数学建模社区-数学中国 › 标签 › 能力

标签: 能力

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

数学建模经验之准备和团队配合	数模经验分享	sunkanry 2011-9-2	83 20549	jiquan 2016-11-19 08:40
求如何学习数模 - [!reward_solved!]	数模问题互助	luoxiaozhong 2011-11-9	6 3829	576905077 2011-11-11 00:47
表达能力很重要——如何地道的翻译 - [!price! 2 点体力]	美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)	wangxing1517 2011-11-13	30 5865	201042053 2013-1-28 23:00
时间安排（前人的经验）	数模经验分享	李——建辉 2012-2-9	0 19	李——建辉 2012-2-9 20:28
河流承载能力有什么思路	往届竞赛参考文献	梦幽紫台 2012-2-13	2 2190	梦幽紫台 2012-2-13 11:07
模拟退火算法的应用论文	模拟退火法	xttataat 2012-2-14	26 9593	弘道 2014-7-29 13:32
2012MCM A	比赛感想	易建亮 2012-2-17	30 8294	jiquan 2016-11-22 08:20
MCM--与全世界大学生同台竞技	比赛感想	sdccumcm 2012-2-19	16 6193	刘星星 2012-8-19 19:33
高等数学教学对创新能力的培养	全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)	仰望’那片天 2012-4-4	2 3476	想自由ing 2015-7-24 19:20
[认证杯数模比赛感想] 数学建模，网络赛感想	比赛感想	鬼谷子天明 2012-4-16	1 1844	厚积薄发 2012-4-16 14:44
我的那些感想	比赛感想	Z7XOB 2012-4-18	3 2100	lihe0030 2012-4-19 13:28
全球数学建模能力认证中心是神马？	历届比赛参考资料/讨论区	dongyizx！ 2012-5-10	19 14051	Jack-Kovin 2017-10-9 16:54
提高能力的游戏~	数模资源交流	guanyuhang 2012-5-10	11 5277	wssl103050 2012-6-3 07:40
能力训练丛书~	趣味数学/科普数学	guanyuhang 2012-5-11	0 2025	guanyuhang 2012-5-11 19:25
如何提升个人专业能力	泼水街	Seawind2012 2012-5-21	2 1191	captainxuan 2012-5-24 14:02
算法与我们转	最优化算法	Seawind2012 2012-6-21	0 2729	Seawind2012 2012-6-21 10:45
组合优化问题举例	最优化算法	Seawind2012 2012-6-21	3 4794	龙龙鲸鱼寜 2018-9-14 18:19
参加工作了，想参加竞赛提高自己应用数学的能力。	数模经验分享	xiaderen 2012-6-26	5 2675	linhaimatlab 2012-6-29 13:01
如何在备战数学建模竞赛中提高大学生的综合能力	数模经验分享	你懂的 2012-7-18	215 31450	jiquan 2016-11-24 08:25
UC浏览器在寻找：爱折腾、爱体验、观察入微、持续改进的四有人士。	人才招聘	ucweb_hr 2012-7-24	11 3861	ucweb_hr 2012-9-14 16:00

更多...

相关日志

分享第一届“好贷杯”中国高校风险管理与控制能力挑战赛赛前通知: 洛桑曲旦 2015-6-16 18:40; 一、报名、开卷、交卷时间说明 1.报名第一届“好贷杯”中国高校风险管理与控制能力挑战赛，采用网上报名的方式。初赛报名截止时间为北京时间2015年6月17日零时，报名截止时间后不能再提交报名或者修改报名信息。 2.开卷初赛开卷时间定于北京时间2015年6月17日上午8:00，组委会将准时在数学中国网站及网络挑战赛官网公布大赛试题，参赛选手可在2015年6月17日在网上选择参赛试题。数学中国网站： http://www.madio.net/ 网络挑战赛官网：http://fengkong.madio.net 3.交卷初赛交卷时间截止至北京时间2015年6月22日上午8:00。为保证比赛的公平性，希望参赛选手准时交卷，交卷延迟将取消评审资格，望各参赛队及教练掌握好交卷的截止时间。同时交卷后，所有参赛队不能再修改论文。备注：以上，各参赛队若有疑问，可发邮件到： fengkong@tzmcm.cn ，或电话：0471-4969085，13948315451（马壮）咨询。二、比赛试题递交方式说明 1. 电子档上交方法（1）各参赛队需在2015年6月22日上午8时前将最终稿电子档（word或者pdf文档均可，若多次发送不完全版本或非最终稿将取消评奖资格）以邮件方式，按照所选参赛试题发送到以下邮箱：选择A题请发： fengkong2015a@tzmcm.cn 选择B题请发： fengkong2015b@tzmcm.cn （2）集体报名的学校可以将论文统一分AB试题，打包发送到以上对应的邮箱。（3）邮件主题和论文文件标题请注明参赛队号及所选的试题编号，如：队号为1001的参赛队选择了A题，需要在邮件主题和论文文件标题中注明：1001队 A题。集体报名的发送邮件标题注明:例内蒙古大学风控比赛论文,压缩包内标注：1001队A题，1002队B题。备注：邮箱设定有自动回复功能，但是不保证所有的邮箱都能收到自动回复，只要邮箱没有显示退信就应该是发送成功。如果发送上述邮箱出现退信（一些国外的邮件服务器会出现），请发到 ilikenba@263.net 。 2 ．打印文档上交方法：（1）各校联系人负责将本校所有参赛队的论文收齐，在北京时间 6 月22日下午20：00之前将论文寄出（最好以特快专递的形式，以免丢失）。（2）若贵校没有统一的负责人或单独报名参赛的队也可单独邮寄自己队的论文。统一邮寄地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区大学西路235号内蒙古大学数学科学学院马壮（收）邮编：010021 联系电话：13948315451 备注：提交办法以本通知为准，如有疑问，请发邮件到 fengkong@tzmcm.cn 或电话：0471-4969085，13948315451（马壮）咨询。三、大赛拍客记录说明为参加此次挑战赛的团队留下最好的回忆，大赛组委会将为大家制作挑战赛的纪录片，所以希望各参赛团队积极用手机拍摄团队组建、团队头脑风暴、团队答题等参赛过程的精彩瞬间，将手机横过来拍摄哦！拍摄好的视频请在7月10日前发至我们的邮箱 haodaiwangHDFK@126.com ！非常感谢！四、其他相关内容说明其它相关内容请登录组委会网站: http://fengkong.madio.net 查询。 “好贷杯”中国高校风险管理与控制能力挑战赛组委会 2015年6月; 829 次阅读|0 个评论

