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分享毕业设计: 李崇森 2013-11-14 16:04; 毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。通常，仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。目录 1 基本简介 2 目的要求 1 2.1 目的 1 2.2 要求 3 基本步骤 1 3.1 确定课题 1 3.2 项目分析 1 3.3 指导设计 1 3.4 组织答辨 1 3.5 评定成绩 4 工作流程 5 相关要点 1 基本简介毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“ 机械毕业设计 ”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求， 2004 年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸 + 说明书（毕业论文）， 2005 年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维 “ UG ， PRO/E ， CAM ， CAXA ， SWOLIDWORD ” +CAD 二维工程图） + 开题报告 + 任务书 + 实习报告 + 说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。一些国家根据学生的毕业设计，授予一定的学衔。如建筑师、农艺师、摄影师等。中国把毕业设计和毕业考试结合起来，作为授予学士学位的依据。 2 目的要求目的 (1 ）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (2 ）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。要求（ 1 ）要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高； (2 ）设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成； (3 ）书面材料：框架及字数应符合规定。 3 基本步骤确定课题选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：（ 1 ）有利于综合学生所学知识。（ 2 ）能结合学科特点。（ 3 ）尽可能联系实际。（ 4 ）有一定的应用价值。根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：（ 1 ）学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。（ 2 ）多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题： PLC 控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。（ 3 ）结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。项目分析毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计（分块），设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下： 1 ）引言（重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等）； 2 ）项目分析设计（重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等）； 3 ）项目实现（重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节）； 4 ）结束语。指导设计指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注重设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注重理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。组织答辨答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，检验其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。评定成绩评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量；二是答辩的表现，而答辩的表现不低于毕业设计的质量。优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计（论文）有一些独到之处，水平较高。