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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明" [' `5 X) R) j, l- B5 B! M3 G
一、概况
! `/ w. r- j) _5 W9 L! w五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
' T7 c0 M5 a& N! y; q. m3 A数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)% T/ H' Z7 E0 k! Y1 o
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
# R9 y5 Z7 r7 G; j: o假设的合理性,, Y9 X3 U) u" F8 H! U! Y
建模的创造性,
% ]. g2 ]/ {; e7 B1 v结果的正确性,
! U: s7 ~" G* c' ~! ]文字表述的清晰程度。0 `9 H! W* k4 }8 O* I1 a7 f- x
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
. h$ }2 {) O3 j. I: M) U' v% V八、竞赛奖励形式
, m0 m2 u3 N% m( k+ p竞赛一等奖占报名队数的5%;
2 `1 m, C. _0 |$ w& x; K竞赛二等奖占报名队数的15%;; P% g4 Z E; q. U& @( n- h0 y
竞赛三等奖占报名队数的25%;
$ }1 p2 {, _) K; b( q7 h! z其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;, {5 E! t7 y; T% @
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖! R: x3 n* y/ u$ y
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
1 P2 c3 J; `% ?) p九、争议期的规定
) l0 @( F5 ~6 x5 f! r% Y5 j& S为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
3 R1 h# R$ _, w R其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com. q% F: C7 }, C; p
q2 W {# g9 I五一数学建模竞赛组委会
2 f5 O, _. N, f+ l, h2017年 3月30日! S! X+ t3 \9 g6 [ t ?/ Y8 P
& V- n- \5 W- I
5 y* ]: z3 M# c( A+ H! O- f4 M: q) Q7 [4 i
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
" [* F& M6 K( u+ z' K* H8 r j, p# t: N7 R. M; O, L1 E
年份 题 目% h4 b6 f# o7 N2 i* F
2004 A题:失业工人如何选择满意工作
: H$ h( m& ^0 V5 i B题:汽车保险问题
- }0 Z0 X2 h/ P9 D$ `, K) `8 _: Q7 L$ H C题:大型运动会团体参赛成绩评价2 D+ U9 k3 G4 c7 Y
D题:降落伞的选择
4 q v4 K2 w7 l& v2005 A题:抑制房地产泡沫问题 h* W7 D3 r% W' g3 {2 d6 G
B题:工件的安装与排序问题
( H4 X+ M% n, I) { C题:人民币汇率对经济的影响
+ S( B- j+ t; N/ V( i! k) ]% h D题:职业教育与国民经济关系问题) j$ m# K6 O7 R+ c$ `* Q
2006 A题:自来水的定价
* f4 O& M6 z& Z9 m0 c B题:篮球比赛问题% O' b" y' P" _3 u9 r7 c
C题:减速路障的放置" b) D9 I7 z" [% E3 U% r
2007 A题:毕业生就业问题3 Z$ D$ s3 u' p$ E4 b6 u- _
B题:关于火车站股道和列检的问题 r2 j- M- h2 @5 y
C题:防洪物资调运问题, ^& ~) q! w! m' m8 T1 t/ f: N
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
+ D/ P* f& E! H& k7 v B题:大型煤炭企业生产和供给问题: \# I- T3 I/ j* `8 K, E
C题:股指期货套利问题
. E+ M6 E5 f6 g$ B! j/ N2009 A题:房地产业发展问题
# a% N9 {4 D. [ D B题:纯净水安全监控问题
7 a! ?9 L9 |. S! F: R C题:企业事故管理能力形成机制问题
) ~2 K; z; b% I9 n; V+ C$ ^7 v' `2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题( [2 f9 j- i$ M) \! G9 d( S5 Y* V5 C, {
B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治( ^9 b j( ], o) N2 c+ |* |7 @
C题:汽车召回问题. o2 A8 s4 \3 `2 _( b5 o
2011 A题:幸福感的评价与量化模型' ^5 O5 v% L* _' I0 E! J- D
B题:旅游线路的优化设计* U) B; I8 q- O$ [
C题:高校综合奖学金的评定
) r8 i+ Y- f4 A1 G2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
5 T& j% d* M! ?* N/ u0 _- E B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
$ N7 A+ M: U" R1 F C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测6 b2 z1 q n: {3 ~( v' }6 \2 ^/ |
2013 A题:大学生体质健康评价问题
0 a$ S7 K+ W" j B题:我国出口能源量测算问题* M0 r: Y0 [% V T8 b! @' @
C题:整车物流调度系统+ R8 A- @! f6 O) A
2014 A题:寻找黑匣子
6 Z3 [2 V/ h# f# g9 ^ B题:能源总量控制问题
7 g$ ^5 y6 k9 o/ ^. M3 f C题:“延迟退休”问题/ `7 v2 p1 z4 ?: t- ]
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题
0 _' `" t% Q) p t4 ]' c1 U" J. g B题:空气污染问题研究9 m; K# I0 A) f: H
C题:生态文明建设评价问题
* D- v" o% a0 v$ ]/ N: n2016 A题:购房中的数学问题
' ]5 _- F: G/ V" @# d# S1 e2 p1 R3 p" o3 z( ]* s! e0 K- j
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
6 ]" u9 P t. C# G5 m: V C题:“二孩政策”问题
0 Q- h4 Y) w' X4 K- a q# d! C& p( F/ w. B: T Y
/ | g8 h2 ~: j7 |8 O8 Y |
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