6 Z- Z5 @6 W# r4 h1 q3 m 写在开始7 C$ Z% d' q% a7 d% z' y x+ _8 {' D
今天第一次归纳、复习,整理思路重点,从最后两章(除了“其他模型”)开始,想可能印象比较深刻。可实际开始总结才发现对于知识的理解和掌握还有很大差距,自己也是自学看书,非常希望各位提出宝贵意见,内容、学习方法经验上的都是.! \$ d# n" `/ G# X7 V4 J
整本书读下来感觉思路、数学都有很大拓展,总结起来有一下几个特点: p8 {5 y+ K5 t k3 k
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(一) “实际—>模型”的建模过程很关键,本书的模型很多虽然所谓“简单”、“假设多”,但简化分析中,还真难找到比它更合适、更合理、更巧妙的建模、假设了;" b% K) h7 V ~1 ~0 G Z
(二) 模型求解之后的处理,许多地方似乎求解完毕可以结束,但却都未戛然而止,而是进一步“结果分析”、“解释”,目的不一,要看进程而定,有的促进了模型的改进,有的对数学结果做出了现实对应的解释(这一点建模过程中也经常做,就是做几步解释一下实际意义),也还有纯数学分析的,这些都是很重要的,在我看来,这本书中的许多模型、论文似乎到了“结果分析”这一步才刚刚开始,前面的求解似乎是家常便饭了;3 h$ H9 x& P5 X, c( l& a2 R
(三) 用各种各样的数学工具、技巧、思想来建模的过程,这本书读下来愈发觉得线性代数、高等数学基础的重要性,同时书中也设计到了一些(虽是浅浅涉及)新的数学知识和技巧,许多我在读的过程中只是试图了解这个思想,而推导过程未能花很多时间琢磨,但即便如此,还是让我的数学知识有了很大的拓展(作为工科专业学生)。( O: _( K# W* x, ?# @& n
7 o# a3 [1 W' z U 从上周六继续自学《数学模型》开始一周,比预期的时间长了许多,但是过程中我觉得即便如此也很难领会完整这本书的内容。最近学习任务比较多,所以两天前快看完时到现在一直未能做个小结,从今天起每天做2章的小结,既是复习总结重点,也是请诸位同学指教、提意见交流——毕竟自己领会很有限。2 Y" S5 p5 T5 y8 W
也可以作为未读过、准备读这本书的同学的参考~ 0 b% y' y6 w/ T, D' k B ——Tony Sun July 2012, TJU8 f; b( I- `, V6 {% N ?
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(目前已更新:全12章)
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c. N! T7 ^; n! c 第1章是引入的一章,对数学模型的意义来源,做了很好的解释。其实数学模型也是模型的一种,是我们用来研究问题、做实验的工具之一,只不过它比较“理论”、“摸不着”而已。但通常,数学模型有严谨的特点,而且我们可以根据建模实际需要改变模型,成本也比较低;同时数学模型手段之一计算机模拟也有很好的效果。 0 s6 N" t$ y, d" X5 k% _) @# a 椅子在不平的地面上放稳、商人安全过河、预报人口增长这3个熟悉的例子,用简单的数学进行描述、建模分析,给数学模型一个最好的诠释:用数学语言描述事物、现象——往往增添了说服力。 * x: F. k6 {2 l2 v) y: s* L & H Z+ Q# M; L # \2 I6 r) k# ~
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本章与第4章连续两章都是优化、规划的问题,可以看成一类问题——内容上也是由简单到复杂。在第3章中,主要是几个简单的优化模型,可以归结到函数极值问题来求解,直接用微分法。虽然模型、数学计算难不倒,但是还是那句——建模,求解之后结果分析、结果解释的思想,是我们要学习和引入脑中的。# }# q2 j7 T a9 |+ f# X) A) _2 D
_6 p4 m1 K1 C 约束条件、可行域、目标函数,构成了常说的“数学规划”模型。本章揭示了数学规划的本质,和它与传统优化数学问题的区别:常理优化模型属于函数极值问题的范畴,但实际中更多的是决策变量数、约束个数较大,且最优解往往在边界上取得的问题,因此不能用传统的“微分法”求解——因此要引入“数学规划”方法。+ h$ S9 E# g8 c k' ?9 f
1 {# Q7 l) p8 n) k4 R! j+ c 这一章内容不少,但都是一类问题,主要点有几个:* F5 F o4 U9 ]
1. lingo、lindo求解的使用——运行结果中还有一些平时未留意的信息,可以作为结果分析来用,前两节叙述较多; " L! b. n+ ~! v" F! \2. 一些细节之处:把一句话用数学公式表达,它往往作为约束条件,如p102的式(19);4 R. e e+ X, J
3. 多目标规划的处理,p109的“选课策略”——基本思想是通过加权组合形成一个新的目标,从而化为单目标规划; & l: k/ n* u* o4. 同前面章节一样地,对一个问题解出结果后,问题虽然解决了,但分析并没有结束——我们要学习这种further discussion的精神,发现这个结果“恰与…相同…”之类的,不妨多问自己一句:“这是偶然的吗?”然后继续分析,得出一般的结论,这样往往能看到更多的风景,得出的结论更有含金量/启发性,而不是仅仅是解决了该个问题而已。如p109选课策略。 % W% f2 t4 F: e: j5. 减少变量个数,简化模型、式子(简化起见,同时lingo对变量个数有限制),p115销售的例子。( E% Q4 i# G# n7 ^
