【数学建模】数学建模(一)——数学模型概述

杨利霞

9 l' M5 U! Y- W0 A* Q7 R, d【数学建模】数学建模(一)——数学模型概述


2 @8 Q/ _% K7 ~一. 模型
' l8 M  P! p! i" m7 @, u" n1. 原型和模型
        原型指人们在现实世界里关心、研究或从事生产、管理的实际对象。模型则指为了某个特定目的将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。
       按照模型替代原型的方式，模型可以分为物质模型（形象模型）和理想模型（抽象模型）。前者包括直观模型、物理模型等，后者包括思维模型、符号模型、数学模型等。
       数学模型可以描述为，对现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据特有的内在规律，作出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。
2. 建模方法
        建模方法大体可以分为机理分析和测试分析两种。机理分析是根据对客观事物特性的认识，找出反应内部机理的数量规律，建立的模型常有明确的物理或现实意义。测试分析是将研究对象看作一个“黑箱”系统，通过对系统输入、输出数据的测量和统计分析，按照一定的准则找出与数据拟合的最好的模型。
3. 建模步骤
& U% U( K5 i8 w# j* ~- m& d, `        按机理分析方法的建模步骤如下

" G, Q0 q0 f' y& }8 M4. 建模过程
( x2 ]* x7 F9 y' @* b+ c) D  @        按一般步骤，数学建模过程分为表述、求解、解释、验证几个阶段，并通过这些阶段实现从数学模型到现实对象的循环。


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0 l8 a9 l$ T# x5. 模型分类
- {; F) r! P( U; }- G- o9 j: `        按建立模型的数学方法：初等模型、几何模型、统计回归模型、数学规划模型等。
        按模型的表现特性：确定性模型和随机模型、静态模型和动态模型、线性模型和非线性模型、离散模型和连续模型。
2 T1 b  }9 [" ]5 ]4 V3 {7 u3 S- z0 _/ d        按建模目的：描述模型、预报模型、优化模型、决策模型等。
        按对模型结构的了解程度：白箱模型、灰箱模型、黑箱模型。
: Z5 U0 V" u0 `' G' ~  Q1 F二. 系统辨识
        在科学研究和工程实践中，实验和观测是重要的手段之一。实验的结果是输入和输出的数据，通过这些数据去建立数学模型就是系统辨识。
4 e6 _0 ?: k* O1 K. d. |        系统辨识为：根据输入与输出数据在指定的一类系统中选择一个系统，这个系统和所研究的实践系统等价。
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% A/ n4 f4 e3 |5 L  ~% g        系统辨识大致步骤：①模型类的选择；②实验设计；③参数估计；④模型核验与确认。
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( F0 j% d+ k- D9 ?" f  p1 ?三. 机器学习
' m' S& {5 k9 r+ `  P       机器学习就是把无序的数据转换成有用的信息，它的主要任务就是分类，其中涉及的几个关键概念：①训练集是用于训练机器学习算法的数据样本几何；②目标变量是机器学习算法的预测结果，在分类算法中，目标变量的结果类型通常是标称型的，而在回归算法中通常是连续型的；③知识表示可以采用规则集的形式，也可以采用概率分布的形式。
" D5 t4 d7 r* ?5 G3 L        机器学习的另一个任务是回归，它主要用于预测数值型数据。分类和回归属于监督学习，是因为这类算法必须知道预测什么，即目标变量的分类信息。与监督学习相对应的是无监督学习，此时数据没有类别信息，也不会给定目标值。在无监督学习中，将数据集合分成由类似的对象组成的多个类的过程被称为聚类；将寻找描述数据统计值的过程称为密度估计。


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用于执行分类、回归、聚类和密度估计的机器学习算法
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        机器学习程序设计的步骤：①收集数据；②准备输入数据；③分析输入数据；④训练算法；⑤测试算法；⑥使用算法。

. h. J+ v6 p/ p" P参考文献：
1. 数学模型（第四版）. 姜启源
1 J2 T* s; j7 P4 ^6 w9 M' y! k2. 系统建模与辨识 . 王秀峰
, @$ R& N" w" h; M: V7 N3. 机器学习（第九版）


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