分享从数学认知剖析数学教学对策范文: 月下客 2014-1-10 18:56; 从数学认知剖析数学教学对策范文数学教学的根本任务就是:学生在教师的引导下能动地建构稳定正确的数学认知结构,使学生在数学知识的学习中,体会数学思想方法,让学生的思维能力得到全面发展的过程,最终提高学生的问题解决能力。 1明确数学认知结构的内涵数学认知结构是数学知识结构在学生头脑里的反映,它是学生在学习的过程中逐步积累起来的在数学方面的能力系统。这些能力可包括三种类型:一是基本概念的概括能力(言语信息或表象信息),它是学生通过学习一些数学概念和数学命题之后形成的;二是数学方法的选择能力,它是学生在运用基本理论知识,选择适当的数学方法来解决问题的过程中形成的;三是数学问题的解决能力,即数学建模能力(最高层次的能力)。 2熟悉学生原有的数学认知结构最好的教学方法是对话式。要使学生有效地接纳新知识,学生认知结构中必须具备适当的观念。因此,要发展学生正确稳定的数学认知结构,教师首先必须熟悉学生原有的数学认知结构,这样才能知道选择教什么和怎样教。例如,在进行二重积分概念的教学时,教师应当了解学生是否还清楚一元定积分的相关概念,如发现学生原来概念不清,教师就应当从一元定积分概念引入二重积分的概念。当教师对学生的数学认知结构有了全面的了解之后,就可以通过适当的教学手段帮助学生建构那些缺少的概念,明晰那些模糊的概念,强化其稳定性。 3创设新旧数学知识认知结构过渡桥梁。有意义学习的条件之一是学生必须具有有意义学习的心向,即学生积极主动地把符号所代表的新知识与他的认知结构中原有的适当观念加以联系的倾向性。要使学生具有这种“心向”,教师就要创设新旧数学知识认知结构过渡桥梁,即创设恰当的问题情境。恰当的问题情境应具备以下条件: 3.1激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。没有兴趣,学习就没有智慧和灵感。所以数学的课堂教学要善于把抽象、繁琐的理论直观化、简单化,让学生易于接受。教师应用恰当的例子、直观的几何图形和生动的比喻,教师可将“神舟六号飞船”为何将其运行轨道从椭圆变轨的圆形轨道,珠穆朗玛峰高度的重新测量的基本方法依据勾股定理为例介绍给学生。使他们懂得用数学理论解释生活中的现象,如用数学中连续定义解释植物的连续生长;用导数概念解释运动变化的快慢;不仅加深了学生对这一概念的理解,而且也利于培养他们对数学的兴趣。 3.2问题情境是学生熟悉的。最好是从学生熟悉的生活情境和生产实际这些角度去创设问题情境,才可能使学生主动积极地建构他们的数学认知结构。教师提出问题的方式和问题的难度要适度,让学生跳一跳能摘到“桃子”。当进行函数连续性的教学时,教师可问:①温度是连续变化的,10分钟(或1分钟、0.001秒)内你能感觉到它的变化吗?在思考后让学生得出函数连续的定义。教师可用刘徽割圆术的思想创设定积分概念的情景。教师可用“多米若骨牌”倒牌过程帮助学生建立数学归纳法的概念。 3.3.在数学教学中推迟判断,不要过早地下结论,给学生留有创建新的数学知识认知结构的时间。判断可视为压缩了的知识链,数学定理、性质、法则、公式、规律等都是一个个具体的判断。教学中要引导学生积极应用数学思想,参与这些结论的探索、发现、推导的过程,并弄清每个结论的因果关系。最后再引导学生归纳得出结论。 4突出数学认知结构的“上层建筑”。数学思想是数学的精髓,它融合在数学知识和方法中,亦是学生建立稳定的数学认知结构的“上层建筑”。教师教学的重点往往就是需要有意识地运用或揭示数学思想,教学中的难点,往往与数学思想方法的更新交替、跳跃性较大有关。因此,掌握重点、突破难点,教师更要有意识地运用数学思想组织教学。有些数学思想在教材中有些是显映形态,还有些数学思想处于隐潜形态。教师应该将深层知识揭示出来,将隐潜形态转变为显映形态,让学生对数学思想的朦胧感受转变为明晰、理解。教学的目的就是要使学生能把学得的内容迁移到新情境中去。知识越具体,应用的范围越狭窄,只能用于非常具体的情境,也容易遗忘;概括性越高,其应用的范围就越广,随时可用于任何情境中的类似问题,也有利于保持。数学思想方法是数学中的一般性的原理,它有高度的概括性,有助于学习的迁移。因此,要发展学生正确稳定的数学认知结构,就必须要突出数学思想方法的教学,帮助学生建构思想方法层次上的数学观念。例如,象配方法、换元法、待定系数法、判别式法、反证法、数学归纳法这一类基本方法;象实验、观察、猜想、类比、分析、综合、抽象、概括、分类、归纳、演绎这一类思维方法;以及象方程的思想、函数的思想、极限的思想、数形转化的思想、化繁为简的思想、化立体为平面的思想、特殊与一般的互化的思想、正难则反的思想、顺推与逆推之结合的思想、动静之转化的思想这一类高层次的思想观念。 5把握数学认知结构的关键。我们知道:层次分明的观念网络结构是正确稳定的数学认知结构的特征之一。因此,教师把握教学的整体性,是建立稳定数学认知结构的关键。整体性教学有两个方面的要求:首先把握知识模块的教学。孤立的知识教学不可能建立起层次分明和联系紧密的观念系统。因此,新知识的教学不能孤立进行,应把新知识纳入原有的观念系统中进行整体考虑,使新知识与原有的相关知识相联系,并把这些有联系的知识点重新组织为一个大的知识组块。这样,既有利于知识的保持又有利于知识的检索与应用。例如,学导数的应用之后,如果不作进一步的组织加工,那么这些孤立的知识是难以保持和应用的。但如果教师引导学生把导数的几种应用放在一起进行观察、比较、分析,最后概括为新的知识模块“函数的导数的应用就是函数图象切线的应用”那么学生的数学认知结构就得到优化。其次把握由整体到部分,再由部分到整体的教学。数学知识结构是由一些部分构成的有机整体,它具有严密的逻辑性和完备的系统性。整体由部分构成,要把握整体,就要先揭示整体的结构和掌握部分。因此,教师教学中,应首先从部分到整体。在数学教学中,整体主要表现为一个各小节、各章中,部分则是一些具体的知识内容。教师可以就将要学习的部分章节知识中一些关键和重要的内容,提出相应的问题,造成学生认知上的冲突,接着从知识的整体性的研究对象、研究方法和用途等方面给学生一个全面的概述,使学生对这一知识章节有一个整体的认识。