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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看0 N6 L. N. n  S) B, W# y
    哎呦# K3 m( D$ d) S/ Q* \1 s4 m$ u
    资源合理分配问题
    ! m5 Y$ `& j' }3 c再看2 n  m0 V2 U# e' Q" o+ x6 O
    又是教室编排 $ E2 W2 D4 M" I; {
    组委会出题的时候动动脑子好不啦
    7 ^/ E( J9 }2 b
    2 [- o+ v! o+ D1 `8 s* g
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    9 \. z( \; {! C6 }0 x3 l

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04
    . j4 z% V1 y8 Z' Z+ K2 p6 J. G小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    ) B$ J$ N8 f/ V1 _7 Z你谁？我就是小学生也照样吊打你们* A' ]5 l5 P4 ?
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧8 r2 {6 Z  B/ x" S- V8 Z
    以免有人BB9 h7 l$ \1 f) [
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    - L+ ?, X- I1 T$ b% W    考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。
    / s0 R8 \+ Y7 G" l! x% z. a5 D    根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
    ' \8 Q) r- L1 Y  _) v
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    木木木@        

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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 , |9 Q' v! `# g4 [
    闲的没事写出来看看吧1 V0 g. S3 {1 G3 K! ?/ j% o
    以免有人BB
    $ H9 Q) I' P" \" D    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    6 w- M& ?5 g7 Z2 \
    可以说的再具体一些吗
    ' O# G% Z6 v: u8 l" [0 e
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    17865912889        

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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    66666666666666666660 h4 v3 p2 q$ t2 Y2 I
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