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【数学建模】数学建模(一)——数学模型概述

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杨利霞        

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    发表于 2018-8-23 09:45 |只看该作者 |倒序浏览
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    6 A0 d$ b0 z4 l0 f9 y( N3 y
    【数学建模】数学建模(一)——数学模型概述
      ~( M: F: k; ?3 X) @& I
    * C/ o, E+ g8 S! z5 U8 a3 x0 J" I% c$ K4 n
    一. 模型
    $ b! B! m# U+ ~; w3 H! N6 S1. 原型和模型( Q+ F8 P4 j/ k; m! H- p6 ]
            原型指人们在现实世界里关心、研究或从事生产、管理的实际对象。模型则指为了某个特定目的将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。
    0 N. H8 ^& C% i; o, W7 E% c4 I* }$ B       按照模型替代原型的方式,模型可以分为物质模型(形象模型)和理想模型(抽象模型)。前者包括直观模型、物理模型等,后者包括思维模型、符号模型、数学模型等。5 i: U) _- C; Z: X% G; ^) I0 W' e+ K
           数学模型可以描述为,对现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,作出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。2 ]2 C' l2 w: z- \' l$ a9 W
    2. 建模方法$ M. T. m/ i7 P5 @8 D  ?7 W
            建模方法大体可以分为机理分析和测试分析两种。机理分析是根据对客观事物特性的认识,找出反应内部机理的数量规律,建立的模型常有明确的物理或现实意义。测试分析是将研究对象看作一个“黑箱”系统,通过对系统输入、输出数据的测量和统计分析,按照一定的准则找出与数据拟合的最好的模型。
      I8 W9 ^; d) A# g4 ?( ?! ]" g3. 建模步骤
    ! F' J0 r& Z0 w8 }/ b: `        按机理分析方法的建模步骤如下4 X+ T3 F6 c& V! W8 B7 P

    2 H8 |# C3 Q5 l+ y- K4. 建模过程2 D( u: W; Z: D  m. f
            按一般步骤,数学建模过程分为表述、求解、解释、验证几个阶段,并通过这些阶段实现从数学模型到现实对象的循环。( x* S2 h( ]4 G* T& }# y2 g. |

    4 F) W  Y% M/ l7 l3 W, q1 A4 [( H* ?0 u# [% ]: l, G7 ?
    4 @7 {; V3 l! M0 a; T' m7 K% K* X
    5. 模型分类
    $ q: @, g6 q: \+ X; W* i        按建立模型的数学方法:初等模型、几何模型、统计回归模型、数学规划模型等。
    % C+ U( d: D( k9 j* J; J        按模型的表现特性:确定性模型和随机模型、静态模型和动态模型、线性模型和非线性模型、离散模型和连续模型。
    2 j" E2 Z; \* s- K; v! U  x" {: m        按建模目的:描述模型、预报模型、优化模型、决策模型等。
    $ l' G( q2 W- M        按对模型结构的了解程度:白箱模型、灰箱模型、黑箱模型。
    1 }0 A# c! f7 y" f1 ?9 o' o二. 系统辨识. j, E, Y) E0 v. n; r' O
            在科学研究和工程实践中,实验和观测是重要的手段之一。实验的结果是输入和输出的数据,通过这些数据去建立数学模型就是系统辨识。
    / n) r9 y0 ^% Z6 g, C" f9 X' s& w        系统辨识为:根据输入与输出数据在指定的一类系统中选择一个系统,这个系统和所研究的实践系统等价。/ o4 w6 p8 P; o" e* M/ t
    ) ^% ]; I$ F) t
            系统辨识大致步骤:①模型类的选择;②实验设计;③参数估计;④模型核验与确认。
    ) K: k- W! ~! B. k1 J, ^$ d% S1 q4 C+ y) V. r" i" H
    0 O$ s( w3 W  @. A/ N9 }. @

    - Z( t! q6 A, e7 V7 X
    " D; o. z  i& Q, u7 G% ~( E, @/ J$ y2 W& y
    5 D' X0 {5 t- G. S
    三. 机器学习
    ) H7 q+ w' b/ p0 \' B* m       机器学习就是把无序的数据转换成有用的信息,它的主要任务就是分类,其中涉及的几个关键概念:①训练集是用于训练机器学习算法的数据样本几何;②目标变量是机器学习算法的预测结果,在分类算法中,目标变量的结果类型通常是标称型的,而在回归算法中通常是连续型的;③知识表示可以采用规则集的形式,也可以采用概率分布的形式。
    : _0 D- g! Y6 |5 L% @! B7 l! N7 i        机器学习的另一个任务是回归,它主要用于预测数值型数据。分类和回归属于监督学习,是因为这类算法必须知道预测什么,即目标变量的分类信息。与监督学习相对应的是无监督学习,此时数据没有类别信息,也不会给定目标值。在无监督学习中,将数据集合分成由类似的对象组成的多个类的过程被称为聚类;将寻找描述数据统计值的过程称为密度估计。
    $ v4 G) T/ X" g2 |% |, F. p0 a* X% ~, b8 q& Z. Z! E! l" L# s

    ' [5 T  ^6 e& J- w
    用于执行分类、回归、聚类和密度估计的机器学习算法
    $ q- R& e7 ?% G/ P& L, j7 ~( |- k; B4 `

    5 h5 t& x# C0 X) v0 F5 ]

    ' H' C0 N9 `3 h& u1 A6 I  W1 T/ y2 M/ q" D# O8 A" w/ K
    7 t. ?; {, n( }- x& [- D
      @- E( a% d  G" A" u
            机器学习程序设计的步骤:①收集数据;②准备输入数据;③分析输入数据;④训练算法;⑤测试算法;⑥使用算法。
    + _% |: h, M4 t6 d) R
    , j( {$ F; M/ W% L参考文献:
    ' \7 g/ K  f7 Y" B; o4 O" _1. 数学模型(第四版). 姜启源9 I# Z) D' f- i# _. @
    2. 系统建模与辨识 . 王秀峰% F2 S$ ~5 ?$ M! U
    3. 机器学习(第九版)
    8 `" N. i* O3 H" ]( k" V& G! Z6 V8 w  Z" C( c

    8 _" M: d9 y4 |- F$ J6 v7 Q% Y& l
    ( Y! Q- A6 D# B& p9 a
    8 C$ e, m+ r  g) c5 z: v" k6 `& {
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