再次仅仅掌握部分是不够,更要把握各个部分的关系。系统论告诉我们,任何系统的整体功能等于各个部分功能之和加上各个部分相互联系而形成的结构功能。在部分功能不变的情况下,整体功能的大小取决于各个部分的联系。因此,要根据各个部分之间的关系(如从属关系、交叉关系、逻辑关系等等)把这些部分联系起来,形成一个层次分明、类别清楚和联系紧密的网络结构。例如在定积分的应用中,教师只有用微元法在几何上、物理上的应用题,通过这些应用例子之间的一般方法与联系,整体把握微积分中微元法思想,学生才能理解掌握定积分的应用。 6应用建立数学认知结构的“加速器”。计算机多媒体技术辅助教学是学生建立稳定的数学认知结构的“加速器”。使用计算机多媒体技术辅助教学,能使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等等。这将加速学生新旧数学认知结构的过度和新的数学认知结构创立。对提高课堂教学效率、培养学生的能力将发挥巨大的作用。利用计算机辅助教学,突破创建学生新的数学认知结构的难点。教师可以开数学实验的形式传授数学计算绘图软件(如Mathematica、MathC-DA等数学软件)运用技巧。在数学课堂教学中,用计算机来实现辅助教学,它以鲜艳的色彩、优美的图案、直观形象地再现了客观事物,充分调动学生的积极性,吸引长期的注意力,以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来。事实上,应用计算机多媒体辅助教学可以解决老师难以表现的数学抽象概念和空间图形,起到事半功倍的教学效果。例如:函数图像的绘画、函数连续定义和定积分概念的描述、空间解析几何教学等,利用计算机辅助教学也有着独到的优势。数学知识直观形象了,课堂信息量加大,交互性更强。于是,抽象的概念容易理解了,突破了学生认知结构的难点,加快了学生稳定的数学认知结构的建立。应用计算机辅助教学应注意以下问题:①要比较传统教法和计算机辅助教学适用度,不是所有的内容都适合使用计算机。②设计数学课件要力求简洁,清晰,能促进理解。防止无关的内容干扰了学生新的数学认知结构的建立。③应用计算机辅助教学不能完全扬弃教师的板书;④应用计算机辅助教学注意控制节奏,重视学生的思考与参与,教学中仍应注意学生抽象逻辑思维的培养。⑤应用计算机辅助教学提高数学课件的利用率,将数学课件上网或将课件拷贝给学生。实践证明:在数学课堂教学中恰到好处地运用计算机辅助教学技术进行形象、生动的描述,能从不同角度以不同方式展现数学认知结构的内在规律,突破时间、空间、抽象、宏观、微观的限制,让学生形象、生动愉快过程中创建数学认知结构,有利于学生创新意识和能力的培养。 7丰富数学认知结构的文化特性所谓“数学文化”,即从文化的角度来理解数学。从广义上,文化是指人类创造的精神文明和物质文明的总和。数学是人类精神文明的硕果,亦是数学认知结构的文化特性。美国当代数学教育家克莱因提出:“数学一直是形成现代文化的主要力量,同时又是这种文化极其重要的因素。”教师善于把数学文化的哲学观、历史观、美学观突显于数学课程与教学中,丰富学生数学认知结构的文化特性。 7.1用数学文化的哲学观明辩数学。在数学许多知识系统中蕴含着深刻的哲学思想:用普遍性和特殊性原理来理解数列的多元函数的全微分与偏导数;用联系转化观来理解微分和积分两种运算方式之间的联系和相互转化;用偶然与必然的辨证观点理解概率论中所揭示的事物的必然性与偶然性的内在联系;用对立统一观和量变引起质变的哲学观理解圆锥曲线的统一定义。在函数导数教学中以“以直代曲,以静代动”为例,升华为哲学化的结论:“在运动中寻找平衡,在普遍中寻找特殊”,这样的结论具有方法论上的普遍意义。数学教学应当体现的是从哲学上考察数学,用哲学的观点来剖析数学,从而帮助学生建立稳定的数学认知结构,更好地预测和发现数学的规律,更广泛地应用数学。 7.2用数学文化的历史观追溯数学。教师在教学中,结合教材向学生介绍数学发展史。例如祖氏父子的数学成就、刘徽的割圆术、《九章算术》和《张邱建算经》等。利用微积分的发展历史,向学生展示17、18世纪诸如牛顿、来布尼茨等欧洲数学家的智慧。帕斯卡对数学归纳法的贡献,让我们感受到一种递推证明思想的早期应用。数列的历史,让我们体验到欧洲文艺复兴时期数学的繁荣。 7.3用数学文化的美学观欣赏数学。数学美具有科学美的一切特性,不仅具有逻辑美,更有奇异美;不仅内容美,而且形式美;不仅思想美,而且方法美;不仅技巧美,而且简洁匀称美。在教学中,要利用数学美来熏陶学生的情操,同时要引导学生利用数学美的特征和规律来建立数学认知结构,达到“以美启真”的教育目的。展现数学美学观主要有:(1)渲染数学的外在美。无论是几何中的图形还是代数中的公式都给人以对称、和谐的美观感受。在教学中让学生尝试用数学工程计算软件绘画二、三维图形,展现函数图形的外形美;还可以引导学生用美学观点来猜测和认识数学公式。例如:欧拉公式。(2)发掘数学的内在美。许多数学对象不仅具有外在美,还蕴含内在美。教学中体验用罗比达法则求极限的快捷,微分、积分解决几何物理问题的干练,用幂函数展开研究函数“入木三分”,又会感到其内在的美学价值。(3)感受数学的神奇美。数学的神奇美往往来自于“出人意料”但又在“情理之中”的感受。当两个圆柱体垂直相截后将截面展开,其截线所对应的曲线竟然是一条正弦曲线时,著名的“斐波那契数列”:1、1、2、3、5、8、13、21、…,这个数列揭示了大自然中许多数学奥秘,如花瓣的瓣数、向日葵的花盘、鹦鹉螺的螺旋形躯壳,等等;而且这个数列又引出了著名的黄金比例1.618!(菲波那契数列中,从第一项起每一项与其后面一项的比的极限为黄金分割律),学生无不为这些美妙的结论而感到神奇。(4)欣赏数学的艺术美。数学的美学风格与艺术风格是一脉相承的。徐利治先生曾将数学概念和诗的意境相结合,如借“孤帆远影碧空尽”来描述极限;随着计算机技术的迅猛发展,数学分形艺术又以其无穷魅力带给我们新的艺术享受。; 个人分类: 数学|248 次阅读|0 个评论

