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TA的每日心情 | 开心 2021-8-11 17:59 |
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签到天数: 17 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
- 本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。
 群组: 2018美赛大象算法课程 群组: 2018美赛护航培训课程 群组: 2019年 数学中国站长建 群组: 2019年数据分析师课程 群组: 2018年大象老师国赛优 |
1 X( X% R) j4 L1 |/ [ACMACMer数学建模Python编程起步er数学建模Python编程起! g. w' @, h P# X. `0 B, L
笔者一建模小白,同时也是一名ACMer。寒假期间学完了数学建模所需的一些编程知识,磕磕碰碰渐渐入门。在此为想要参加数学建模的ACMer分享一些经验。该文该帖系笔者原创,笔者刚入数学建模时,对于数学建模应该怎么样去编程也同样非常迷茫,在网上也没有找到相关的经验贴,故在此给大家分享几点经验。该文会长期更新,欢迎在评论区交流。
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+ {5 m( U% f9 T$ i# @+ f数学建模和ACM的区别5 X; b3 [" n/ y/ h6 v
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相比于ACM,数学建模编程主要有以下几点区别:
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1.ACM的编程多是用来直接处理一些算法问题,需要对算法进行创新应用,重点在于算法;而数学建模中的编程多是用来运行算法模型以获得所需的数据,或者是画图、画表格之类的,很多算法模型都是现成的,有很多ACM中的诸如Floyd的算法已经被封装成模块。有趣的是,他们可能是以伪码表示的,并不像ACM模板,都已经写好代码了,这时,就需要各位大佬根据伪码翻译成计算机所能理解的语言。ACM重在算法,数学建模编程虽然也需要对算法模型进行创新,但更多的,重在计算,重在选择最优的模型达到最优的效果。
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( G* p! l- Q3 K% i: f2.比赛方式不同,ACM是在指定地点进行比赛,时间通常只有紧张的5个小时,在这5个小时内,需要各个队员的精神高度集中的投入到算法问题的解决中来,而且程序必须是在一定效率的情况下运行(比如比赛时程序应该在1s结束,只能占用256mb的空间,如果在时空限制下没有完成算法问题的解决,是不能记分的)有的题目可能做不出。而数学建模则在3天甚至更长的时间比赛,比赛地点一般在学校提供的教室里,可以随便自由出行,甚至可以是在家(比如今天坑爹的新冠病毒疫情,想必许多美赛选手都是在家比赛)。一般数学模型的解法只有最优最劣与否,没有对错。
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# E7 Q1 X, Z# `7 d8 s$ v, {$ M3.可访问资料的范围不同,ACM允许携带纸质资料,选手们通常会把平时浏览过的一些有意义的博客打印下来,还会打印好相关资料,如ACM模板等,在比赛的时候还会有志愿者们巡逻考场,不允许携带电子设备和U盘等进入考场,考场也通常会打开电子屏蔽器,屏蔽相关信号,切断与外界的交流。而数学建模则多要靠自觉,在比赛期间不能通过QQ等通信工具与其他选手交流比赛,要上传给学校。但除了要保证是自己做的以外,其他的互联网资源都是可以访问的。这时,强大的信息检索能力就重要了起来,可以在网上搜索相关的有用的模型,用计算机的语言实现。也有一些学长只是准备了20几天,靠着强大的学习能力获得了省一。
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* x; z9 E: s5 D7 g# ` G: \5 V4.拿奖的难易不同。虽然数学建模和ACM在各自的领域都是属于家喻户晓的顶尖水平的竞赛。但是其实数学建模的水分还是总体上比ACM要高的。有的人也表达过相同的看法,通常一支队伍如果在ACM方面取得了某些奖项,一般情况下,这个队伍里的每个人总还是有两把刷子。但是如果是数学建模,可能就不一定了,输出的可能就是一个人,其他人只是用来给那个人加油助威的。从每年获奖的情况来看,从获奖总数和参加人数来说,ACM的奖项含金量更高。但这并不意味着数学建模没有用, 在数学建模的过程中,将学到很多平时学不到的科研的知识,比如论文的撰写和发表啊。而且数学建模相比于ACM,更加贴近科学。如果ACM和数学建模都能发展好,应该对时下大火的人工智能研究有好处,也能跟大概率获得算法相关的Offer。3 A Z; H, s3 L& {
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语言的选择# o6 k( E( i" }
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目前主流的应用于数学建模的编程语言主要有两种,他们分别是Matlab和Pyhton。) E6 ^2 ?, _- r5 [9 E. K \
