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TA的每日心情 | 奋斗 2021-6-27 15:42 |
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签到天数: 27 天 [LV.4]偶尔看看III 版主 国际赛参赛者
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这期主要讲例题来加深一下对主成分分析的认识。% V2 e) f; [+ y
例题一: 成绩的综合判定! |1 o$ _4 c) ], @8 r
为了对学生的教育实习成绩进行考核和评价,考核指标有如下:1.实习态度 2.语言 3.板书 4.授课内容 5.辅导 6.实习总结 7.活动组织能力 8.个体思想工作
& s7 S/ V5 w# I4 }$ |3 |; | 而一共有 8 名学生
+ o8 ? w! s( S5 L' _这样的话我们就可以得到一个 8*8 的邻接矩阵,然后我们就要开始主成分分析的步骤:
5 X* l2 P) o8 s* T" l' s- U
" W( H- L: ~" K& a" w/ W先看一眼原始数据:
8 F2 g; S v; X. n7 ^
, m( m1 l3 z3 mstep1:标准化数据(matlab 一句代码搞定 :zscore(X),便可以将邻接矩阵标准化)$ D" ?& L- y( \
' {: t6 s$ b7 ^0 Q
step2:求特征值和特征向量,这一步可以用两个函数求:princomp函数与eig函数5 x5 L3 v# \, u$ E2 b' D' }
: N8 S5 \& V- v" mstep3:求出特征根,85%原则下得到主成分: \& A5 i6 T/ f6 G6 h
2 Z& @" B, ~3 G K
: j) |- d/ X4 O将上面的特征值从大到小排列按85%原则会选出前三个特征值,然后得到新三个指标下八个学生的得分情况:+ H% y a0 h( B* s i0 }6 ~5 @9 i
A' G- Y9 \& s! q* J9 X# o7 G! u4 C- \
然后做出贡献率直方图:
& K I) R! V/ A' ^$ z
: p( A! Y2 n- S/ m
! P6 a) T7 {+ Q) {# o这下我们的过程基本就结束了。% C0 a7 u! K8 X* N7 }* U# v
+ j. l$ F9 f+ o! G) C9 [# T g5 K
* z `2 e7 t f1 `1 _
5 n# d5 s5 a/ u/ h( q% e' k2 ~但是并不代表我们分类就这样结束了,必要的话我们还得分析一下我们分类过程损失的信息量重要不,或者说误差函数。通俗讲就是我们分几类合适,三类只是保证了85%,那四类、五类行不行?
9 J: D) x( G( a, E; U 这就需要进一步分析....附件中有详细过程,请下载观看。
7 B: T4 U6 ?. }9 l
4 V% r. I" d( s% U/ V; }
8 k* {# x7 ~: @/ E5 @4 n0 x6 i8 @9 Z$ f8 _2 N
; m m. u% L$ R( \, e8 n8 G1 n
看完记得回复,有体力的下载啊!!!!!!!!!
/ {: d8 e5 h4 b2 Q/ e% k) L* o$ Q3 b5 y
: r- \) p% {& h1 \, m- P6 L6 U
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zan
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