分享过去的要获得经历，未来的要做好自己: 张银银 2014-1-3 16:39; 为美国数学建模竞赛努力，加紧训练自己，做足工作，培养能力！！加油！！诸君当共勉。; 个人分类: 思考|385 次阅读|0 个评论

分享数学建模: liushiwei 2013-12-20 21:34; 数学建模是一件很能锻炼能力的事情，希望大家多多努力，希望能够取得自己满意的成绩; 0 个评论

分享新人报道: sleepstealer 2013-11-16 19:22; 昨天刚刚注册了数学中国的账号。也是听了几位前辈的建议来这里报道，提高自己的能力。今年的数学建模大赛又要开始了，我想试一试，希望能够取得一个很好的成绩。谈一下我的动机吧。最开始有这个想法的时候是为了试一试自己的火候，但是现在有了一些变化，升学的压力降临；我不得不做出一点点成绩来。同专业的一些同学很努力，让我亚历山大。相信自己我可以的！; 个人分类: 杂|315 次阅读|0 个评论

分享怎样培养学生的建模能力？: 朱志勇 2013-9-10 19:12; 怎样培养学生的建模能力？中学老师在对学生建模意思培养中应该注意些什么？; 120 次阅读|0 个评论

分享英语飙升的好方法: MrJiao 2013-5-12 10:04; 听: 网上比较有代表性的论坛是普特 www.putclub.com 上面的听力资源很丰富，沪江 www.hjenglish.com 和旺旺 www.wwenglish.com 上一些材料的也很不错，从中间随便挑一个网站坚持即可。但是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。如果基础比较弱，那么每天慢速VOA（大概比四级听力稍难一些）听两篇，每篇10遍以后再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。保证两周以后你回去听四六级听力会很不耐烦。过了慢速就可以听常速了，还是精听为主泛听为辅。常速还不过瘾，可以去找talkshow来听，譬如Saturday Night，在优酷或者土豆上都有。不要问这样做有没有效果，我坚持了三个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。顺便说下论坛的作用，上论坛不要问这个词什么意思这类低级问题，不要指望别人替你查字典，别人的时间也是时间。但是一个句子弄不懂，就不要自个儿纠结了，尽管去问。另外要懂得投桃报李，有能力也尽量去回答别人的问题，教学相长。说: 说起来很奇妙，我起初也只是打算先过听力关，按照上面的步骤坚持了3个月，不过在听的同时跟着读，后来因为听的太烂太无聊，会跟着录音一起背，两个月下来发现开口说英语变成了很自然的事情。回头来看，英语的口语真的是看似入门很难，但是真的进去了也就那么回事。不过高口训练的英汉对译还是很有用的，实际上拿新概念的材料就可以做，无非是看这英文说汉语看着汉语说英文，然后再对照原文进行纠正。再强调一下，我不是生来语言高手，四级考了两次，现在周围人觉得我英语很牛，实际上只要我的方法谁都能学会，看你能不能坚持。读: 读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最起码的要求，有了四级基础，语法还凑合的话，建议直接看上国外报纸网站看文章，建议看经济学人， www.economist.com ，或者纽约时报 www.nytimes.com 每天不要看多，看一篇就够了。开始碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。碰到不会的单词怎么办，查谷歌字典 http://dict.google.com ，或者韦试辞典的在线版 www.merriam-webster.com/ 单词如果今天记住明天忘怎么办，最简单的办法，找本专门的本子记下来，不要大本子，要可以随身带的那种；如果能经常上网，也可以试一下一起背单词这个网站 www.17bdc.com ，可以让你在线背单词，跟本子比最大好处就是不怕学习记录丢了，而且它有记忆曲线的功能可以提醒你复习。再说一点，英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我花了一年多时间就毫不费力的可以读懂纽约时报，但是很久以后才能勉强读完Da Vinci Code。但是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。写: 这个其实要看个人目标了，如果是达到和他人书信email交流的目的，其实前面3个步骤下来，写已经完全不是问题了。如果还要追求文笔，可以去看看华尔街日报中文版 http://www.cn.wsj.com/ 上的双语内容，可以通过比较来学习如何用于英语来进行正确和优美的表达。另外译言 www.yeeyan.com 也是不错的选择。这些网站是从网上找来的，希望大家好好利用： 1. http://www.texun.cn/addrso/index.htm 特训网：English Learning Websites 2. http://broadcast-live.com/ Live Radio and TV from Around the World 3. http://www.nxenglish.com/voa01_1.aspx VOA Special English Introduction 4. http://www.vocaboly.com/vocabulary-test/ Various Vocabulary Test online 20-40 quick- medium – thorough different levels of test 5. http://www.tomx.com/listen/vocabulary/1402.html VOA Special English Vocabulary 1500 6. http://tv.etshow.net/ ETSHOW 网络电视其次推荐我和同事们一起收集的网址：（特别要强调一点：希望大家对这些资源要取之，学之，用之！因为If you don’t use it, you will lose it!） adventuretv,提供视频资料，内容多是各地的风土人情，很不错： http://www.adventuretv.com/ 纽约时报，网上看新闻的好地方 http://www.nytimes.com/ 英文MP3下载的好地方 http://www.mp3raid.com/archive/archive/m/2/ 英文剧本下载的好地方 http://huajun.com/juben.htm 一个个人主页，从这里可以在线收听新东方的25盘磁带 http://www.intron.ac/study/toefl.html 英文锁定，每日读图 http://www.icansay.com/index.php?ChannelID=12 英文锁定，综合学习网站，全面的英语教堂 www.icansay.com 旺旺英语网，英语语音电子杂志 www.wwenglish.org Englishtown ，专业英语培训 www.englishtown.com 新东方网络课堂，名校在线 class.tol24.com 疯狂英语俱乐部，李阳疯狂英语 www.crazyenglish.org 天英语，词汇中心 english.chinaschool.net 时尚英语，丰富的学习资料 www.oh100.com/huayuan/english 当当当，免费英语学习资料 www.downdowndown.net 英语时空，英语文章大全 www.yysk.net 英语麦当劳，英语教学快餐 english23.6to23.com 听世界，各级听力训练 www.icanlisten.com Be Beyond，英美风土人情 www.bebeyond.com.cn 洪恩，英语学习的好去处 www.hongen.com 空中美语 http://www.englishtide.com 英国教育部和中国教育部联合搞的免费学习网站，适合初学英语者 http://www.in2english.com.cn/ GARFIELD官方网站 www.garfield.com 语法 http://www.dailygrammar.com/ 大量的資料﹐非常不錯 http://www.english.ac.cn/ 无忧雅思 http://211.147.1.40 ; 雅思的官方网站 http://www.ielts.org/ 雅思考试网东西不多 http://www.ieltsnet.net/index.htm 关于雅思的一些资料 http://www.rotolife.com/cgi-bin/newarticle/list.cgi?class=1type=4 ; 英文电影剧本站专题提供14部电影英文剧本 http://snowbear.3322.net/spelling/film.htm 提供了24部英文电影剧本 http://www.c2000.com.cn/mov/m4.asp 提供了10部英文电影剧本 http://goldnets.myrice.com/navi/50250.html 子曰电影网的电影剧本下载太多了 http://www.ziyue.com/downloads/s.php?type=s | http://www.21zx.net/movie/m4.htm 银海网下载电影剧本好多啊 http://www.filmsea.com/download/_index.asp?swzm=a Screenplay电影剧本 http://www.babelcn.com/ebook/screen/index1.htm 这里的囊括了现在流行电影的剧本 http://www.english.ac.cn/movies/playwright.htm 一个教育网站提供的英文剧本下载 http://www.dreamabroad.net/chinese/html/download/movie_01.html 看电影学英语 http://211.154.143.185/gate/gb/www.chenhen.com/html/english/speech/movie-english.htm 听力专题一个很不错的英语学习网站，VOA资料很全 http://zflyingbird.myetang.com/index.htm http://www.quancheng.org/tabwork/catelist.asp?cateid=23 一些VOA新闻的文本 http://www.icanlisten.com/standard_english/index.htm 有一部分听力 http://www.englishabc.net/ae/ 《美国习惯用语 Words Idiom》是Voice of America推出的免费广播讲座 http://mpfree.org/english/voamain.htm 自由MP3的VOA资料下载不少哦 http://edu.china.com/zh_cn/elearn/second/test/index.html 中华网关于VOA的听力技巧的一些文章，当然也有别的好东东 http://www.cgeng.com/memberarea/listen/listen.asp 很不错的听力网站，有初级中级高级 http://www.22av.net/ 免费的听力新闻，带文本 http://www.xsrtvu.com/jiao/lgs/wangye/VOA1.htm VOA 英语广播收听技巧听VOA的朋友可以看看 http://www.100steps.net/newsshow.php?serial=311good =％CA％C7 2002年全国硕士研究生入学考试英语听力样题录音下载 http://www.xsrtvu.com/jiao/lgs/wangye/VOA1.htm VOA英语广播收听技巧很不错的技巧文本 http://www.english.ac.cn/listen/index.htm 超酷的英语听力站，也是个老站点了，有如下内容:新概念英语听力入门现代文阅读 ESL-Lab分级测试 CNNSF新闻测试《圣经》在线，强烈推荐 http://putclub.6to23.com/ 普特英语听力网站 http://www.oeol.net/ “牛津英语在线” （ Oxford English On line ） http://www.putclub.com/ 英语新闻听力Put English Club,网站主要由五个部分组成： A. 新闻英语；B. 英语教程；C. 资料下载； D. 科技英语； E. 普特论坛通用英语百句(视频)*** http://www.ol.com.cn/class/train/english.htm CNN英语学习资源***** http://literacynet.org/cnnsf/ 现代交际英语(视频)**** http://www.gz.supergnet.com/local_content/zhang/edu/index.html; 个人分类: 英语学习|0 个评论

