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大学的物理专业学生有必要学习数学专业课吗?

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发表于 2015-3-26 13:58 |只看该作者 |正序浏览
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求解,它们有什么必然联系吗# H- @& }; a* I) [
zan
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      我说些我自己的一些想法,例如:* ^1 ^; D2 A$ Q# A8 M- D
    / Y+ N1 T, O5 b6 {6 H2 {
      (1)微积分有关的课程:这一部分的内容很多学生做了太多的题,但是学得并不好。我总觉得是课程设置上的问题,一进大学来学高数,放眼望去,极限、微分、积分全是高中就学过的东西,可以放心睡觉了,哪知道刚睡醒时却发现自己已经听不懂了。
    ; d& V. x+ {' D2 }2 _
      ]: [& V/ O1 \6 d- X  我建议这些东西还是要打好基础,基础不是指积分能力强。例如我昨天在给本科生阅卷,有个题目给出了一个波函数,要学生计算粒子的坐标平均值,大多数学生的第一反应竟然就是亲手去积分,甚至连波函数的奇偶性都不先看看,这根本不是微积分学得好的表现。- p, `  ~8 Z# b5 h

    - G$ q, J) e. F' f  V) |  除此之外,「微积分」(或者「高等数学」)课与「数学分析」课还有一个很大的不同,往往前者不涉及到实数理论。为了避免自己成为民科,学一些集合论的东西也是有必要的,这只是一点基本的修养。, Y2 k8 o. z+ \' \: Y
    + @" A, }2 R4 O2 \$ G. C
      (2)线性代数相关的课程:我曾经与一些朋友聊天谈过这个关于线性代数学习的一些问题,很多朋友表示其实是在学了更高层次的数学课(矩阵论、泛函分析)或者其它类型的数学课(计算方法、数值线性代数)之后突然对基础的线性代数恍然大悟的。大学的期末考试往往太简单,只学过「线性代数」的学生往往可能只会解一些很基本的题(例如矩阵运算、求逆、本征值求解),实际的水平很差,谈不上理解,更谈不上灵活运用。而线性代数的水平又跟量子力学的理解紧密相关,因此这方面还是很有必要提高一下的,因此我建议这方面稍稍可以往数学系的方向上去提高一些,这真的是很基本的要求。
    7 f) O6 r9 S4 @2 s) z8 {, J2 D( M$ B! f3 [9 ~' r9 v6 {5 ^6 E
      (3)微分方程的有关内容,数学系会更强调定性理论,而不是像物理系的相关课程那样只考虑级数展开。这是一个很重要的思维,它甚至会在某些时候被看作是「物理思维」的一部分。当导出了一组常微分方程,定性考虑其定态解的稳定性,这些往往是直接从物理系的课程里面学不到的。
    ! `9 y9 F- [" x3 {; f2 {
    4 J. M1 Q) a7 u+ V# O8 e" v  (4)随机方面的有关内容,物理系学得很简单,统计方面的知识,做做基础物理实验便觉得学得太多,但是如果真正科研的时候有需要的话,则很可能会不够用。据我所知这门课现在已经有了很多新的教材,内容通常大致分为:概率、统计、随机过程,而在有的学校,因为课时的限制,很可能只能教完前两部分的内容。这种情况下,我觉得按照课程内容学下来,物理系学生特别缺乏的知识是:对基本随机过程性质的直观理解、贝叶斯统计、概率统计与统计物理的联系。. V% [& i: S. H6 ]% n& `9 w

    * T( ]# P0 _; D. p8 Q: p# V  (5)最基本的与计算有关的一点知识。如果不确定自己的兴趣爱好和未来的研究方向,为了我觉得在传统的微积分、线性代数之外有一些基本技能仍然必须要具备。当然不一定要去选修相关的课程,你可以去参加一次数学建模比赛,或者在物理系的计算物理课或者其它有小论文的课程上多多练习。这些东西是在大多数学生看来是很基本的东西,但在有的学校物理专业的学生中连这些东西学生都还互相抄袭。
    ; H" d: `* f; Z9 W
    % v2 m0 v1 k3 ?3 I% o; y7 T  (a)对于一些简单的方程,从差分方程推出其所对应的微分方程,或者反过来。2 U/ h8 V) o4 I8 C

    : |; }" B" |/ p, Z4 g* O8 I5 Y4 N* K  (b)基础的数值算法以及计算中误差控制的一些方法。
    0 ?# p2 x; n' {0 n
    , i7 M& B8 e+ [9 g* b5 _3 j  (c)基本的作图、输入公式的能力。7 R2 B! }0 D  n1 ^1 k; R/ ~4 }
    6 m. f$ N: w7 a' }" N% K& f: q
      (d)有能力模拟一些特别简单的问题,例如随机行走,Ising 模型等等。( p$ c- L4 m$ M# i# P( D

    6 E# J( q+ q1 G  g# b  以上内容之外,如果想学更抽象的内容,完全根据自己的爱好(而非需要)进行选择,我觉得也没有必要给出更多更细节的建议了。
    1 K0 |+ ]: ]6 s$ A# B
    1 H4 E9 |0 T3 N3 q$ n; J$ @2 {  物理学研究者的风格是很不一样的,同样的数学在不同的物理学家的眼中也可能会变成不一样的图像。也不是所有物理研究者都要学那么多的数学,有时候太多的数学会让你太注重一些细节,甚至忘了真正的物理所在。在自己真正需要的时候,临时学一些东西是可以很快的,哪怕基础不好也不要担心。
    ; M; }* Q' j' s2 I* ~
    3 r7 l  }: v3 m0 x  另外,学数学跟用数学也是两码事,学数学并不一定是为了去应用。在喜欢数学的少年看来,要学的根本就不止是那些「必要」的数学,而是要学习「充分」的数学。
    9 e$ X5 C& a& x- H* w  r
    - q+ ?* b2 h0 n% Q: ?
    你看得见我打在屏幕上的字,却看不到我掉在键盘上的泪
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      其实问这个问题的很多本科同学真正心中的问题是:
    4 [3 W0 f! \1 @9 ^+ `( i
    . S7 t2 l" D: n% K0 e  对物理专业的学生,哪些课的内容有必要上数学专业的版本,哪些不必要。7 z4 _! d0 D  c, ]$ A

    - `0 @3 n8 V/ D9 w4 q  Q3 {; ^  如果我不确定自己的兴趣爱好和未来的研究方向,我还应该学哪些数学?$ }1 [3 C4 J6 O$ ^4 i
    " Q. }) L. c7 F# I# O* z! {" h9 i
      作为一个物理专业的学生,survival 的数学内容应该有哪些?
    & `7 d. A) q- k, o. W% E; L- d. j
    " }6 u7 l/ v( D) Y+ N, J* P  数学专业的课程关注的是更抽象的数学结构,如果这样的内容完全没有接触过是不是太遗憾了?$ g2 F; e/ Y" p" L$ \, F. r
    6 G$ @8 Y8 X/ d, K4 t3 d* [/ P
      & ]( r" @+ p* D
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