良好：按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能为，科学作风好；设计〈论文〉有一定的水平。及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计（论文）基本符合要求。不及格：任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计（论文）未达到最低要求。 4 工作流程 1 、学院根据专业培养计划下达毕业设计安排文件（内容涉及时间进度、要求、参考题）； 2 、学院组织“如何进行毕业设计讲座”指导学生选题； 3 、学生在网上下载“毕业设计任务书”表格并按要求选题、聘请指导教师、填写任务书； 4 、学院组织“如何编写任务书”网上答疑； 5 、学生在规定的时间内向所在总站、学习中心提交任务书； 6 、总站、学习中心初审任务书后寄交网院； 7 、网院审毕业设计任务，网上公布审核结果通过不通过再审一次； 8 、学生在指导教师指导下撰写毕业设计论文； 9 、学院组织“如何编写论文”网上答疑； 10 、学生带着论文初稿参加毕业设计中期检查； 11 、根据中期检查教师意见修改、定稿、装订论文； 12 、在规定的时间内向所在总站、学习中心提交论文； 13 、总站、学习中心初审论文寄交网院； 14 、学院组织“如何参加毕业设计答辩”网上答疑； 15 、学生按总站、学习中心通知的答辩时间参加答辩； 16 、拟申请学位的同学如认为本人毕业答辩不理想，可申请放弃及格成绩，随下届重做毕业设计； 17 、答辩委员会给出成绩、按规定程序通知、下发成绩。 5 相关要点要注重课题的实用性、教学性学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。要考虑学生实际能力的差异学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生；而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。指导教师应具备较强的理论知识和丰富的实践经验毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。 6 设计环节实践环节 1 、计算机专业实践环节形式：毕业设计 2 、毕业论文实践环节应注意的事项：（ 1 ）、“毕业论文”实践环节在全部毕业学分中占有一定学分；（ 2 ）、“毕业论文”实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少 4 周以上；（ 3 ）、“毕业论文”实践环节包括两部分内容：①　完成“ 毕业论文 ”所开发的应用程序；②　针对所开发的应用程序书写“毕业论文”说明书（即论文）； 3 、毕业论文实践环节应先完成的工作在毕业论文实践环节之前，应向有关主管设计工作的单位或老师上报如下材料：（ 1 ）《毕业论文实践环节安排意见》（包括领导小组名单，毕业班专业、级别、性质、工作计划安排、实践环节工作步骤，指导教师名单，学生分组名单）；（ 2 ）《毕业论文（论文）审批表》一式两份（要求认真审核、填写指导教师资格，包括职称、从事专业、有何论著，每人指导学生不得超过一定人数，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减）。 4 、关于“毕业论文”工作的过程步骤：（ 1 ）、“毕业论文”题目的选择选题时应遵循以下原则： ①选题必须符合计算机专业的综合培养要求； ②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练； ③毕业论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果； ④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业论文的独立子课题； ⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等选题时要达到以下目标： ①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力； ②掌握文献检索、资料查询的基该方法和获取新知识的能力； ③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力； ④提高书面和口头表达能力； ⑤提高协作配合工作的能力。（ 2 ）、“毕业论文”题目审核有关单位将毕业学生选择的题目填写在同一个“毕业论文（论文）审批表”中的“毕业论文安排表”相应栏目中，审核通过后方可开展下一步工作。应用程序开发实施（ 3 ）、“毕业论文” 应用程序开发实施（大致用时安排） ①需求分析阶段（约一周时间完成） ②系统分析阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书前两章资料整理工作。 ③系统设计阶段（约一周时间完成） ④代码实现阶段（约三周时间完成）同时完成毕业论文说明书第三章、第四章资料整理工作。 ⑤系统调试阶段（约二周时间完成），同时完成毕业论文说明书第五章资料整理工作。 ⑥投入运行阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书中第六章资料整理工作。 ⑦毕业论文说明书的整理定稿阶段（约二周时间完成） 7 设计大纲一、实习（调研）的目的　　实习（调研）是培养学生工程意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践性教学环节，通过实习（调研），使学生受到以下几方面的训练。　　 1 ．理论联系实际，将书本知识融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在工程中的应用。加强在工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。　　 2 ．实现专业培养目标，熟悉相关技术领域的工程设施与相关的设备，了解工程项目的设计思路与过程。　　 3 ．本学院的毕业实习和毕业设计实行捆绑制。通过实习（调研）为毕业设计做准备，在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。也可根据实习单位的具体情况，初选毕业设计题目。　　 4 ．受到适应现场、社会活动与人际交往能力方面的训练，提高综合素质。　　二、实习（调研）内容与要求　　 1 ．了接毕业设计课题研究的对象及生产、科研的实际，加强理论与实际的联系，培养深入实际调查研究的作风，提高工程技术素质。　　 2 ．独立深入到与毕业设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、文献、资料，并进行分析、归纳、整理及研究，对课题设计方案起到指导作用。　　 3 ．调研要有记录。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的毕业实习报告，实习报告要求格式统一（封面、内容格式均需统一），字数在 5000 字以上。　　三、实习时间及分配　　见“电气工程与自动化学院关于 06 届毕业实习与设计工作安排”（ 2005 年 1 月 9 日文件）。　　四、考核内容和方式　　实习考核内容包括下列各项：　　 1 ．对于导师安排进行调研的学生，考核其调研记录。对于在现场实习的学生，考核其实习日记与实习单位的鉴定与证明。　　 2 ．书面实习报告。　　结合上述各项情况，由指导老师按五级记分制（优、良、中、及格、不及格）给出恰当的成绩。　　（五）实习（调研）注意事项　　 1 ．应遵守实习（调研）单位的规定及指导，遵守实习单位的劳动纪律。　　 2 ．实习（调研）过程中，要文明礼貌，勤学好问，谦虚谨慎。　　 3 ．旅途过程中，要注意安全，要有自我保护意识。 8 主要分类 1 、 Vc 毕业设计 2 、 Java 毕业设计 3 、 VB 毕业设计 4 、 Delphi 毕业设计 5 、 NET 毕业设计 6 、计算机毕业设计 7 、机械毕业设计 8 、工艺毕业设计 9 、模具毕业设计 10 、 VF 毕业设计 11 、光电子毕业设计 9 书写与装订毕业设计报告的书写格式及要求（ 1 ）报告一律用钢笔书写，理工科用毕业设计论文用纸、文科用 400 字稿纸书写或打印。要求汉字使用正式公布的简体，外文字母一律用仿印刷书写；计量单位以国际单位制（ ISO ）为基础；注释用页末注（即把注文放在加注处一页的下端）；公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。（ 2 ）图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程要求绘制。（ 3 ）参考文献格式：科技书籍和专著：主要责任者、书名、出版单位、出版时间、页码；科技论文：责任者、论文篇名、刊物名、年、卷（期）、页码。毕业设计报告的装订要求毕业设计报告单独装订成册，使用统一封面。 10 写作要求摘要摘要是毕业设计（论文）主要信息的简要陈述，具有独立性和完整性。摘要内容包括本论文研究目的、方法、结果、结论四部分。千万不要讲一些人们已经做过的工作。要开门见山地讲本文的主要工作。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，一般 300 字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。正文毕业论文正文部分包括前言、主体和结论。前言作为开场白，应以简短的篇幅，说明毕业论文选题的目的和意义、国内外文献综述、研究的内容及预期目标，要求突出重点，实事求是。主体是毕业论文的核心部分，占主要篇幅。毕业论文正文字数一般要求在 15000 字以上。有创新的论文，字数不受限制。文中插入的图表要符合国家标准，经过精心设计后用计算机绘制，尽量避免扫描图表。结论是整个毕业论文的最后总结，完整、准确、简洁地指出以下内容：（ 1 ）毕业论文得到的结果所揭示的原理及其普遍规律；（ 2 ）研究中有无发现例外或本文尚难以解释和解决的问题；（ 3 ）与同类研究工作的异同；（ 4 ）进一步深入研究本课题的建议。