分享卡耐基30句名言: Sonnenblume 2012-8-19 15:50; · 对别人的意见要表示尊重。千万别说： · 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 · 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 · 你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。 · 人一但被别人否定的时候，就象刺猬一样竖起全身的尖刺不予接受。 · 人生如舞台，如果你单单叙述一件事情，就无法打动人心。所以你必须生动活泼的把事实编造成一种喜剧的形态，也就是以喜剧的手法来处理你的人生，使你的周围洋溢着欢欣鼓舞的气氛。 · 人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。 · 多数人的毛病是，当机会冲奔而来时，他们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。 · 私有财产，财富的积累法则，竞争法则，所有这些都是人类经历的最高结果，是迄今为止社会结出最佳果实的土壤。 · 如果你拥有某种权力，那不算什么；如果你拥有一颗富于同情的心，那你就会获得许多权力所无法获得的人心。 · 千万不要去嘲笑不幸的人，谁能保证自己永远幸福呢？ · 人际·沟通 —称赞逐条方式查看甚至在最好的、最友爱的、最单纯的关系中，阿谀或称赞也是不可少的，正如同要使车轮于转得滑溜，膏油是不可少的。 ——列夫·托尔斯泰甚至在最好的、最友爱的、最单纯的关系中，阿谀或称赞也是不可少的，正如同要使车轮子转得滑溜，膏油是不可少的。 ——列夫·托尔斯泰【俄】时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。 · 有时颂扬会被抛掷在无用之地；更有时候颂扬反而会激起疑心，甚至惹人讨厌，这是因为懂得颂扬而没有掌握颂扬的处世艺术的缘故。 · 当我们听到别人对我们的某些长处表示赞赏之后，再听到他的批评，心里往往会好受得多。 · 尽量在舒适的情况下工作。记住，身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 · 我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。 · 今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。 · 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。 · 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 · 当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。 · 一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。 · 如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 · 一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。 · 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 · “世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。 · 零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 · 人生如舞台，如果你单单叙述一件事情，就无法打动人心。 · 在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解除一切纠葛。 · 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。” · 我是富翁 · 我是富翁大大的富翁 · 我是富翁大大的富翁还好的是更好的后果是有人也sftYEVFYWVFETVWFfef把握fscEWFeEFwef为我SAADFGSDSHUHB编后语补一补班干部￡443应该3亚太版必要燃油泵一用一备用于一个英国也用用用也3ii3j3h3gg3h将就会各个更干3更刚刚; 508 次阅读|0 个评论

分享培养自学能力: 1292839347 2012-8-2 18:51; 在下午苦苦的面对电脑近四个小时的时间里，我苦涩的眼睛，‘停滞’的脑袋排斥着一切东西。趁着打水的空当，尽力吸收室外的所有养分，我在想老师把这么多的时间让我们自由支配，而我却不能静下心来思考我要学什么，该怎么学。不停的翻动网页只会使自己越来越抵触所有知识，眼睛也只会越来越疲劳，要参加数模比赛的我总不能拖团队的后腿。我决定一定要制定一个学习计划，数学建模虽难，内容复杂，但从易到难，循序渐进是学习一切学科的特点，也是攻克一个课题的内在规律。我想在相同培训时间里面，最后各队成绩各异的一个重要原因就是平时学习的效率差异。同时老师给我们这么多的自习时间意义就是培养我们的自学能力，和能够参加数学建模竞赛的队员所具备的就是要有自学能力。; 0 个评论

分享读MBA得到了啥: 青岛蝈蝈 2012-6-30 21:39; 花了几十万唯一学到的和唯一有帮助的东西，那就是企业的资源是有限的，而能力是需要时间去积累和建立在资源之上的。而市场的机会则是稍瞬即逝。; 个人分类: 学习感悟|289 次阅读|0 个评论

分享大一的最后两个星期: 371921026 2012-6-9 13:05; 转眼之间大学生活便过去了一年，这意味这大学的学习已经过去了四分之一了，确切的说，还有三分之二，一年里，收获很少，比预想的要少的多的多，而且自己也有了未预想的一些不应该有的改变，也许这是环境的原因吧，来到这种学校，便意味着我的成长，虽然一直都没抱怨过，但是心里从未甘心过，从入学到现在，乃至以后。我会一直都记着，证明自己的能力不仅仅是停留在这种等级的学校！其实我很是喜欢这个学校，并不认为这个学校有什么不好的地方，反而有更多能够吸引我的地方，可就是一种不甘心吧，我时刻不能忘记！今天，又一轮高考哦结束了，也意味着又来了一批曾经不甘心的我们。就这样循环着，来来往往，这个学校的风气便由此而形成，究竟是我们形成了它，还是它改变了我们，答案应该是我们共同的作用吧，形成了这样的环境，不应该有任何的抱怨，因为，我们每个人都有形成的不同的因素。现在，自己并不想说什么，只是希望改变自己身上的傲气，可以一直坚持，谦逊，进取的学习着，生活着，其他的改变跟我并没有多大的关系，只要我还坚持着，任何改变都不会影响到我，我的信仰：坚持、奋进！; 个人分类: 生活记录|421 次阅读|0 个评论

