) G  n/ C1 j9 p
    你谁？我就是小学生也照样吊打你们
    ( C/ ~0 @9 r" R  j
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧
    - @) O: \0 L, R' m/ F. t以免有人BB& c# j$ G# f7 j+ |  E
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    # J) D) I+ C, D) U0 o) ^1 F    考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。# j5 h' \' o+ U/ C. k* _/ d
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
      \1 b2 X3 ^) ]2 Y9 [: J3 `
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 + e% c* L7 r  l" l
    闲的没事写出来看看吧: D5 r  v2 g& s. H$ q7 [
    以免有人BB
    9 t+ m( l9 w0 j0 p( `; f    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...

    " z+ z; `6 X# f  ]5 N可以说的再具体一些吗/ L( }2 B/ _# q" I8 \9 t
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    6666666666666666666
    ! k& q: d9 J7 M7 V3 d6 c
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