参考文献毕业设计（论文）要求有 10 篇以上的中外文参考文献，其中至少有一篇与设计（论文）内容相关的外文文献。毕业设计（论文）引用的文献应以发表的与毕业设计（论文）直接有关的文献为主。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据，都应编入参考文献目录。各条文献按在论文中的文献引用序号顺序排列。见下页规范写法。例如：关于专著的写法夏小华，高为柄，程勉，（等） . 非线性控制系统 . 第 2 版 . 北京：科学出版社， 2004. D.DuboisandH.Prade.FuzzySetsandSystems:TheoryandApplications .New?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/York:AcademicPress,2002. 关于期刊的写法蔡幸生 . 非线性控制系统的发展 . 自动化学报， 2003,17(4):513 ～ 523. L.A.Zadeh.Theconceptofalinguisticvariableanditsapplicationtoapproximatereasoning,Part Ⅲ .InformationSciences,2000,(8):199-202. 关于论文集的写法 FoxRL. 不等式约束的连杆曲线最优化设计 . 见：机构学译文集编写组 . 机构学译文集 . 北京：机械工业出版社， 2005.232 ～ 242. Precott-Allen.TheBarometerofSustainability:amethodofassessingprogresstowardssustainablesocieties .Gland,SwitzerlandandVictoria,BC:InternationalUnionfortheConservationofNatureandNaturalResourcesandPADATA .Switzerland:IUCN,1999. 关于技术标准写法 GB3100 ～ 3102 — 93 量和单位学位论文写法陈淮金 . 多机电力系统分散最优励磁控制器的研究： . 北京：清华大学电机工程系， 2004. 会议论文写法 11 答辩程序毕业设计论文答辩的一般程序为： 1 ．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2 ．在答辩会上，先让学员用 15 分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3 ．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备 15 — 20 分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4 ．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5 ．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 12 内容指导摘要及关键词 (1) 摘要摘要部分主要对毕业设计课题的来源、目的、设计的目标和使用的技术等做一个综合的概述，一般字数在 200 字以内。 (2) 关键词关键词部分主要是设计中面向的主要对象和使用的关键技术的词汇特征提取，一般使用的关键词在 4 ～ 7 个之间。 2.AbstractandKeywords 这部分内容为摘要及关键词的英文翻译，也是毕业设计中对学生汉语英译的一次锻炼。当然如果想得到准确的翻译效果，同学们可以参考金山快译软件的翻译结果。目录目录部分是整个设计论文的参考索引，以便设计者和审阅者快速地查找所需的内容。在设计目录时可以利用 Word 字处理软件的“插入”菜单中的“引用”子菜单中的“索引和目录”选项，如图 2-1 所示，关于目录的具体制作过程这里就不在赘述。目录的设计同学们一定要引起足够的重视，从许多学生的毕业设计论文中可以看到这个相似的错误，就是目录的设计采用手工录入，既不整齐，也不实用，而且降低了论文的美观。正文正文为论文的主体内容，主要包括： (1) 前言前言的内容主要包括：本课题的研究意义；本论文的目的、内容及作者的主要贡献。 (2) 研究现状及设计目标研究现状及设计目标主要包括：相近研究课题的特点及优缺点分析；现行研究存在的问题及解决办法；本课题要达到的设计目标。 (3) 要解决的关键问题要解决的关键问题主要包括：研究设计中要解决的问题；具体实现中采用的关键技术；实施过程的复杂性分析。 (4) 系统结构与模型系统结构与模型主要包括：设计实现的策略和算法描述；编程模型及数据结构。 (5) 系统实现技术系统实现技术主要包括：分模块详述系统各部分的实现方法；程序流程。结束语结束语部分主要书写的是学生对整个毕业设计过程的体会，包括设计过程的回顾与总结，设计中的主要问题和难点的处理，使用的关键技术，设计成果的亮点、不足和遗憾等内容。后记后记部分主要书写对设计中曾帮助自己完成毕业设计的人员或单位的感谢和敬意。参考文献参考文献部分主要书写设计中曾经参考的书籍、文献等资料; 128 次阅读|0 个评论