分享屡败: 371921026 2012-5-27 10:44; 又一次竞选团体失败了，每一次面试，都发现自己缺好多东西，很多东西都没，很多东西都缺乏，是学习压抑了我吗，在这种大学里，学习到底是被放在什么地位的，难道说学习好的学生其他能力就一定欠缺么，或者说其他能力就那么的弱么，还是其他的什么解释，至少，现在的我不理解; 个人分类: 生活记录|518 次阅读|0 个评论

分享高等学校英语应用能力考试: 热度 1 chaoccqiang 2012-2-28 13:55; 准考证号 2675226324; 8 次阅读|1 个评论

分享一个好的CEO需要有那些能力？: OLS 2011-11-20 11:25; 李開複說，好的 CEO 需要有：能力、願景、操守。只有能力的，適合執行；只有願景的，適合公關；只有操守的，適合監督。 ChiefExecutiveOfficer ，縮寫 CEO---- 首席執行官是在企業中負責日常事務的最高行政官員，又稱作行政總裁、總經理或最高執行長。卓越 CEO 的素質 * 遠見 * * 眼光 * * 體力 * * 魄力 * * 魅力 * 還有高人一等的知識要想成為CEO，首先在自我激勵、毅力、適應性、靈活性、情感的自控、移情能力、社會意識、說服能力及協作性等情商的資質上，要得分更高。其次，必須擁有創造性思維的智商以及逆商。作為一個CEO，必定是一個成功的人。成功人士=80%情商+15%智商+5%逆商。 CEO必定還是一個成熟的人，因為CEO很大程度上是企業的形象代言人，他的個人魅力、管理風格和專業能力同樣式重要。成熟的人格特征有十條； 1 ．接納他人，尊重他人，尊重大自然。 2 ．能准確客觀的覺察現實。 3 ．以問題為中心，以事論事，不以自我為中心。 4 ．坦率、純真、自然、自在，甚少自我防衛。 5 ．關注社會 6 ．善意且有幽默感 7 ．有創造力，不隨波逐流，不墨守成規。 8 ．有良好的人際關系 9 ．有獨處的需要，享受孤獨，享受與人溝通 10 ．欣賞生活那情商是什麼，怎麼培養自己的情商呢？情商是駕駛自己的能力。包括駕馭自己的情緒，駕馭自己的思想，駕馭自己的意志，控制和協調構成自己的心理過程的不同要素的相互作用關系，讓自己努力去實現的願望。同時也是一種協調人際關系的能力。高智商恰恰強調了一種利用環境，適應環境的協調能力駕馭環境、改造環境的非凡勇氣和意志力。高情商尊重所有人的人權和人格尊嚴。不將自己的價值觀強加於人。對自己有清醒的認識，能承受壓力。自信而不自滿。人際關系良好。善於處理生活中遇到的各方面的問題。情商培養所謂情商是指一個人感受、理解=運用和表達自己及他人情緒的能力。情商包括；1、自我情緒的認知2、妥善管理情緒的能力。情緒管理必定建立在自我認識的基礎上，通過自我的調節，達到自我安慰，� 灰暗或不安的目的。 3、自我激勵的能力4、認知他人的能力5、人際關系的管理能力至於怎麼提高消費自己的情商，在後面會說到。創造性思維的智商以及逆商是什麼？怎麼培養呢？創造性思維的品質包括；（1）流暢性。指的是思維來的快。且暢通，不是有很多障礙，使思維活動慢。（2）變通性。指的是思維靈活，能夠從多視角，多維度，多類型來看問題、分析問題和解決問題。（3）精密性。指的是思維嚴謹、縝密。從數學上看，學生解題思維清晰。邏輯環節齊全，一環扣一環，無懈可擊。從語文上看，學生說明或描述一件事情，詳細，有條理，不僅輪廓，脈絡清晰，而且情節細致，讓人了解的信息多。獨創性。指的是學生的思路或思維結果在現實中罕見的程度，越罕見，獨創水平越高，這一品質是創造性思維的最高境界。當今最著名的企業管理明星們到底是通過什麼方法達到事業的巔峰？仔細研究一下頂尖 CEO 的事業經曆，我們就能發現，一些特別的技能與工作風格在他們取得傑出的成就過程中發揮了至關重要的作用。他們每個人都領導著一個巨型企業，每個人所展現出來的領導才能都經受住了時間的考驗。最優秀的 CEO 們這樣開始他們的工作：考察市場並向企業注入一種全新的觀念，即，解決任何問題都要首先分析企業外部環境，然後再分析企業內部環境，也就是所謂 " 由外及內 " 的方法。許多傑出的 CEO 都擁有無與倫比的領導天賦，換而言之，他們極其熱愛自己的工作和公司。最有成就的 CEO 了解企業文化的重要性，也深知對企業文化進行實質性變革的困難。郭士納 : 傾聽顧客心聲 IBM 公司的創始人、天才的托馬斯 · 沃森（ ThomasWatson ）曾經告誡同事要 “ 志存高遠、胸懷巨大的事業 ” 。當他說到 “ 巨大的事業 ” 時，他一定沒有想到最後竟然是巨大的損失。但是上個世紀 90 年代初期，企業巨人 IBM 面臨的恰恰是這種情況。這家電腦龍頭企業不僅深陷赤字泥淖，而且由於經營無方，情形每況愈下。 IBM 董事會迫切需要一名新的企業領導人，最終，時任巨型食品企業 RJRNabisco 公司 CEO 的郭士納（ LouisV.Gerstner ）中選，臨危受命。任命一公布，引起了一片懷疑與焦慮。反對者批評郭士納缺乏管理科技企業的經驗。對此，郭士納表現出了巨大的勇氣與耐心。例如，當被問及對 IBM 未來的展望時，他回答道： “ 從現在的情況來看， IBM 還根本談不到什麼前景展望。 ” 在此之前，公司內許多人都認為，如果把公司分割成幾家較小的企業，它們各自幸存下來的可能性會更大一些。但是郭士納做出的第一個重要決策就是不分拆 IBM 。他上任的第一個月就飛行了數萬英裏，與遍布世界各地的客戶與經理人會面，然後做出了這一決定。旅行結束時，他得出了一個結論： IBM 所期待的複蘇不能僅僅依靠硬件與軟件的生產，而是取決於公司提供多樣化電腦產品與服務的能力。如果 IBM 能夠做到這一點，客戶就會完全依靠公司解決所有涉及電腦方面的問題，而不僅僅是靠它提供設備部件或者暫時的 IT 檢測服務。郭士納上任第一個月的工作經曆為其他經理人提供了如何應對危急局面的寶貴經驗： 1 、充分利用企業的全部能力。郭士納清楚他需要動用 IBM 的所有力量對公司進行改造，因此他才沒有讓公司**。這一經驗對中等規模的企業同樣適用。在你重新制定企業戰略或實施重大變革時，一定要充分調動企業的每一個部分。決不能讓任何一個部門、單位或個人置身事外。 2 、讓客戶指出企業的弱點。郭士納深知企業的情況不妙。他與世界各地的客戶交談時，也坦然承認這個痛苦的事實，並請客戶指出企業的問題所在。在這方面，你的經理人和員工可能對企業了如指掌，但是你的客戶卻可以為你提供一個全新的視角。但是郭士納知道僅僅維持住企業的完整是遠遠不夠的。他知道要使企業轉危為安，就必須扭轉企業員工的心態與企業文化。 “IBM 長期以來都是一帆風順，企業人員在尋找下一個挑戰時，卻發現它並非來自市場，而是來自企業內部。於是企業的重點就從客戶轉為一系列的內部競爭。 ” 郭士納於是大膽決策，決心全力扭轉 IBM 舊時的企業文化， “ 培養企業關注市場、速度與團隊合作精神這三個關鍵素質 ” 。他感到無論怎樣宣傳強調這一點都不過分。把企業的重點從內耗轉向市場與客戶服務是 “ 改變 IBM 過程中最首要的當務之急 ” 。回憶往事時，郭士納說這種改變企業文化的工作 “ 令人灰心 ” 。當被問及對其他打算改變企業文化的經理人員有何忠告時，他回答說： “ 要有耐心，這項工作需要時間。這一過程往往比你所期望的更加遲緩漫長。 ” 郭士納的言行再次為那些面臨改變企業文化的企業提供了一個大致的藍圖： 1 、讓企業到外部去尋找答案。一旦企業領導人意識到企業處於危機之中，他們就很可能凍結自身的學習機制。