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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明1 i7 f9 [0 M; Y$ y9 |0 u: A
一、概况
' _# U6 P8 B7 X五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。2 j. ]6 |+ Z8 X/ ?* N
数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)% ~7 q( ], y3 P9 T
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:$ r1 D( _+ G7 _+ Q# q2 [+ x x
假设的合理性," A% w/ M$ S" g" V
建模的创造性,
5 l, {1 S+ m/ O, @* v' r: g/ f; c3 ~结果的正确性,
# ?0 |0 O* n( O/ m$ ^; a文字表述的清晰程度。
q, p1 f D. D7 n3 ?数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
) C& F X; F- @ T八、竞赛奖励形式/ `- D' W% U6 _9 ~. T
竞赛一等奖占报名队数的5%;; B' N6 |. `2 @9 \: d( P8 ]
竞赛二等奖占报名队数的15%;" i! M I- [; {6 a
竞赛三等奖占报名队数的25%;
/ t, Y' a+ w3 s; v1 ~/ H/ J其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;6 |9 e: m/ _3 r8 Z9 w
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖 t( h# t: I8 A# Z( W+ d4 E% N
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。, J/ @; `- g) O/ K0 r- i# Z
九、争议期的规定; Q- `: {. U$ _& \# O; c; o
为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
m M: m. K- ?% N其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com0 O. _) a) Y; E4 U
: @- f- Y+ K1 g) V五一数学建模竞赛组委会) x! o& x" a. H( E, B" m5 t
2017年 3月30日
. k: c2 U3 e) J, u+ _
( J$ `) S7 p0 D* M0 o* Z; |5 A9 y |1 X( O9 _2 u5 B
) B7 E/ Y& m* d' R3 R) N; x3 e& Z
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
6 i( x0 A' {% x
8 _7 W) j; @4 K$ {# Y年份 题 目# `, ?* T& P0 x- N. Y' |' a( ]: _
2004 A题:失业工人如何选择满意工作
5 ^! H9 T. r! B3 e7 i7 U. P B题:汽车保险问题
; O3 Q$ B$ {# v1 K% F) u C题:大型运动会团体参赛成绩评价
$ O$ I d! E& H$ Z" f( ~: s8 C D题:降落伞的选择
' r: u+ q2 ]* A, W$ P: d. l2005 A题:抑制房地产泡沫问题
, `. y& r# K8 a5 c B题:工件的安装与排序问题
' B* Q4 H D9 u6 b$ X3 K' g) P C题:人民币汇率对经济的影响3 k0 d) u1 {" N& b
D题:职业教育与国民经济关系问题
) n! G) J0 I, ?9 }2006 A题:自来水的定价- k7 N) a3 k) [: i6 G) o
B题:篮球比赛问题
2 o1 l* w6 k! N1 f0 ? G D( o C题:减速路障的放置
2 F2 d6 B# b( n4 Z0 L9 e2007 A题:毕业生就业问题5 o n, @/ m2 S. T/ J1 c* Y# E1 }
B题:关于火车站股道和列检的问题) I; N9 y0 ?( ~0 s
C题:防洪物资调运问题
- N$ I0 x2 D7 V+ m2008 A题:私家车保有量增长及调控问题7 h5 W7 |- z2 j: Q+ B3 z
B题:大型煤炭企业生产和供给问题$ x. {# }) R/ G
C题:股指期货套利问题0 G& B( K* }+ a9 A5 I
2009 A题:房地产业发展问题
3 I z. P6 C* X' c# C. l, R! [+ ^ B题:纯净水安全监控问题7 L; U9 N# T* d$ T% [# Z
C题:企业事故管理能力形成机制问题
& w4 u. g- O5 @( s1 O+ W2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题9 m1 s/ B, T _( y# N- ]
B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治2 R; Z5 Y9 ?3 t# c, C' U3 {$ c- J: A
C题:汽车召回问题
/ J% P! X O% r# N7 s& D0 ^/ ~ P2011 A题:幸福感的评价与量化模型6 u! E) p( u+ Q9 D5 C+ C! q4 N
B题:旅游线路的优化设计
2 a ^4 r9 B+ N! H+ ^5 T# U6 } C题:高校综合奖学金的评定. c( S; `0 P% \3 a, C* e( l, T$ l
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨& K- D4 w: a+ x5 P. Z
B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计% L. q5 p2 A/ i( w/ C
C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测( |$ R `/ X- K* a4 K$ D/ k
2013 A题:大学生体质健康评价问题
$ w( m6 X2 X7 o4 z, o. { B题:我国出口能源量测算问题
6 `9 ?& K6 v0 T! W0 R/ d: o C题:整车物流调度系统5 {7 \+ F! l; R1 _
2014 A题:寻找黑匣子* s' }2 e u+ q) @8 \
B题:能源总量控制问题9 f& P& k) ?; q! j8 Y( B
C题:“延迟退休”问题
2 E" |+ v2 w8 l' i2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题. B' L6 W7 c& k" k8 E# I" F
B题:空气污染问题研究
: r# ?8 T: R E4 T% H C题:生态文明建设评价问题4 B9 T- Q9 I2 h: ]
2016 A题:购房中的数学问题
. }3 {: G, Y4 a7 T/ h {0 W& e9 F x. h; o% A
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
3 N; B" F" F# V9 ~ C题:“二孩政策”问题. v* |. J3 K: N! ]. p
9 S! a6 ~2 u6 p% }! Q, P
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