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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
7 s& D V0 \" q一、概况; D8 h. e+ r& ^7 Z+ R& {$ M1 i5 {
五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
. p+ Z8 P& |2 ~: F/ _$ V数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
$ w( E% ~8 w0 K! j' q数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
* X7 i" g' c8 B, W! v3 g/ r7 I假设的合理性,
, X* O7 p1 ]& [建模的创造性,3 w) D8 X8 \1 F- F3 A2 r9 g+ S
结果的正确性,# v* b4 b; [9 n0 v+ Z3 Z. f
文字表述的清晰程度。
. g3 l4 q% x" i5 q* I8 c3 P数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
- W. E/ H; n5 P- z7 y八、竞赛奖励形式) A2 u/ u* _1 ?% Y3 N# u
竞赛一等奖占报名队数的5%; \+ [- z, N, Z
竞赛二等奖占报名队数的15%;
7 \' x* s2 O+ J0 u. J+ Z/ t竞赛三等奖占报名队数的25%;
6 }( {0 [* F1 R, R' t其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
( ~1 x |5 l" }+ g w, Z& w5 a; q竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖: d7 a) l0 G$ f5 {
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。, ?6 S% P! s2 [
九、争议期的规定
# {; n0 B: {, P为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。( ?5 i) p! W6 q; e! S
其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com! f1 T' i; F7 \0 h" |2 N
$ ?* S0 x( m" a3 v( u' K五一数学建模竞赛组委会9 x" c& m, r. k; a7 ^$ {
2017年 3月30日7 b+ ~/ D1 {7 ~
: _4 k! R: r7 ~" `2 l% d$ M( o6 K, F
A- C- v9 i2 B. [! H) O
% _! {( o& k o4 G6 r
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计0 E+ o' I7 T3 t
" b! C/ c. ^( U5 M% g B年份 题 目
: F/ @4 f* }& P8 C* s& A2004 A题:失业工人如何选择满意工作/ t7 W Q: c! m. `
B题:汽车保险问题3 x1 {' z: u- Z# a! |( B
C题:大型运动会团体参赛成绩评价0 u0 v5 h% g# J! q
D题:降落伞的选择" w. {, I8 B4 T Q4 u+ ?2 g. |
2005 A题:抑制房地产泡沫问题
1 K8 L7 k3 N; I/ ^$ p0 m K B题:工件的安装与排序问题
/ X1 \4 @ Z( _" k+ e+ R C题:人民币汇率对经济的影响: J' ^! _# C |" S# Y
D题:职业教育与国民经济关系问题
5 F% h9 P y1 P- f9 n2006 A题:自来水的定价1 |4 i1 B `1 ?
B题:篮球比赛问题+ [ n4 C5 b3 O {( s. m; t
C题:减速路障的放置6 L/ R8 L* i \. I
2007 A题:毕业生就业问题
: `( j# D j3 z$ O$ y; o& j$ @ B题:关于火车站股道和列检的问题
+ p: c2 v; ?/ U9 ]9 v C题:防洪物资调运问题
$ { {2 [: p( z* D; W& f2008 A题:私家车保有量增长及调控问题# M( ?; n4 ~4 j1 H9 r
B题:大型煤炭企业生产和供给问题
8 T& @" ^: @1 B8 P6 I: ? C题:股指期货套利问题6 i& w. G& E" k* ?$ P
2009 A题:房地产业发展问题
4 C9 r) N+ E$ v0 K; `0 h& y B题:纯净水安全监控问题
; l( J) e3 h- I C题:企业事故管理能力形成机制问题1 T' h, _0 [9 `2 T) L) \
2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
/ c7 Q8 N: [5 t- \8 {2 \+ d B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治
! |* h% e& n1 V# | C题:汽车召回问题" z6 C% P! z3 ~# P
2011 A题:幸福感的评价与量化模型' `1 }( R( ^8 ?# i/ `8 J
B题:旅游线路的优化设计+ x& q8 [& x$ a D
C题:高校综合奖学金的评定7 @- F/ D3 x1 ^4 f, q" ?9 u8 ?6 ]
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
8 ?! T" ~3 z) s" N) h1 G( v B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
* C" X, H' g$ @/ j2 @/ U C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
3 N) t ^; V# j$ c5 t! b2013 A题:大学生体质健康评价问题; Q" G+ a; K" N
B题:我国出口能源量测算问题/ g, ?1 X% \7 h! {
C题:整车物流调度系统
& f$ _4 Y2 i) Q h- P2014 A题:寻找黑匣子, d1 u1 c6 a+ ^# J y* f. E
B题:能源总量控制问题
8 c& i) z- T4 w( t7 n% C C题:“延迟退休”问题
M. i$ B# k& V( X. r. V/ |2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题$ I6 u. d/ c1 U3 h
B题:空气污染问题研究
4 n0 R+ |, Z, @# x C题:生态文明建设评价问题! P5 M0 f- P$ Q* A
2016 A题:购房中的数学问题
+ z9 e% A, R1 X0 T7 [4 s. ~1 D V$ j1 s4 w4 T4 u u5 j$ q
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
% U, ~9 f5 M6 t) W+ Y C题:“二孩政策”问题
: @: t4 a+ ?# `7 _' l% C
4 L- Q! O* q! ~. j, Z/ b( y4 B; r5 O" f9 u9 z6 l
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