因此，他們必須強調關注客戶與市場的重要性，並以身作則，從競爭對手身上吸取長處，虛心向重要客戶請教。 2 、重視三個關鍵因素：市場問題、速度與團隊精神。郭士納就是以這些原則重塑了 IBM 。這些永不過時的思想無論是對小商店還是大企業都同樣適用。 3 、了解改變企業文化這一任務的長期性。在 IBM 這樣的巨型企業中尤其如此，但小企業中也不例外。嘗試重大變革時必須要有耐心。 4 、不要期望經理人與員工主動適應戰略的轉變。任何實質性的戰略性變革都可能受到習慣舊有方式的人員的抵觸。因此，領導人應該在企業文化與企業戰略上雙管齊下，共同實現轉變。郭士納在五年之內把 IBM 從虧損 160 億美元扭轉為盈利 50 億美元，這是曆史上最為驚人的一次企業複蘇。郭士納獲得如此巨大的成功，並不僅僅依靠銷售更多的電腦，而是把一個舊式的硬件生產商改造成為一家嶄新的企業，一家為顧客提供解決問題的方案而非簡單的硬件銷售的企業。現在，請自我評估一下你作為 CEO 的素質：你是以解決客戶的問題為宗旨，還是堅持以產品為中心的思想？如果你的選擇是後者，你和你的團隊就還有一些問題需要解決。你是否經常在辦公室裏接待客戶，與客戶面對面溝通？如果沒有，你與其他高級經理人員有多少時間與客戶在一起呢？你的企業是否從現有產品的服務上獲利？這一業務領域將如何拓展？ CEO 是幹什麼的？ ——CEO 的工作職責作為一名 CEO ，他要對所有的事情負責，特別是在公司的啟動階段。作為一名 CEO ，他也要對公司的成敗負責。所以公司運作、市場、戰略、財務、企業文化的創立、人力資源、雇用、解聘及遵守安全法規、銷售、公共關系等等，這一切都落到了 CEO 的肩上。如：創立企業文化、組建高層管理團隊、融資途徑，實際上，即便是授權本身也要由 CEO 完成。那麼什麼是 CEO 的主要職責呢？制定企業戰略和目標高層管理隊伍能夠有助於去發展戰略；投資商們可以批准一項商業計劃；但最終還是要由 CEO 把握企業的發展方向。例如：這家公司的目標市場是哪些？要面臨怎樣的競爭對手？具體建立什麼生產線？又怎樣樹立特有的企業形象呢？ CEO 來做出決策、制定預算、組織合作夥伴，當然還要聘用一支高水平的管理隊伍去帶領著全公司向著既定的戰略目標前進。創立企業文化任何工作都要通過人去完成，而人又深受文化的影響。一個極差的工作環境能夠使一些人才望而卻步，別忘了，他們對於工作環境是有選擇的。當然，一個好的工作環境也能夠吸引也能留住最好的人才。企業文化的構築可以通過許多方法、途徑，但 CEO 要定主基調。他的一舉一動都傳遞著文化的信息，他的穿著，可以體現出此刻的工作場合是何等的正式。他與某人談話，大家會認為此人是極其重要的或者相反。他怎樣對待錯誤（無論是反饋回來的還是本身的失誤）能夠傳遞出關於承擔風險方面的信息。他雇用誰，他忍耐什麼，以及他鼓勵什麼都有力地塑造了企業文化。再舉個例子，某公司組建了一個項目小組，它的任務是要在規定的限期內完成建設多媒體網站的工作，團隊的每個成員為此直到周末還在忙碌著。當網站發送完成時，他們的 CEO 正在度假，且 CEO 也沒有致電團隊成員表示祝賀。對於 CEO 來說，這不過是保證他的私生活的神聖不可侵犯的問題，而對於這個課題小組的每個成員來說，這一做法無疑傳遞了一個信息，相對於他們奮鬥的日日夜夜來說，相對於他們所努力爭取的最後期限來說， CEO 的私生活則更為重要。那麼，下一次他們就不會工作得如此賣力。團隊建設 CEO 要負責雇用、解聘、領導高層管理團隊，然後由他們：雇用、解聘、領導其餘的員工。 CEO 必須有權雇用人才和解雇不利的執行者。必須能夠解決高層管理團隊成員之間的分歧，並使他們為了一個共同的目標同心協力。 CEO 通過傳達企業將要實現的戰略思想來確立工作的方向。戰略思想組成了工作目標。由於目標明確，整個團隊凝聚在一起，從而圓滿地實現組織目標。如果說戰略目標指明了公司將要發展的方向，那麼價值觀念則告訴了怎樣去實現這一目標。價值觀概括了可以接受的行為舉止。 CEO 通過他對其他人的一舉一動傳遞出了她的價值觀。臨時取消了已定的行程去會見質量管理層，這表明她很重視質量問題。當一支團隊共同避免了可能出現的問題時，也不要過分宣揚他們英雄般的挽救能力。這表明應該能預防和控制毀壞事故。人們能夠從人與人之間的價值觀中獲得一些暗示，同樣，他們也能從 CEO 的舉動中獲取同樣的信息 —— 真誠、信任、公開。資金分配 CEO 要負責做出公司內部預算，撥款給能夠支持戰略發展的項目，同時也將賠錢的或對公司戰略發展不利的項目拉下馬。要細心考慮公司的主要開支，如果公司不能讓投資者的每一美元增值，就應該決定什麼時候將錢返還給投資者。有些 CEO 不認為他們自己是財務人員，但是最終，決定公司財政命運的重大決策是由他們做出的。 CEO 幹得怎麼樣？ ——CEO 的工作評估了解 CEO 的工作描述是做好這項工作極好的第一步。但要想知道做得怎樣，則需要 CEO 設計自己的評估體系。與那種費力的較低層的工作不同，沒有人會告訴首席執行官他的工作完成得如何。難道經理們會讓他知道他正在削弱經理們的權利、做出無用的決策或者是無效的交流嗎？那是不太可能的，甚至當一名 CEO 要求得到誠實的反饋的同時，也存在著這樣的恐懼：毫無吹捧性質的反饋可能會使本可大有前途的職業生涯陷入泥潭。更甚至於，當一家公司進行全方位的反饋行動時，即便 CEO 在這方面毫無行動，也沒有一個人會提出對他進行懲罰。董事會應當可以監督 CEO 的工作，但他們無法評估他們的日常工作。大部分時候，他們能評估出他的業績，但主要是參照股價和公司的戰略安排。他們幾乎對 CEO 的日常行為不感興趣（或者說他們也沒有資格去建議什麼）。但 CEO 的日常行為與企業的成敗息息相關。因為他們無法進行評估， CEO 就不會做出改變。實際上，那種松散的評估對於 CEO 來說是很容易過關並從中感到自信的，甚至是當他們不應該得到的時候。好的反饋是能夠知道該做些什麼的唯一途徑，但股票價格單單不需要這麼做。用外部尺度衡量公司，就不能 CEO 的每個舉動都聯系起來。股價低就說明她的工作不利，這樣是不能幫他指出什麼的。通過依據職責評估他的業績， CEO 就能學著更好地完成他的工作。正如在第一部分所闡明的， CEO 的工作就是創立企業的戰略和遠景目標、建立企業文化、領導高層管理隊伍以及分配資金。這最後一項是很容易衡量的。前三項則更多的是一種挑戰。那麼 CEO 怎樣知道他所做的是符合企業長遠利益的呢？這是很難的，僅有目標是不夠的，重要的是要將這一目標傳達下去。當大家知道了這一目標時，他們就能知道怎樣將自己的日常工作和這個目標聯系起來。如果不能將大家的每一樣努力都和企業的前景聯系在一起，那麼 CEO 的傳達工作是失敗的，或者是他沒能幫助他的經理們將這一目標轉化為實際工作。 CEO 能通過傾聽員工的意見及經常提問去協助他們將他們的具體工作與整個公司的長遠目標相聯系，從而能考核自己工作的得失。企業文化的建立是很微妙的， CEO 所看到的企業文化與基層人員所看到得非常的不同。例如：一家公司有一項設施管理政策，就是所有的設備都應� 何時返還資金給股東們，以便他們能將錢投在更有收益的行業。在啟動階段，贏利很少，甚至沒有，股票價格相對於贏利來說與銷售能力和長遠目標的關系更加密切，這樣 CEO 幾乎得不到關於資金分配判斷方面有利的反饋。他不知道多花一點錢買比實際需要豪華一些的複印機，是浪費還是有利於將來的發展。關注財務措施的設計和追蹤能夠幫助將公司轉變成贏利企業。; 698 次阅读|0 个评论