e! ?: n( y0 T% a& _, M" l( VMatlab语言的历史比较早,美国MathWorks公司出品,和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。在Pyhon还没有问世前,广泛应用于数学。优点是学起来方便,要学的东西相对较少,适合不喜欢折腾的小白玩家,缺点是闭源,扩展性低下,除了数学之外没有太多的用途。( j9 i' p# z! H3 g! x W/ G& Y
6 ?8 W% k7 h* D8 n k3 r: h2 @3 T5 y这里推荐一个Matlab语言的学习网站:https://www.w3cschool.cn/matlab/* y, _" i& U' A7 D, l+ Y3 @
* ]. X& z( b, K* _
Python的大名相比大家都知道,他在深度学习,爬虫,机器学习等方面有很多应用,并且扩展性好,有丰富的功能和优质而成熟的社区,免费,开源,体积小,应用范围广,是未来的主流语言。我在这里向ACMer推荐这种语言,在以后的工作中,也可能经常用的到,并且以后要学习深度学习和机器学习的相关知识时,还会要用到它。但Python对于编程小白则不太友好,可能需要折腾很久。
. E: ?& G* g% t% t2 U& t9 M' `- L6 D- e4 N
这里也推荐一个Python3语言的学习网站:https://www.runoob.com/python3/python3-tutorial.html
' z# k. B. Y) x8 a' G" H/ }
4 Y2 ^6 p3 c/ j! ~1 j$ ]注意,我们学的是Python 3.x,不是python2.x,他们两者的语法是有区别的,Python3.x更新
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4 K& t- g) S: t. I7 y这个网站上还有Python小实例,可以做一做,提高熟练度,一定要动手去做,如果不动手,到时候就会很生疏1 W8 z5 V4 R, U0 H4 ]
L( p3 o6 n! n* Z+ b& r6 Uhttps://www.runoob.com/python3/python3-examples.html) `7 _7 \+ _' }( V0 c* `
( |1 b- K, ?5 b( M) C! P下面是一本网红书籍,几乎是Python入门首选,大家也可以看看,不过个人觉得,还是上面的这个网站写的好,这本书漏了很多
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8 p1 H8 B( V8 T9 ]& x" n1 p3 g
5 O$ r/ y* M i& k6 g& j6 V* R
0 E: j3 I7 ?) ^一些需要进一步学习的包& e6 W$ o( _1 ]" t! M3 N* g! o7 |& v
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Python的包在他们官网一般都有详细的教程,可惜的是,他们大部分是英语的。国内有些包的教程还没有人翻译成中文,或者相比英文版缺斤少两。推荐大家阅读英文原版,如果实在看不懂就看中文版
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: [1 Z6 y2 {" E$ U5 h2 v4 c首先,需要学完数据分析三剑客Numpy,Matplotlib,Pandas。这三个包基本上在数学建模中经常用到,一定要掌握,下面分享的是他们的一些教程:/ n" ]8 s$ M( Y( G! v" a
& Y: n7 ?% }& c- Rnumpy
$ A, g# U5 w5 T9 a7 b2 @中文 https://www.runoob.com/numpy/numpy-tutorial.html
3 C0 ?) |6 v, H* G; W6 \; f英文 https://numpy.org/doc/
6 m8 n1 _# d7 z2 J4 B3 |+ \2 ]3 t \" k
matplotlib: q2 g0 u! J& V0 _& M5 o; E" l
中文 https://www.matplotlib.org.cn5 l+ \3 j1 u, b. Y7 I* l* f3 `
英文 https://matplotlib.org/contents.html
- ]; `& U# M0 d/ E: o9 K+ ~! `8 d% ^ T
pandas
' U, F$ _ U4 \0 b$ w5 D2 D中文 https://www.pypandas.cn9 _& x8 q; R( n* q; \$ G5 |- ?9 o
英文 https://pandas.pydata.org/docs/. x0 B8 e+ S; S0 ?" N3 [
`; p# K i, j# ^! Q& k下面列举需要学习的一些包及其用途,大家可以参考参考,搜索他们的官网找到教程学习
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数学计算:sympy numpy pandas- T$ Y8 c Y. y5 {
数据分析:statsmodels4 l3 l# V2 N2 I2 R% T
图像处理:opencv pillow
# H2 H+ ?1 N5 [; \遗传和进化算法:geaty, _5 C, Y0 h! f" P4 Y3 f
数据可视化:pyecharts seaborn matplotlib
1 A- a; g9 B& e机器学习:sklearn scipy
$ E0 W" V# }) r+ q数学规划优化:gurobi
; s3 _, f! r4 j W0 D原文链接:https://blog.csdn.net/STL_CC/article/details/104740689
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