6. 求最优解时,为了减少搜索范围,加快速度,可以先去一个特殊情况求出一个可行解,然后让最优解至少优于它。+ T* K8 `* a" X3 @5 {, {& x* r8 n0 i+ E
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第5章 微分方程模型( n; ]) I& v I+ T1 x
关键词:动态模型 合理假设 分析预测 控制
/ A4 f. ?! U" ]/ C. ~ 这一章是非常经典的一章,对微分方程模型作了很好的诠释、介绍,每一个模型都有丰富的价值。对于随时间连续变化的对象或状态,当我们要 1)分析变化规律;2)预测;3)研究如何控制它的时候,就要建立相应的微分方程模型。2 {8 R1 g: B, O; d
自然地,这样的模型功能非常强大,也具有一般性,也自然地需要在简化假设上动脑筋——如何用数学语言能表述的东西来刻画一个实际动态过程。一个方程,有时就表示着一件事,这件事有可能还持续几十年——多么有趣而强大。 2 L0 f6 l& r- d5 b 6 ] j) D, n z, R# @! c$ b; T5 |5.1 传染病模型 2 I5 G' ?6 r, p' r 本节是解决“传播”、“蔓延”微分方程问题的典例,模型分三部分层层递进:SI(只分为易感染着、已感染者),SIS(已感染者可以被治愈,重新变为易感染者),SIR(治愈后具免疫力,即增加了“移出者”)。可以说从基础模型到一步步递进,是对实际传染病情况的逐渐深入、全面的考虑,而其中的分析十分重要,也是本章分析得最细的章节。其中引入了“相轨线”分析法,是很有力的工具,后面多次用到,这一节有很详细的介绍。& D. L0 J; Q S2 @ 模型改进、建模目的性、方法三者配合,是本节亮点。% }- W8 R' b5 {* U
5.2 经济增长模型1 N, c( T8 R7 k. k( b2 \9 q' O
通过建立产值与1)资金;2)劳动力之间的关系,来研究1)资金与劳动力的最佳分配,使效益最大;2)如何调节资金、劳动力增长率,使劳动生产率有效增长。 * q2 e2 b+ E, r( {, E 本模型虽然不长,但推导出计量经济学一重要模型——Douglas生产函数。本节给出的模型推导稍繁,但结果简明,有合理解释。 , ^6 i9 g8 ^: B- w' k2 [% y& p" Y5.3 正规战与游击战 5 ?$ U/ ?1 e. N: @, L! s% X 这一节介绍了历史上用过的、经典的预测战争结局的数学模型,有传统正规战争、稍复杂的游击战,以及混合战。重点在于建模过程:如何描述战争双方的特性,如何作假设。然后用来分析硫磺岛战役。这节很好地体现了微分方程的强大。 # f& ]. G1 I- b# t5.4 药物在体内的分布与排除1 P; D% z+ a' Q+ l
本节建立了房室模型,研究血药浓度的变化过程,为制订给药方案、剂量大小提供数量依据。重点在于1)模型的假设:尽管是简化,但由临床试验证明是正确的,可以接受;2)对参数的估计。 p+ [2 s5 }+ ~( m先由机理分析确定方程形式,再由测试数据估计参数。- T- ]- _. t, G: l7 ^7 t8 M 5.5 香烟过滤嘴的作用 ! F' B9 l$ @. n1 [4 u# f 看起来不易下手的一个问题,用恰当的假设,引入两个基本函数q,w,及物理学常用的守恒定律,建立出微分方程模型,从而构造动态模型。本例是经典的建模案例。 2 E v) r/ X8 K* P4 h! I5.6 人口的预测和控制4 \, }( F" Z8 Z, r- n. e6 p
本节模型与之前的区别在于:考虑年龄的分布,即除了时间外,年龄是另一个自变量。过程中重要的是数学公式中,系数、因子的实际含义要解释。6 k: j1 ~( r+ k9 l, Y1 q. C G; q 5.7 烟雾的扩散与消失 3 m2 a7 d, t" P! E 这个模型巧妙地引入了“仪器灵敏度”指标,不仅帮助建模,而且该指标本身是客观存在的,并非虚构,这样更加有说服力。- h2 s; {2 U2 Q- L$ P 5.8 万有引力定律的发现( {& f1 _! [9 t2 {; T$ z( g/ ?
十分有意义的一节。我们初中就熟悉的牛顿万有引力定律,是由开普勒第三定律和牛顿第二定律一同推导出的,这一节再现了这个推导过程。这个模型告诉我们:正确假设+用数学演绎建模=对自然科学研究的巨大作用。我们要学习科学家前辈们如何创造性地运用数学方法,来提升我们解决实际问题的能力。: L9 T( }: \9 Y K3 a" e
今天决定比计划提前做完总结,本来晚上已经写好,但数学中国一直上不上,换几种网也是很卡,直到较晚才上。/ }# O n+ p/ {% F ~# @- y
粘贴上发表后,却发现板式很多地方不好,由于是用代码编辑的字体,所有标题都要重新设置一次。这里也想请教下各位有没有简便的方法啊(在数学中国写帖子的时候,设置字体格式,不用那个代码)。刚才反复看效果、改了10多次……