分享初窥“跳频通信系统中的一些关键技术”: 潜卧终南 2012-5-31 13:14; 写在前头：这篇日志是为了无线通信的大作业，由于一直感觉对这个问题了解不够，所以不敢写，直到今天中午，课代表同学催我，只好硬着头皮写了，仓促间其他论坛、博客的账号都忘了，只记得这个曾经陪我一年有余的论坛了，所以原本应该发在 “ 通信人 ” 的日志，发在 MADIO 上了 ~ 初窥 “ 跳频通信系统中的一些关键技术 ” 六七十年代， MIMO 技术与 OFDM 调制技术在实验室相继问世，时隔四十年，这两种技术也将推向**移动通信技术，推向民用通信，从而无线通信的传速速率接近理论极限，研究进入理论瓶颈。与此同时，在某些特殊或极限的情况下的通信系统仍需研究，这种情况包括： 1 、面向卫星的卫星通信与深空通信 2 、战争时期，抵御人为电磁干扰与**的军事通信。 3 、在假想的核战争情况下，如流星余迹通信。本次着重探讨的是多用于军事通信领域的扩频通信之一 —— 跳频通信系统。扩展频谱通信，简称扩频通信，其基本特点是传输所用信号带宽远远大于信息本身带宽。由于扩展信号的频谱使得扩频通信具有一系列的独特优点，如抗干扰能力强、截获率底、信号隐蔽保密、可用于测距和容易实现码分多址等。其在某种程度上属于伪噪声编码通信的一种。扩频通信根据其扩展频谱的方式可以分为直接序列扩频、跳频、跳时以及混合方式，下图给出了直接序列扩频与跳频性能比较【 1 】：对于跳频通信系统的关键性技术的研究一般在以下的几个方向（不一定全面）： 1、关于跳频系统的调制问题。不同的调制方式为跳频系统带来不同的信息速率，也为调频系统带了一些新的特性，并提出了新的要求。目前采用的调制方式有： DPSK 、 GMSK 、 FSK 、 PFSK 、 OFDM 等等。 2、关于调频系统的跳码序列设计问题。传统的跳频码序列有：线性码 m 序列、具有及相关与互相关功能的非线性码 M 序列、 RS 码。近些年又发展了混沌跳频序列、量子跳频序列，由于其对硬件要求过高，其实现难度较大。 3、跳频通信中的信道编码，目前采用的编码技术有：向前编码、串行级联码以及 Turbo 码等等。 4、跳频系统中的同步问题。这种问题也是跳频系统中最关键的问题，收、发跳频电台之间的同步包括跳频码相位同步和时钟同步。目前采用的同步方法大体可以归为两大类：同步字头法、连续同步法；前者是在通信之前集中发出同步信息，建立同步之后，不需要发端再次提供同步信息；后者直接从跳频信号中直接提取同步信息，在整个通信过程中发端不断将同步信息码插在话音或数据信息码中。 5、跳频电台的组网。在同一战场中，往往有多个电台同时工作，因此关于跳频系统组网与多址接入的研究显得尤其重要。针对以上的几个问题，在进行相关资料检索之后，提出以下几个方案： 1、对基于 OFDM 调制方式的跳频系统进行仿真，利用 SystemView 软件单独测试不同跳速、不同信道数、不同频道的抗多径衰落能力。 2、针对美军的整频段打击方法，提出一种基于自适应跳频的，二维跳频系统。其方法是：将一端大的频谱划分成若干个频段，这若干个频段在收发端都具有相同的转移序列；系统起初收发端对环境进行检测，选择序列最为靠前的可用频段行进送法，通过同步字头建立同步，收发端每隔一段时间仍对环境进行检测，若正在工作的频段已经被破坏，收发端将按照频段序列搜索出下一个可用的频段，再次建立同步，进行收发；如果是数据业务，收端将丢弃上一个时隙的数据包，发端将重传上一个时隙的数据包。 3、利用跳频序列的时移正交性，进行跳频组网。方法如下，假设有 N 个调频信道，其序列长度为 N*M ，假设每个频率持续 T 时间，将整个系统化为每 M*T 为一个时隙，所有的发射端只允许在每个时隙开始发射信号。如果序列中的 i 与 i+j*M （ j=1 、 2…… 、 N-1 ）都不同，这样就可以完成基于时隙的跳频序列正交性。当然这个方案对时钟同步具有较高的要求。考虑到传播时间的问题，可以加上序列中不允许相同的连码这一要求。; 522 次阅读|0 个评论

分享对图像的直方图进行变换操作: marchboy 2012-4-29 14:13; 对图像的直方图进行变换操作前言图像增强处理技术一直是图像处理领域一类非常重要的基本图像处理技术。通过采取适当的增强处理可以使原本模糊不清甚至根本无法分辨的原始图片处理成清楚、明晰的富含大量有用信息的可使用目标图像，因此此类图像处理技术在医学、遥感、微生物、刑侦以及军事等诸多科研和应用领域对原始图像的模式识别、目标检测等起着重要作用。本文将从空间域的角度对图像的灰度直方图增强处理方法做详细的介绍。图像的灰度直方图处理技术在空域对图像进行增强处理的方式有许多种，如增强对比度和动态范围压缩等等，但这些处理方式都是针对原始图像的每一个像素直接对其灰度进行处理的，其处理过程主要是通过增强函数对像素的灰度级进行运算并将运算结果作为该像素的新灰度值来实现的。通过改变选用增强函数的解析表达式就可以得到不同的处理效果，这类处理方法比较灵活方便，处理效果也比较不错，但对于某些灰度分布很密集或对比度很弱的图像虽然也能起到一定的增强效果但并不明显。