分享坚持原则: andypanan2 2011-11-4 08:36; 直至今天，我不得不承认了：我不是一个正常人。很多人对我的描述就两个字 : 愤青，在我自己看来是不准确的。我觉得那是个很鲁莽的词，但我还没有丧失独立思考、判断的能力，我还会习惯性地去思考已成事实的东西，分析判断各种现象的缘由，即使那些思考、判断在很多时候毫无意义，所以说愤青是不准确的。我对自己的终极评价只是一个简单的句子：我是一个在一定程度上很有原则的人。因为怕活得太累，有些原则被扔了。; 300 次阅读|0 个评论

分享研究=理论+模型+方**+表达: zj-jscsbao 2011-10-28 09:42; 对于经济管理读研的研究生、博士生，或是学者来说，搞好研究大概需要这么四种能力：理论，指经济管理理论、金融理论，一些国外的经典教材必不可少；模型，现代经管的研究只要方式，用数学得很多，但是重要的是理解数学模型的本质；方**指研究采用方法方面的掌握，包括一些经典的方法和较新的方法，关键也是数学基础，方法如何应用、在什么场合适用，关心的是这个；最后就是表达能力，包含两个方面：口头表达和书面写作的能力，两者并重。有一些学术研究会的机会，将自己的观点清晰准确地表达出来，传递给听众，是一种软实力；书面写作的能力很要紧，对于做出的成果，运用简洁明了的方式将其写成论文，主要包含问题的提出、文献综述、理论方法回顾、实证分析、结果讨论、结语等部分。; 0 个评论

分享数学建模至少能提高五大能力！: zj-jscsbao 2011-10-24 09:59; 第一，对于实际问题的抽象能力。在建模过程中忽略次要的因素，抓住主要因素，运用所学过的方程、模型刻画一样事物。第二，编写算法的能力。模型往往需要计算机软件求解，因而学会使用几种数学软件很有必要，例如：MatLab、SAS、Lingo、Maple、R、SPSS etc.。第三，写作能力。对于得到的科研成果，如何表述成论文的形式，锻炼语言表达能力。把得到的结果清晰地表述给别人看，并且让别人看后能明白你的意图与成果，也是一种十分需要锻炼的能力。第四，团队合作能力。参加数模，并不是一个人在战斗，而是整个团队在战斗。三人为一组，各自有各自擅长的地方，学数学的建模厉害，学计算机的编程厉害，学工科的对实际问题理解深刻，学经管的文章语言表达能力强。团队能达到协同作战的时候，绩效就不是三个人的简单相加了。第五，快速获取知识的能力，转变学习方式，提高效率。对于在数模中急需的一些知识，可能涉及不同的学科，就需要快速搜索相关文献书籍，获取精华的知识。帮助理解问题，再运用数学建模的本领进行求解。; 0 个评论

更多...

帐号		密码		只需要一步，快速开始		注册地址	找回密码

标签: 能力

相关帖子

相关日志

QQ

电话咨询

关于我们| 联系我们| 诚征英才| 对外合作| 产品服务|