对于这种情况就需要用本文提出的灰度直方图变换方法将原始图像密集的灰度分布变的比较疏散，从而拉大了图像的对比度并在视觉上达到明显增强的效果，使一些原本不易观察到的细节能变的清晰可辩。图像的灰度变换处理是通过改变原始图像各像素在各灰度级上的概率分布来实现的。通过对图像的灰度值进行统计可以得到一个一维离散的图像灰度统计直方图函数 p(sk)=nk/n (k=0,1,2,……,L-1)。该式表达了在第k个灰度级上的像素的个数nk占全部像素总数n的比例，p(sk)则给出了对sk出现概率的1个估计。因此该直方图函数实际是图像的各灰度级的分布情况的反映，换句话说也就是给出了该幅图像所有灰度值的整体描述。通过该函数可以清楚地了解到图像对应的动态范围情况，可以了解到图像灰度的主要集中范围。因此可以通过图像增强程序的干预来改变直方图的灰度分布状况，使灰度均匀的或是按预期目标分布与整个灰度范围空间，从而达到增强图像对比度的效果。这种方法是基于数理统计和概率论的，比直接在空域对原始图像采取对比度增强效果要好的多。在实际应用中直方图的变换主要有均衡变换和规定变换两种，而后者又根据灰度级映射规则的不同分单映射规则和组映射规则两种。直方图均衡化处理直方图均衡化处理的中心思想是把原始图像的灰度直方图从比较集中的某个灰度区间变成在全部灰度范围内的均匀分布。对图像空域点的增强过程是通过增强函数 t=EH(s)来完成的，t、s分别为目标图像和原始图像上的像素点(x,y)，在进行均衡化处理时对增强函数EH需要满足两个条件：增强函数EH(s)在0≤s≤L-1的范围内是一个单调递增函数，这个条件保证了在增强处理时没有打乱原始图像的灰度排列次序。另一个需要满足的条件是对于0≤s≤L-1应当有0≤EH(s)≤L-1，它保证了变换过程灰度值的动态范围的一致。同样的，对于反变换过程s=EH-1(t),在0≤t≤1时也必须满足上述两个条件。累计分布函数(cumulative distribution function,CDF)就是满足上述条件的一种，通过该函数可以完成s到t的均匀分布转换。此时的增强转换方程为： tk = EH(sk) = ∑(ni/n) = ∑ps(si)，（k=0,1,2,……，L-1）上述求和区间为０到 k,根据该方程可以由源图像的各像素灰度值直接得到直方图均衡化后各像素的灰度值。在实际处理变换时，一般先对原始图像的灰度情况进行统计分析，并计算出原始直方图分布，然后根据计算出的累计直方图分布tk按式tk= 对其取整并得出源灰度sk到tk的灰度映射关系，其中N为灰度的级数。在重复上述步骤得到所有的源图像各灰度级到目标图像各灰度级的映射关系后按照新的映射关系对源图像各点像素进行灰度转换即可完成对源图的直方图均衡化。下面是按照上述算法实现的部分主要程序代码：首先对原始图像的各像素点的灰度情况进行统计计算。对于 24位BMP图像，图像阵列是从第54字节起始的，每像素按R、G、B的顺序占3个字节。 for(DWORD i=54;im_dwFileLen;i++) { 　ns_r ]++; //ns_r 为k灰度级像素数，m_cpBuffer 为当前的灰度值　 i++; 　ns_g ]++;//ns_g为G分量的统计记数　 i++; 　ns_b ]++;//ns_b为B分量的统计记数 } for(i=0;i256;i++) // 计算 R、G、B三分量的直方图分布 { 　 ps_r =ns_r /((m_dwFileLen-54)/3.0f); //ps_r 为R分量中i灰度级出现的概率　 ps_g =ns_g /((m_dwFileLen-54)/3.0f); //ps_b 为G分量中i灰度级出现的概率　 ps_b =ns_b /((m_dwFileLen-54)/3.0f); //ps_b 为B分量中i灰度级出现的概率 } 然后计算 R、G、B三分量各灰度级的累计直方图分布，并对其进行取整以得出源和目标图像灰度之间的映射关系： for(i=0;i256;i++) { 　//计算累计直方图分布　 temp_r =temp_r +ps_r ; 　 temp_g =temp_g +ps_g ; 　 temp_b =temp_b +ps_b ; 　//累计分布取整，ns_r 、ns_b =(int)(255.0f*temp_r +0.5f); 　 ns_g =(int)(255.0f*temp_g +0.5f); 　 ns_b =(int)(255.0f*temp_b +0.5f); } 最后按照计算出来的映射关系把原图的原始灰度值映射到经过均衡化的新灰度级上，完成最后的处理，下图就是原图像和用本程序得出的经过直方图均衡化处理的目标图像，从实验结果可以看出原始图像太暗根本看不清细节，而处理过的图像则非常清晰： for(i=54;im_dwFileLen;i++) { 　m_cpBuffer =ns_r ]; //对R分量进行灰度映射（均衡化）　 i++; 　m_cpBuffer =ns_g ]; //对G分量进行灰度映射（均衡化）　 i++; 　m_cpBuffer =ns_b ]; //对B分量进行灰度映射（均衡化） }; 个人分类: 我的日志|474 次阅读|0 个评论

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